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湖南代課教師轉(zhuǎn)正新政策,代課教師轉(zhuǎn)正考試真題解讀

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代課教師新政策

1、代課教師與單位已形成關(guān)系,補償待遇和標(biāo)準,適用勞動合同法的規(guī)定。如果辭退應(yīng)當(dāng)每滿一年給付一個月工資的經(jīng)濟補償,六個月以上不滿一年按一年計算補償,不滿六個月的按半個月計算。

2、如果符合下列條件,應(yīng)當(dāng)簽訂無固定期限勞動合同,繼續(xù)聘用:(一)勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的;(二)用人單位初次實行勞動合同制度或者重新訂立勞動合同時,勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年且距法定退休年齡不足十年的;

3、根據(jù)勞動合同法第四十二條規(guī)定:勞動者有下列情形之一的,用人單位不得依照本法第四十條、第四十一條的規(guī)定解除勞動合同(即不能辭退):

(一)從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動者未進行離崗前職業(yè)健康檢查,或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期間的;

(二)在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的;

(三)患病或者非因工負傷,在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;

(四)女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的;

(五)在本單位連續(xù)工作滿十五年,且距法定退休年齡不足五年的;

(六)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

生于1987年的趙雪芳是一名小學(xué)音樂教師,在當(dāng)選全國人大代表后,許多民辦教師“慕名”找到她反映情況。

許多民辦教師曾在新中國建立初期的全國掃盲中立下汗馬功勞。然而在1982年,國家為提高教學(xué)質(zhì)量,曾對民辦教師進行了一次大規(guī)模的安排整頓,那次沒有被辭退的民辦教師絕大多數(shù)都已陸續(xù)轉(zhuǎn)正。而被辭退的民辦教師,尤其是在此之前因各種客觀原因離開教師隊伍的民辦教師,還有相當(dāng)部分至今老無所養(yǎng),形成了民辦教師歷史遺留問題。

這些老民辦教師的際遇,令趙雪芳代表十分揪心。她專門對1983年前被辭退或離開教師隊伍的民辦教師進行了調(diào)研,準備在兩會上提出《關(guān)于解決1983年前離任的民辦教師養(yǎng)老問題的建議》。

“我希望政府能夠?qū)?983年以前離任的民辦教師情況展開深入調(diào)查,根據(jù)離開的原因分門別類,有針對性地制定具體的政策。比如說,能不能把符合條件的之前擔(dān)任民辦教師的教齡視同繳費工齡減免社保醫(yī)保費用,或給予經(jīng)濟補償?這樣,就可以切實解決這部分特殊人群的養(yǎng)老問題。”趙雪芳代表說。

倪健民委員的提案更關(guān)注代課教師問題。據(jù)了解,迄今全國還有近半數(shù)的省(區(qū)、市)依然沒有制定當(dāng)?shù)赝咨平鉀Q代課教師以及民辦教師遺留問題的實施意見,致使不少問題長期得不到解決。一些已經(jīng)出臺的政策也存在補償標(biāo)準過低、民辦代課教師需要補繳高額養(yǎng)老保險、教齡認定難等問題。

“各級地方政府是解決民辦代課教師問題的責(zé)任主體。”倪健民委員建議,督促各地盡快出臺解決民辦代課教師問題的政策措施,并把落實國家相關(guān)政策作為地方政府“一把手”及有關(guān)部門的工作考核評價的重要內(nèi)容。同時,建立健全解決民辦代課教師問題的長效機制。大力提高農(nóng)村教師,特別是工作條件艱苦地區(qū)教師的政治經(jīng)濟待遇,堅決制止“有編不補”違規(guī)聘用代課教師的現(xiàn)象,并采取有效措施防止臨時聘用教師演變成為新的代課教師。

“有關(guān)調(diào)研顯示,在中西部農(nóng)村教師中有67.34%的教師沒有屬于自己的住房。”對此,倪健民委員建議,在強化政府責(zé)任的同時,發(fā)展多元化農(nóng)村教師住房供給體系,并建立健全農(nóng)村教師住房公積金和住房補貼制度,解決農(nóng)村教師住房難題。

“我們應(yīng)該堅持以人為本,給予民辦、代課教師更多的關(guān)懷,切實幫助他們解決面臨的實際困難和問題,切實維護教職工隊伍和社會的和諧穩(wěn)定。”倪健民委員說。

我們上世紀80年代中期高中畢業(yè)后,回到農(nóng)村小學(xué)當(dāng)了民辦教師,從每月10元報酬開始,教書快30年了,為我省農(nóng)村教育作出了巨大犧牲,現(xiàn)在才給1000元報酬,不夠養(yǎng)家糊口。可是和我們同時或后面被招牌到鄉(xiāng)農(nóng)技站和畜牧站的高中或初中畢業(yè)生,工作后不久,很快未經(jīng)過考試,被直接公費送到蘭州農(nóng)校和省畜牧學(xué)校學(xué)習(xí)3年后,轉(zhuǎn)正為干部身份,現(xiàn)在這些幸運兒大多調(diào)進縣城農(nóng)業(yè)局或畜牧局工作,并且晉升上了中級職稱,每月領(lǐng)近4000元工資。可是我們代課教師卻沒有人關(guān)心,多年來政府欠廣大代課教師很多了,現(xiàn)在省上財政收入好了,希望王書記和劉省長關(guān)心我們,建議省上人社廳每年拿出一部分指標(biāo),將在農(nóng)村小學(xué)工作25年以上,高中文化程度的代課教師直接轉(zhuǎn)正為小學(xué)或幼兒園公辦教師,提高代課教師待遇。這也是建設(shè)華夏文明傳承區(qū)的一部分。

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