網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)施方案1

根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署，20xx年暑期，我省將利用山東省教師教育網(wǎng)組織開展“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程專題培訓(xùn)”，培訓(xùn)初中物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師12000人。

為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的最大效益，使更多的初中教師能夠共享優(yōu)質(zhì)資源，與國(guó)內(nèi)高水平專家、指導(dǎo)教師和學(xué)科教師對(duì)話交流、學(xué)習(xí)研討，考慮到我省初中物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師人數(shù)較少，難以組織二次培訓(xùn)。經(jīng)研究，除分配名額外，各市、各初中學(xué)校可組織全體初中物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師參加此次培訓(xùn)。

20xx年，我省成功組織了初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師遠(yuǎn)程研修，研修成果豐碩，贏得參訓(xùn)教師高度贊譽(yù)。應(yīng)廣大基層學(xué)校和教師要求，20xx年暑期，將繼續(xù)舉辦初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師遠(yuǎn)程研修，與初中物理、化學(xué)、生物學(xué)科遠(yuǎn)程研修同期、同步、同平臺(tái)運(yùn)行。各市、各初中學(xué)校可組織20xx年未參加研修的初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師參加此次培訓(xùn)。

為做好20xx年初中六科教師遠(yuǎn)程研修工作，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容與專家團(tuán)隊(duì)

本次培訓(xùn)安排初中物理、化學(xué)、生物和初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)六個(gè)學(xué)科。

(各學(xué)科培訓(xùn)專題目錄見附件一)

(各學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介見附件二)

二、培訓(xùn)形式、時(shí)間安排與工作流程

參見《20xx年山東省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程專題培訓(xùn)實(shí)施方案》(魯教師函(20xx)8號(hào))

為便于山東省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程項(xiàng)目管理、考核和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各市計(jì)劃內(nèi)、計(jì)劃外參訓(xùn)教師報(bào)名同時(shí)進(jìn)行(計(jì)劃內(nèi)教師報(bào)名信息要在“是否計(jì)劃內(nèi)”選項(xiàng)打“√”)，報(bào)名完成后，計(jì)劃內(nèi)、計(jì)劃外教師應(yīng)分別編班。

集中研修期間，各市、各縣區(qū)教育行政部門要在具備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件的學(xué)校設(shè)立若干培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)。參訓(xùn)教師按就近原則到各培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)集中參加研修，統(tǒng)一管理;物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師全員參訓(xùn)并具備網(wǎng)絡(luò)條件的初中學(xué)校可以單獨(dú)設(shè)點(diǎn)。

培訓(xùn)點(diǎn)設(shè)置完成后，各市應(yīng)于x月10日前將本市教學(xué)點(diǎn)數(shù)量及所在學(xué)校名單報(bào)省平臺(tái)技術(shù)組，以便制作、下發(fā)課程資源。

三、其他事項(xiàng)

1、各市組織的計(jì)劃外參訓(xùn)教師培訓(xùn)費(fèi)每人156元，繳費(fèi)辦法見附件三。參訓(xùn)教師具有與“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程專題培訓(xùn)”學(xué)員平等的研修資格和注冊(cè)學(xué)員資格。研修結(jié)束后平臺(tái)長(zhǎng)期開放，所有參訓(xùn)教師可憑個(gè)人賬號(hào)和密碼登陸研修平臺(tái)，享受平臺(tái)提供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進(jìn)指導(dǎo)服務(wù)。

2、為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，省項(xiàng)目辦將制定課程專家團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)、技術(shù)人員工作手冊(cè)和學(xué)員學(xué)習(xí)手冊(cè);制定優(yōu)秀、合格組織單位(市和學(xué)校)、指導(dǎo)教師、學(xué)員、技術(shù)管理員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確工作職責(zé)，作為培訓(xùn)考核的重要指標(biāo)。參訓(xùn)教師教師和指導(dǎo)教思而學(xué)到合格標(biāo)準(zhǔn)，在信息管理系統(tǒng)個(gè)人電子帳戶記入A類學(xué)分20分。對(duì)達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員不計(jì)學(xué)分。

3、為做好研修平臺(tái)技術(shù)準(zhǔn)備，請(qǐng)各市務(wù)必于x月10日前將初中教師參訓(xùn)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表(附件四)報(bào)至項(xiàng)目辦。

網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)施方案2

為切實(shí)做好我校“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”遠(yuǎn)程研修工作，根據(jù)濟(jì)寧市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<山東省教育廳關(guān)于印發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實(shí)施方案的通知>的通知》精神，結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，特制定研修工作實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

我校將緊緊圍繞我省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程推進(jìn)中小學(xué)教師自主專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以中小學(xué)教師參與的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)(簡(jiǎn)稱“優(yōu)課”，下同)為主線，開發(fā)豐富的菜單式課程資源，滿足教師個(gè)性化自主選修的需求，組織全校教師完成不少于36學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)。結(jié)合我省建設(shè)的自主、開放的教師個(gè)人空間和專題工作坊及完善的“優(yōu)課”參賽機(jī)制，推動(dòng)我校網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合，完善我校教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系，促進(jìn)我校教師的自主專業(yè)發(fā)展。

二、課程設(shè)置

課程設(shè)置包括必修課和選修課。

1.必修課(22 學(xué)時(shí))：

??國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”課例學(xué)習(xí)專題(4學(xué)時(shí))，各學(xué)段、各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)2 節(jié)國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”課例及專家團(tuán)隊(duì)圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)應(yīng)用等對(duì)每一課例進(jìn)行的點(diǎn)評(píng)。

??有效觀評(píng)課的方法與技術(shù)(2 學(xué)時(shí))。

??學(xué)科課例點(diǎn)評(píng)專題(12 學(xué)時(shí))，研修平臺(tái)為每位教師隨機(jī)推送4 個(gè)市級(jí)“優(yōu)課”課例，進(jìn)行觀評(píng)，提交觀課報(bào)告。

??教育政策與法律法規(guī)專題(4 學(xué)時(shí))，包括《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)教育法》兩門課程。

2.選修課(不少于14 學(xué)時(shí))：開設(shè)班級(jí)管理、中國(guó)傳統(tǒng)文化、學(xué)生心理健康教育、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化、微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用、教師藝術(shù)修養(yǎng)等6 個(gè)專題，每個(gè)專題包含若干門課程，6 個(gè)專題共開發(fā)不少于200 學(xué)時(shí)的選修課程，參訓(xùn)教師自主選修不少于14 學(xué)時(shí)。

圍繞上述課程,組織開展校本研修,推動(dòng)學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用。參訓(xùn)教師要按照“優(yōu)課”的內(nèi)容要求上好研究課，積極參加曬課、觀課、評(píng)課、研課等活動(dòng)。

三、參訓(xùn)人員

參訓(xùn)人員為包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育等16個(gè)學(xué)科的教師。

四、時(shí)間安排

??學(xué)校選專題時(shí)間：x月25 日至x月2 日;

??教師選課程時(shí)間：x月3 日至x月25日;

??必修課學(xué)習(xí)時(shí)間：x月26 日至x月30 日;

??選修課學(xué)習(xí)時(shí)間：x月26 日至x月25日;(本年度學(xué)分登記時(shí)間截止到12 月31 日。)

??必修課、選修課統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)時(shí)間：x月23日至24日。

年度工程結(jié)束后，山東省教師教育網(wǎng)個(gè)人空間、工作坊常年開放，為教師享受平臺(tái)提供資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進(jìn)服務(wù)，所有參訓(xùn)人員仍可繼續(xù)參與課程學(xué)習(xí)和教學(xué)研討，學(xué)校大力支持并組織開展校本研修。

五、研修模式

(一)課程學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)在研修平臺(tái)“個(gè)人空間”進(jìn)行。

1.登錄。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠(yuǎn)程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加研修人員以默認(rèn)賬號(hào)(身份證號(hào)碼)和密碼(姓名的全拼<小寫>)登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺(tái)，并及時(shí)修改密碼。

2.選課。必修課由研修平臺(tái)依據(jù)參訓(xùn)教師所報(bào)學(xué)段、學(xué)科自動(dòng)推送到個(gè)人空間。選修課采取以學(xué)校為單位選擇專題，教師在所屬學(xué)校選定的專題下自主選擇課程的方式進(jìn)行。

(1)學(xué)校選專題。教師選課前，我們學(xué)校根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展需要、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度校本研修計(jì)劃，在充分調(diào)研教師需求的基礎(chǔ)上確定我校教師年度選修專題，并由學(xué)校管理員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄研修平臺(tái)完成專題選擇操作。

(2)教師選課程。學(xué)校選定專題之后，教師可憑自己的賬號(hào)登錄研修平臺(tái)個(gè)人空間，根據(jù)選課指南和個(gè)人實(shí)際，在學(xué)校選定的專題下自主選擇課程。學(xué)習(xí)開始前，學(xué)校可調(diào)整所選專題，教師可調(diào)整所選課程，學(xué)習(xí)開始后，不能再進(jìn)行調(diào)整。

3.課程學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校校本研修年度計(jì)劃，學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)時(shí)間，統(tǒng)一組織必修課程和教師自主選修課程的集中研修。教師完成必修、選修課程的學(xué)習(xí)，通過標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，完成作業(yè)要求，由平臺(tái)登記相應(yīng)學(xué)分。

(二)專業(yè)指導(dǎo)與研討交流。

1.必修課(教育政策與法律法規(guī)專題除外)的專業(yè)指導(dǎo)采取省專家團(tuán)隊(duì)、市專家團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師、研修組長(zhǎng)四級(jí)指導(dǎo)模式。各研修組還要積極學(xué)習(xí)研修平臺(tái)開辟的《學(xué)習(xí)園地》、積極參與研討話題。

2.選修課(含必修課的教育政策與法律法規(guī)專題)的專業(yè)指導(dǎo)與研討交流通過工作坊進(jìn)行，每專題建立一個(gè)專題工作坊，每個(gè)工作坊配備若干名主持人，組成工作團(tuán)隊(duì)。工作坊根據(jù)參與研討人數(shù)可由平臺(tái)或主持人拓展若干子坊，每個(gè)工作坊人數(shù)不超過500 人。專題工作坊主持人通過學(xué)習(xí)導(dǎo)引、發(fā)布簡(jiǎn)報(bào)、上傳資源、輔導(dǎo)答疑、發(fā)起話題和引領(lǐng)討論等方式開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)。積極推動(dòng)教師網(wǎng)絡(luò)研修成果的實(shí)踐應(yīng)用，開展互聯(lián)網(wǎng)+背景下教育教學(xué)“智慧眾籌”活動(dòng)。各學(xué)科、各專題工作坊開展教育教學(xué)實(shí)踐問題征集，開展“智慧眾籌”，以問題，以問題解決為目標(biāo)，引領(lǐng)深度研討，推動(dòng)研修成果的實(shí)踐應(yīng)用。參訓(xùn)人員要積極參加在線研討交流活動(dòng)，探索建立研討參與度、貢獻(xiàn)度績(jī)分登記辦法和“績(jī)分-學(xué)分”兌換辦法。

　　六、保障措施

(一)加強(qiáng)組織管理。本次遠(yuǎn)程研修，校長(zhǎng)是研修工作第一責(zé)任人，學(xué)校教科研處具體負(fù)責(zé)，高一、高二、高三年級(jí)部和各處室、備課組具體實(shí)施，統(tǒng)籌合作，共同做好研修期間的組織管理工作。為此，學(xué)校專門成立了濟(jì)寧市育才中學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程研修領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，制定規(guī)章制度，落實(shí)教師學(xué)習(xí)場(chǎng)所和網(wǎng)絡(luò)條件保障，督促、引導(dǎo)教師保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)和研討任務(wù)，并著重抓好線下研討和“一人一節(jié)研究課”活動(dòng)的落實(shí)。

(二)制定研修考核評(píng)價(jià)制度。培訓(xùn)結(jié)束后，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的參訓(xùn)教師，通過考核，依據(jù)《山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》和本實(shí)施方案要求登記相應(yīng)學(xué)分。除此之外，研修結(jié)束后，我校還要根據(jù)各研修小組和每位教師的研修情況進(jìn)行總結(jié)，建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。

1.各位參訓(xùn)教師要高度重視本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，各研修組長(zhǎng)要明確要求自己的組員，高度重視此項(xiàng)工作，做好教師研修的組織、指導(dǎo)與測(cè)試工作，避免走過場(chǎng)、流于形式，做好研修工作的過程管理及資料積累。研修培訓(xùn)期間，參訓(xùn)教師必須本著“凡報(bào)名必參加，凡參加必合格”的原則按時(shí)完成研修任務(wù)。

2.統(tǒng)一集中研修期間，按正常工作日進(jìn)行嚴(yán)格考勤(刷臉和抽查相結(jié)合)，并將考勤結(jié)果運(yùn)用到校本研修繼續(xù)教育學(xué)分登記中去。

3.參訓(xùn)學(xué)員要嚴(yán)格按照《學(xué)員學(xué)習(xí)手冊(cè)》的要求，完成省教育廳規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，不合格學(xué)員不能登記學(xué)分。

4.對(duì)于沒有按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教師，特別是被市教育局通報(bào)批評(píng)的教師，除不能登記繼續(xù)教育學(xué)分之外，本學(xué)年度考核不能納入優(yōu)秀等級(jí)，并取消本學(xué)年度評(píng)優(yōu)樹先的資格。

5.嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)，提倡真實(shí)研修的理念。堅(jiān)決禁止發(fā)表涉及政治宗教等不良言論以及抄襲作業(yè)、粘貼評(píng)論等現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，將作為研修事故，嚴(yán)肅處理;本學(xué)年度師德考核不得評(píng)為“優(yōu)秀”。