儀表是一個人精神面貌的外在體現，一個人的衛生習慣，服飾與形成和保持端莊，大方的儀表有著密切的聯系。下面是思而學教育網小編為大家整理的愛勞動講文明樹新風主題班會，歡迎大家借鑒!

【愛勞動講文明樹新風主題班會一】

教育目標：

1、認知目標：讓學生養成良好的行為規范的重要性，反省自己開學到現在的表現，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。

2、能力目標：讓學生能反省自己的行為習慣，提高自我批評、自我更正的能力。

3、情感目標：師生之間交流更坦誠、流暢。

教學重點：

1、認識到養成良好的行為規范的重要性。

2、反省自身，并改正壞行為習慣。

課前準備：

要求學生收集一些日常生活小不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。

活動過程：

一、創設情景，引入主題：

主持人(班長)：在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規范，然后讓同學們發表各自的看法。請同學起來回答(部分)：有的同學可能會說：

1：他們的儀容儀表基本上不符合規范，有的同學的內衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。

2：個別同學的頭發偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上不健康的圖畫;

3：有的同學帶首?。

4：有的同學接受同學的檢查時還說粗話。這些行為都與文明行為規范格格不入。

二、文明，就差這一點

主持人：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點!

學生活動：參與討論，聯系實際列舉我們校園小一些缺乏文明規范的例子。如(1)在文化藝術節的匯演，有的同學隨意扔果皮，會議還沒有結束就開始退場。

(2)有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。等等

三、我們該怎么辦?

主持人：文明始終是我們校園發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。

學生活動：參與討論，踴躍發言。

請同學代表發言。可能有的同學會說：

1：在我校大部分同學見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。

2：多數同學妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。

3：個別同學給老師起綽號，對老師的態度生硬。等等

四、針對學生回答，班主任寄語：

同學們，大家都列舉了一些日常生活小的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為規范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習;教室衛生整潔，有一個安靜的舒適的休息環境;我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快;等等，這些都是日常生活小點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了文明建設的真諦，就是從文明行為規范養成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的小學生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。

養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好學生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們四十一團小學的文明程度，可能讓人一眼就看透了*小學生的本質。

主持人：剛才我們已經聽過了許多同學的精彩發言和班主任老師的肺腑之言，相信同學們也從小得到不少啟發。相信同學們已經立志要做一個講文明、守紀律的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!身為一名四年一班的小學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的人。

五、全體起立宣誓，讓我們用心告訴世界，我能行!(主持人帶領大家宣誓)

附宣誓詞：我們莊嚴宣誓：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創造文明、和諧的校園環境，做合格的學生，做優秀公民。)

六、班主任講話

七、結束。

【愛勞動講文明樹新風主題班會二】

班會題目：

講文明?樹新風

班會時間：

20xx年3月18日晚上7:30分

班會地點：

文淵樓9302

參會班級：

20xx級xxxx全體同學

班會目的：

通過本次班會，提高我們的文明修養，培養我們講文明，樹新風的意識。

班會的形式：

1.以中間的過道為界，將班級按座位分為兩組。

2.我們將在今后的一個月中，由班委組織在一起，對每個人和其所在的宿舍進行定期或不定期的檢查，根據每個人的表現和宿舍集體的表現評選出文明個人和文明宿舍，并以班級的名義進行表彰。

班會的過程：

主持人：

第一部分

主持人：儀表是一個人精神面貌的外在體現，一個人的衛生習慣，服飾與形成和保持端莊，大方的儀表有著密切的聯系。不管長相多好，服飾多么華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然會破壞一個人的美感。因此，我們班會的目的就是讓大家在有趣的問題中體會到文明禮儀的重要性。

禮儀，禮節，禮貌的內容豐富多樣，最基本的禮儀就是：敬人，自律，在與人交往時要克己，慎重，積極主動，自覺自愿，禮貌待人，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非，要做到適度得體，真誠的對待每一個人。

第二部分(禮儀知識問答)

計分規則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一道題加1分，答錯不扣分。

主持人：現在有請各小組的代表來參與禮儀知識問答這個環節的的問題。

1你稱母親的兄弟叫什么?(舅舅)

2遲到的同學在教室門口應該先停下腳步，講什么?(報告)

3要去同學家里玩，事先應該得到誰的許可?(雙方家長)

4跟同學通信，用紅色墨水寫字，表示什么?(絕交)

5國際社會公認的“第一禮俗”是什么?(女士優先)

6講孝義市中華民族的傳統美德，我國古代流傳著多少孝的故事?(24孝)

7握手的時候，最好不要超過幾秒，才是對他人的尊重和禮貌?(3秒)

8鞠躬時，雙眼應該怎樣的注視著對方，才表示尊重?(禮貌的)

第三部分(選擇題)

計分規則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一題加1分，答錯不扣分。

1男士應該養成(A)修面的好習慣?

A、每天B、1?2天C、2?3天

2男士著裝，整體不應該超過(B)幾種顏色?

A、2B、3C、4

3、女士坐在椅上上時，應該坐椅子的(A)

A、三分之二B、三分之一C、二分之一

4、拜訪他人應該選擇(C)

A、清晨B、用餐時間C、節假日下午和平日的晚飯后

5、在社交場合初次見面或與人交談時，雙方應該注視對方的(B)才不算失禮。

A、雙眉到鼻尖的三角區域B、上半身C、頸部

6、那些是公共學習場合(A)

A、圖書館閱覽室B飯店酒店C學校超市

第四部分(學校禮儀)

課堂禮儀：1.遵守課堂紀律，準時上課，若有遲到，應得到老師的許可后，才能進入教室。2.聽課時，要獨立思考，發言時應該舉手，得到老師的同意以后才能回答相應的問題。3.下課時，老師沒有宣布下課，就絕對不能私自離開自己的座位，下課時，應該向老師道“再見”后，待老師離開教室后，學生才能離開。

服飾禮儀：要求合體，適時，整潔，大方，講究場合。

同學間禮儀：不能用“喂”或“哎”等不禮貌的用語稱呼同學。在問同學借東西的時候，應該用“請”“謝謝”“麻煩你”等禮貌用語。不要隨便給同學去綽號，不要隨意嘲笑他人，應該對同學給予熱情的幫助，最后就是一定要注意尊重同學的自尊，不要隨便議論同學的不是。

第五部分(總結)

不學禮，無以立，以大學生禮儀行為養成核心，培養大學生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大學生的道德自覺意識和自我約束能力，培養大學生優雅的氣質和得體的儀表，培養大學生完善獨立和全面發展的優良性格，是當代大學禮儀教育的出發點和根本目標。

宣布班會結束