活動背景：
半個學期以來，我有感于學生平時的表現(xiàn)：行為較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，
擬定通過本次主題班會課活動設計，引導學生從自己身上找差距，努力克服自身缺點，激發(fā)奉獻情感，學會關心、幫助他人，不講利益，不圖回報，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，做一名有益于社會的高尚的人。
活動目的：
聯(lián)系實際，讓學生體驗愛、懂得愛、珍惜愛、理解愛、奉獻愛，引導學生學會關心自己，孝敬父母、善待親友、友愛同學、關愛周圍的一切。
活動準備：：
要求學生收集“關心”或“回報”為話題的材料或身邊事例。
四、活動過程：
一、班主任以《愛的奉獻》引出班會主題。
這是心的呼喚/這是愛的奉獻/這是人間的春風/這是生命的源泉/再沒有心的沙漠/再沒有愛的荒原/死神也望而卻步/幸福之花處處開遍/啊??/只要人人都獻出一點愛/世間將變成美好的人間/啊??/只要人人都獻出一點愛。
愛的力量是多么偉大啊，死神也望而卻步/幸福之花處處開遍。我們要學會關心、關愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手，做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。本次班會的主題就是“學會關心，奉獻愛心”。
二、學生分小組發(fā)言交流同學之間關心他人的感人事跡，暢談關心和回報
1、如：媽媽愛吃魚頭，我從小就知道，學生描述內(nèi)容，作自由發(fā)言。
(描述：這描述的是兒子幼年時，母子倆在飯桌前吃飯。媽媽將一條魚分成魚頭和魚身兩份，將魚頭放在自己的飯里，而把魚身夾給兒子，微笑著，臉上流露出對兒子萬般的慈愛，兒子也對著媽媽天真地笑著。許多年后也同樣在飯桌前，所不同的是媽媽已經(jīng)是兩鬢蒼蒼，年老力衰，兒子已經(jīng)長大成人，儀表堂堂，他也正如母親當年分魚一樣，他滿臉堆笑地把魚頭夾給媽媽，說：“媽媽愛吃魚頭，我從小就知道�！币咽秋L燭殘年的母親沉著面孔，望著含辛茹苦拉扯大并曾給予無限慈愛的兒子，眼里閃動著點點辛酸的淚光，心里有千言萬語不知從何說起。)
2、小結(jié)
豐富深刻含義：①兒女不要忘記父母的養(yǎng)育之恩;②滴水之恩，當以涌泉相報;③誰言寸草心，報得三春暉;④世上只有媽媽好;⑤只要我們多奉獻一點愛;⑥傳統(tǒng)的孝順父母;⑦對社會的尊老敬老。⑧關心集體，關心社會。
三、學會關心
(請學生說說身邊的故事和感想)
學生聯(lián)系自身實際談一談關心自己的問題。①關心自己的身體;②關心自己的學習;③關心自己的品德培養(yǎng)。
關心別人，從身邊做起：有事晚歸給家里掛個電話，免得家人牽掛;父母生日送張賀卡;在家里做些力所能及的家務事，如洗碗、掃地、拖地等。教師節(jié)對老師說聲節(jié)日快樂;同學有憂愁的時候，送去真誠的慰藉。關心班級，為集體爭光。愛護我們的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
3、請一位同學朗讀《學會關心別人》
扶老攜幼，情滿街巷。。
盲聾病殘，愛心不忘。
同學之間，友愛獻上
做人莫忘，尊師敬長。
他人有難，盡力相幫。
助人為樂，品格高尚。
四、教師總結(jié)
關心是細小的。它，可以是一個微笑 ;可以是一句簡單的問候;可以是共同進退中傳遞的一個眼神;可以是你為生病的父母奉上的一碗熱湯;可以是朋友在迷惘時你即時的點撥;可以是你獻出的一滴血，捐出的一分錢。
關心又是宏大的。它對一些高尚的人而言意味著一生的奉獻，以至生命的付出。那種浩然之氣長流世間，千百年來恩澤無數(shù)的人。而每個平凡的人的微小的關愛匯集在一起的力量，也是威力無窮的。它可以使洪水卻步，山火熄滅，死神逃離。
關心是付出，關心更是收獲。關心別人，幫助別人克服了困難，不僅可以贏得別人的尊重和喜愛，而且，由于你的關心引起了別人的積極反應，也會給你帶來滿足感，并增強你與人交往的自信心。 我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛做生活中每一件最平凡的事??
反思小結(jié)：
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們感受到在*我們?nèi)孕枰ブ劬�，在我們的身邊仍存在許多樂于助人的人，如我班的周仁生同學，鄭文華同學等，都是樂于助人的榜樣。但美不僅要感受，更需要每個人去創(chuàng)造。自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，這就需要通過班級同學的共同努力，把這些“丑惡”變成美。關心別人，從身邊做起。關心班級，為集體爭光。愛護我們的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
活動口號
予人玫瑰 手有余香
