全國各地區高級會計師的評審條件、要求、流程不盡相同，需要考生咨詢當地“會計專業高級職稱評審委員會”或相關機構，并將所有相關規定研讀清楚，以免造成不必要的麻煩，一般性評審要求如下：
1、參加全國高級會計師資格考試，并達到合格標準;
2、參加全國職稱外語考試(綜合B級)，并達到合格標準(不同地區具備免考條件);
3、參加全國職稱計算機考試(在任意模塊中，任選4個考試)，并達到合格標準(不同地區具備免考條件);
4、在前所在單位或當前所在單位，具有突出的業績成果(書面及單位證明);
5、取得會計師資格后，在具有統一刊號(CN)的. 核心類報紙、期刊公開發表(個別省區不要求公開發表)較高水平的論文
(個別省區要求是第一作者)或著作(要求具有統一書號ISBN，個別省區要求是主要編著者)
6、符合其他破格評審條件
7、個別省區要求參加答辯
應試精華提示：1、2、3、4、5步驟無需按時間順序準備，您只要同時具備以上條件，就可以參加高級會計師的評審全國各地的評審材料提交工作在每年的第一季度開始，考生在獲得高級會計師考試合格證書、職稱外語合格證書、職稱計算機合格證書、論文成功發表后，方可向本省(或直轄市)高級會計師評審小組提交評審材料，等待評審或答辯通知。
高級會計師評審指導之高級會計師的申報條件
1.對外語的要求
《關于完善職稱外語考試有關問題的通知》(國人部發〔2007〕37號)文件發布后，外語要求有所松動。
(1)對經證明具有較高外語能力的專業技術人員，可不參加職稱外語考試。
△具有國家認定的相應留學經歷的;△申報副高級職稱時職稱外語考試成績達到要求，申報正高級職稱需再次參加同一級別考試的;△出版過外文專著、譯著或以其他方式證明具備較高外語水平，并經一定程序確認的。
(2)符合下列條件之一的專業技術人員，可放寬外語成績要求或不參加職稱外語考試。
△經審核確認，能力業績突出、在本行業本地區作出重要貢獻的;
△在鄉鎮以下基層單位(經省級政府人事部門批準，可放寬至縣級以下基層單位)從事專業技術工作的;
△在地市以下單位，長期在野外從事農業、林業、水利、采礦、測繪、勘探、鐵路施工、公路施工等專業技術工作的;
△年齡較大并長期從事專業技術工作的。
(3)符合下列條件之一的專業技術人員，可不參加職稱外語考試。
△從事具有*、民族傳統的臨床中醫藥、民族醫藥、工藝美術、古籍整理、歷史時期考古等專業技術工作的;
△取得外語專業大專以上學歷并從事本專業工作，申報職稱有第二外語要求的;
△申報各系列初級職稱的。
根據當年全國職稱外語考試命題和考試情況，人事部(現：人保部)確定各語種、級別、類別的全國通用標準。
各省、自治區、直轄市人事廳(局)，國務院各部委、各直屬機構和中央管理的企業人事部門結合全國通用標準，按照管理權限確定本地區、本部門職稱外語考試成績使用辦法和有效期。
《關于完善職稱外語考試有關問題的通知》(國人部發〔2007〕37號)文件發布后，外語要求有所松動。
北京人事局《關于貫徹人事部<關于做好2005年度全國專業技術人員職稱外語等級統一考試工作的通知>的'通知》(京人發[2004]96號)要求：
“申報人的外語成績不作為申報條件，其合格成績或當年考試成績作為職稱評審要素之一”。
北京：申報人應參加全國專業技術人員職稱外語等級考試，符合下列條件之一的人員可免試：
(1)取得外語專業大專及以上學歷
(2)取得博士學位
(3)參加《全國工商企業出國培訓備選人員外語考試》(簡稱BFT)通過高(A)級
廣東省：國外工作、學習1年以上的，免試。
2.對計算機應用水平的要求
北京：凡1960年1月1日及以后出生的人員，應參加北京市專業技術人員計算機應用水平考試或全國專業技術人員計算機應用能力考試，取得4個模塊合格證書。獲得碩士學位的人員，只需取得1個模塊合格證書。
廣東：縣以下基層單位工作人員，4個模塊合格;地市以上單位，5個模塊合格。
13個模塊：
(1)計算機操作系統
(2)Word、WPS中文字處理軟件
(3)Excel、WPS中文表處理
(4)PowerPoint、WPS演示文稿
(5)internet應用
(6)frontage、dreamweaver網頁制作軟件
(7)數據庫管理系統 (visual Foxpro)
(8) Access數據庫軟件
(9)計算機輔助設計(AutoCAD)
(10)圖像處理軟件(Photoshop)
(11)動畫制作軟件(Flash)
(12)Project項目管理軟件
(13)用友U3財務軟件和T3會計信息化軟件
北京：符合下列條件之一的人員可免試：
(1)取得計算機科學與技術專業(含計算機及應用、計算機軟件、計算機科學教育、軟件工程、計算機器件及設備、計算機信息管理、計算機網絡)大學專科及以上學歷。(2)取得博士學位。
（1）.安徽省中小學正高級教師職稱評定條件
安徽省中小學教師專業技術資格標準條件（試行）為客觀、公正、科學地評價中小學教師的能力和水平，引導廣大教師積極投身教育教學實踐，全面履行教師職責，造就一支高素質專業化的教師隊伍，為推進基礎教育改革發展提供有力的人才支撐，根據國家和我省職稱改革的有關政策規定，結合中小學特點，特制定本資格條件。第一章 適用范圍第一條 本資格條件適用于全省普通中小學、特殊教育學校、工讀學校教師和校...查看更多
（2）.副高級工程師職稱評定申報的條件
隨著時代的不斷發展，副高級職稱申報愈發困難。不僅僅是競爭越來越大，評審的條件也越來越苛刻。近年來職稱改革力度不斷加大，政策也隨之改變，這對于那些飄搖不定，還不知道自己應不應該申報副高級職稱的人才來說是毀滅性的打擊。能被稱作高級工程師，已經是行業中的佼佼者了，屬于那種非常厲害的人，肯定不是隨隨便便就能評上的。副高屬于級別很高的職稱，在副高職稱之上是正高職稱，也稱為研究員級高級工程師，是不是一聽就非常...查看更多
（3）.教授級高級工程師職稱評定條件是什么（二篇）
【一】評審標準：高級工程師（教授級）須精通本專業基礎理論和專業知識，把握本專業國內最新技術的發展趨勢，熟悉相關專業國內外的科技發展動態。根據國家和本省科技發展的需要，確定本專業的研究方向，提出具有重大技術價值（或學術意義）或開創性的研究問題，承擔完成國家或省（部）級重大工程技術或研究項目，解決關鍵性的技術問題或重大疑難問題，取得突破性進展或重大的科技成果，或進行科技成果的開發、推廣，取得顯著的效益...查看更多
（4）.高級工程師職稱評定條件及材料要求(三篇)
【一】（1）大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任 中級職稱 職務五年以上。（2）大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，并擔任 中級職稱 職務五年以上。（3）中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，并擔任 中級職稱 職務五年以上。并且要到當地的人事部門進行學習培訓凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應...查看更多
（5）.2020年河南教師職稱改革新政策及新方案【全文】最新消息,河南教師職稱評定條件【細則】
記者昨日了解到，省人社廳、教育廳正式印發了《河南省中小學教師職稱制度改革實施意見》，4月25日—29日各省轄市上報評審材料，講課答辯和評審時間擬安排在5月中上旬進行。小學、幼兒園將增設高級職稱早在2012年，鄭州、焦作、許昌就被人社部、教育部列為中小學教師職稱制度改革試點，建立了統一的中小學教師職稱體系，已經評出24名正高級中小學教師。此次，我省中小學教師職稱制度改革正式推開，其他省轄市的中小學教...查看更多
（6）.2020年貴州教師職稱改革新政策及新方案【全文】最新消息,貴州教師職稱評定條件【細則】
昨日，記者從省人力資源和社會保障廳獲悉，我省全面啟動中小學教師職稱制度改革工作，并于今年年底結束。改革后，統一的中小學教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務，職稱評審在核定的崗位結構比例內，按照個人申報、考核推薦、專家評審、學校聘用的申報評聘程序進行，實現評聘銜接。據了解，我省深化中小學教師職稱制度改革旨在通過深化改革，建立與事業單位聘用制度和崗位管理制度相銜接、符合教師職業特點、統一的中小學教...查看更多
（7）.2020年河北教師職稱改革新政策及新方案【全文】最新消息,河北教師職稱評定條件【細則】
日前，河北省人社廳印發《河北省深化中小學教師職稱制度改革工作方案》，明確提出改革原中學和小學教師相互獨立的職稱(職務)制度體系，建立與事業單位聘用制度和崗位管理制度相銜接、符合教師職業特點、統一的中小學教師職稱(職務)制度。 健全制度體系。建立統一的中小學教師職務制度，教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。原中學教師職務系列與小學教師職務系列統一并入新設置的中小學教師職稱(職務)系列；統一職...查看更多
（8）.2020年甘肅教師職稱改革新政策及新方案【全文】最新消息,甘肅教師職稱評定條件【細則】
職業發展空間小學教師不如中學教師、中學教師不如大學教師？課講得好，沒有寫論文，再優秀再努力也評不上職稱？未必！中小學教師職稱制度改革正在給出新的答案。在第31個教師節即將來臨之際，人力資源和社會保障部、教育部今天共同召開深化中小學教師職稱制度改革工作部署電視電話會，亮出改革時間表：2015年12月底前，各省改革實施方案報兩部審批；，完成人員過渡和首次評審；經過2年左右努力，實現常態化評審，新制度完...查看更多
（9）.2020年青海教師職稱改革新政策及新方案【全文】最新消息,青海教師職稱評定條件【細則】
日前，省人社廳和省教育廳聯合組織召開全省深化中小學教師職稱制度改革工作座談會，來自全省8個市州人社局和教育局負責同志共40余人參加了以會代訓的座談會，標志著全省深化中小學教師職稱改革工作全面啟動實施。 此次深化中小學教師職稱制度改革，將在全省普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校以及省、市(州)、區(縣)教研室、電教和裝備教育、校外教育機構和省直部門所屬中小學、幼兒園、教育機構從事教學教育工...查看更多
（10）.2020年黑龍江教師職稱改革新政策及新方案【全文】最新消息,黑龍江教師職稱評定條件【細則】
黑龍江省深化中小學教師職稱制度改革實施方案為切實做好深化中小學教師職稱制度改革的組織實施工作，按照《人力資源社會保障部教育部關于印發（關于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見）的通知》（人社部發[2015]79號）精神，結合我省實際情況，制定本工作方案。一、指導思想和基本原則（一）深化中小學教師職稱制度改革的指導思想：全面貫徹落實黨的十八大和十八屆二中、三中、四中、五中全會精神，按照黨中央、國務院...查看更多
(3)參加全國計算機軟件專業技術資格考試，取得程序員及以上級別的資格證書。
廣東：直接從事計算機工作3年以上，免試。
3.對專業知識考試的要求
申報高級會計師職稱的人員均需在評審前參加全國會計專業技術資格《高級會計實務》考試，取得合格成績并持會計從業資格證書。
中央國家機關企、事業單位持國管局會計從業資格證書的參評人員，必須參加國務院機關管理局評審。
