同上一堂課我們的價值觀后感

今年的3月5日是第54個學雷鋒紀念日，為積極引導學生學習雷鋒精神，樹立正確的人生觀、價值觀。3月6日上午，六郎鄉中心小學組織全體學生觀看了由湖北省委宣傳部、團省委、省教育廳、湖北廣播電視臺聯合舉辦的《同上一堂課：我們的價值觀》電視課堂。

課堂中，網紅教師徐川以“理想信念”為主題，以傳統姓氏文化為切入點，以汶川地震等事件為例，深刻的闡述了理性愛國的含義、的內涵，他幽默風趣的語言時不時引來同學們的會心一笑。隨后，武大教授鄧鶴翔慷慨發言：“我的夢想是什么?興趣是實現夢想的催化劑。”最后，華中科技大學史鐵林教授講述了他與科研團隊近40年的艱難發展歷程。他們通過生動感人的故事，詮釋了我們的價值觀、詮釋了歷久彌新的雷鋒精神，引起了在座學生的強烈共鳴。

節目結束后，師生們意猶未盡，大家明白學雷鋒不是空洞的口號，而是要從小事做起，從點滴做起，并表示要在今后的學習、生活中，以實際行動弘揚雷鋒精神，以實際行動踐行。

本次活動旨在弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行融入青少年學生的日常學習、生活。學校還要求全體學生圍繞電視節目內容，結合自身學習生活和成長經歷，通過演講、撰寫觀后感、做好人好事等方式，將“學雷鋒”活動常態化，引領學生健康成長。

同上一堂課我們的價值觀后感

價值觀實際上就是信仰，信仰實際上就是世界觀和人生觀。

徐川曾說過自己的經歷：當還在他小時候被打之后的三種不同回答，也在其中可以體現了三種信仰。

第一種崇尚武力，信仰的是暴力，以暴制暴。這種行為給社會增添了許多負面影響。人與人之間就不會和諧相處，更不用談友好相處、合作共贏……

第二種崇尚的是因果，信仰蒼天;第三種崇尚的是規則，信仰秩序，信仰邪不勝正。

第三種做法就是絕對正確的，自己受到了欺負就應該告訴大人，讓大人們幫我們解決這些小孩子無法處理的問題。

這三種行為體現了三種截然不同的信仰。信仰大多數時候都是積極方面的，其實有時候信仰是可以轉化為力量的。在生活中，我們要向信仰邁步!

興趣是實現夢想的催化劑。如果對一件事情感興趣，那么我們會很樂意去做，并且效率要比自己被迫去做要高得多。我們每個人都有自己感興趣的事，并且把這些事情定義為自己的理想。

其實我們應該把自己的理想和社會掛鉤，向雷鋒一樣樂于做每一件事。真正有意義的是讓生活更美好，努力讓社會變得更美好。只要大家一條心，奔著一個目標去，就會成功。

同上一堂課我們的價值觀后感

雷鋒精神永不褪色，當代雷鋒閃耀荊楚。為了紀念第54個學雷鋒紀念日，深入貫徹落實全省思想政治工作座談會精神，弘揚雷鋒精神和，我校在3日下午組織四年級學生觀看湖北教育頻道電視課堂《同上一堂課：我們的價值觀》，引領學生與雷鋒同行,讓雷鋒精神成風化人，凝心聚力。