兩學一做對照檢查材料【1】

1、全體黨員

1.學黨章。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利。應知應會：中國共產黨現有多少黨員、多少黨組織?入黨誓詞內容是什么?黨的宗旨是什么?中國共產黨的象征和標志是什么?中國共產黨的性質是什么?黨的行動指南是什么?黨的基本路線是什么?黨員的權利和義務是什么?等等。

2.學黨規。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規。應知應會：《中國共產黨廉潔自律準則》全文是什么?黨的紀律處分有幾種，分別是什么?對嚴重違犯黨紀的黨組織的紀律處理措施有哪些?等等。

3.學黨史。應知應會：黨的幾大正式宣告了中國共產黨的成立，于何時在何地召開?哪次會議確立了毛澤東為中心的黨中央領導?中國共產黨建立的第一塊革命根據地是哪里?三大紀律、八項注意的內容?等等。

4.學典型。學習革命先輩和先進典型。

5.汲教訓。從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響。應知應會：為什么要肅清惡劣影響?這些人違法違紀的要害是什么?這些人的惡劣影響表現在哪些方面?應該汲取哪些教訓?怎樣肅清影響?等等。

6.學習系列講話。認真關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以*同志為黨中央治國理政新理念新思想新戰略。應知應會：“五位一體”總布局、“兩個一百年”奮斗目標、五大發展理念、五大思維能力、“四個全面”戰略布局、四講四有、四個自信、四大危險、四大考驗、四種意識、四個“鐵一般”、監督執紀“四種形態”、心中“四有”、領導干部“四講”、心中“四有”、黨內政治生活“四性”、“四有”新一代革命軍人、“六有”政治局面、強軍目標?等等。

7.以知促行。這個不好檢查卻很重要。

8.個人自評材料。一般架構：主要收獲、存在問題、下步打算。

9.支部班子及其成員黨性分析材料。一般架構：存在問題、原因分析、下步努力方向。

可能檢查方式：當面提問、查看理論學習本、考試、聽匯報等。

以上9條內容，黨員們趕緊對照一下吧!查缺補漏開始啦!

2、基層黨支部

10.圍繞專題學習討論。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。(備注：其實是4個專題)

11.創新方式講黨課。黨支部結合專題學習討論，安排黨課內容、時間和方式。黨員領導干部在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。“七一”前后，黨支部結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。(備注：一般情況下每個專題應有1課，總共4課，領導干部至少要有1課，“七一”前后應有1課)

12.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。(總共有5項內容：專題民主生活會、黨性分析材料、征求意見、評議支部班子、黨小組可召開專題民主生活)

13.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。(黨支部要準備的材料：民主測評材料、講評黨員材料等)

14.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度;在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度;在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在紀念建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。(不同行業要求不同，其中一點是共性要求：評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織)

可能檢查方式：查看計劃表、黨支部會議記錄本、黨小組會議記錄本、民主測評材料、黨性分析材料、評選表彰材料、承諾踐諾材料、講評黨員材料及座談了解、隨機抽查、現場提問等。

基層黨支部，一條都不能少哦!

3、領導機關領導干部

15.領導干部講黨課。

16.嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。

17.召開黨委(黨組)會，專題學習黨章黨規和系列重要講話;以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。

18.年度民主生活會以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

19.基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。

20.開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

21.對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

22.注重分類指導。

23.發揮媒體作用，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

可能檢查方式：查看黨課記錄、查看理論學習筆記本、查看宣傳成果、聽取匯報等。

作為“關鍵少數”的領導干部，這些都做好了么?

“兩學一做”學習教育不是一次活動。指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。廣大黨員要堅持學做結合、以學促做，“學”得深入，“做”得扎實。

全體黨員、基層黨支部、領導機關領導干部應該完成的23個動作，您，都做到了嗎?

兩學一做對照檢查材料【2】

遵照《中共貴州省林業廳黨組關于印發<省林業廳機關和直屬單位全體黨員開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施細則>的通知》(黔林黨通[2016])11號)和《貴州省扎佐林場“兩學一做”學習教育落實措施》要求，本人對照“全體黨員要著力解決好五個方面的問題”和“專業技術黨員要解決的問題”，認真查擺自己存在的突出問題，現將查擺出的問題和整改措施向黨支部和支部全體黨員報告如下：

一、對照全體黨員要著力解決好五個方面的問題，本人存在的主要問題和整改措施

1、政治理論學習自覺性不夠，結合思想工作思考不多。

表現形式：政治理論功底不扎實，現需現學，臨時抱佛腳;工作計劃性不強，隨意性較大。

整改措施：一是樹立知識危機、本領恐慌意識，增強學習的自覺性，使學習成為一種生活常態，一種生活方式，按照“增新、補缺、提高”的要求，不斷提高自身的政治理論水平和業務工作能力。二是思想上，要主動向分管領導、支部書記匯報、交流;三是工作上，要做到每月有計劃、有小結，不斷提升工作質量。

2、看齊意識不強，標準不高，要求不嚴。

表現形式：工作積極性不高，工作上敷衍應付，思想上放任自流現象時而有之。

整改措施：加強黨章黨規黨紀學習，把學習黨章、尊崇黨章、貫徹黨章、維護黨章作為自己分內之事，內化于心，外化于行，努力做到自身正、自身凈、自身硬。。

3、工作方法簡單，為群眾辦事不上心，化解矛盾和問題的辦法不多。

表現形式：一是服務職工群眾意識不強，沒有主動去關心部門所聯系的退休職工。三是在實踐監督執紀四種形態上方法不多，能力不夠。

整改措施：一是樹立“一家人”理念，從林場發展穩定的高度出發，主動和老職工宣傳林場發展前景和改革進程，幫助老職工做些力所能及的事，助推老職工為林場發展貢獻余熱。二是加強黨章、黨紀黨規的學習，掌握熟悉紀律審查的工作程序、業務流程，維護好林場各項規章制度的權威性。三是要強化自我監督，主動接受黨內監督和社會監督，要管好自己，行得正、立得穩、過得硬，以更高的標準，更嚴的紀律發揮表率作用。

4、安于現狀、進取心不強，得過且過，不求上進。

表現形式：創新意識不強，習慣于按部就班，用慣性思維分析事物，解決問題。

整改措施：調整心態，切實摒棄倚老賣老思想，主動去適應國有林場改革新常態，加強學習，努力工作。

5、缺乏工作責任心，缺少工作激情，缺乏縝密思考，隨意應對，不愿多做事。

表現形式：工作缺乏激情，責任心不強，主動性不夠，常常是領導安排什么就干什么，隨意應對，老壇裝新酒，打不開工作局面。

整改措施：增強使命感和責任感，滿懷真情，投入激情，把監督執紀問責工作干好。

二、對照專業技術黨員要解決的問題，本人存在的問題和整改措施

1、安于現狀，不注重提升能力素質，專業技術水平與相應職稱不匹配。

表現形式：常以不從事專業技術工作為借口，不關注、不學習新時期林業新技術、新知識、新理念，專業技術水平還停留在上世紀末的狀態，與林業助理工程師職稱已匹配。

整改措施：樹立落伍將被淘汰的危機感，增強學習的主動性和緊迫感，把學習作為終身追求，多向身邊的專業人士、年輕同事學習，爭取每周都抽出一定時間來學習領會新時期生態文明建設的新理念、新知識和新技術，做到學以致用。