中學生守則行為規范主題班會教案第 1 篇

一、活動目的：

1、讓學生養成良好的行為規范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。

2、能力目標：讓學生能反省自己的行為習慣，提高自我批評、自我更正的能力。

3、師生之間交流更坦誠、流暢。

二、活動過程：

(一)在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規范，然后讓同學們發表各自的看法。請同學起來回答(部分)：有的同學可能會說：

1.他們的儀容儀表基本上不符合規范，有的同學的內衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。

2.個別同學的頭發偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上不健康的圖畫。

3.有的同學帶首飾。

4.有的同學接受同學的檢查時還說粗話，這些行為都是不規范的。

(二)讀一讀，記一記

1.小學生日常行為規范必須時時刻刻牢記在我們的心中，現在就讓我們來讀一讀，記一記吧。

2.齊讀，分組讀，個別讀。

3.指名學生說：你認為小學生日常行為規范有那幾條我們容易違反。

(三)看一看，學一學

1.出示高年級學生出操、上課、排隊的圖片，讓學生看看。

2.高年級的大哥哥大姐姐們在干什么?

3.你們覺得他們的行為好不好?好在哪里?

4.你準備向他們學習什么呢?請你們說一說。

(四)辯一辯，說一說

1.在語文課堂上，老師叫小朋友寫口算，軍軍卻在折紙飛機。

2.下課后，軍軍和幾個同學在操場上玩開飛機(紙飛機)的游戲。“零零零”上課鈴聲響了，同學們進教室了，軍軍還在玩。

3.我們來辯一辯：軍軍這樣做好嗎?不好在哪里?

(五)學習的行為規范在我心

1.出示圖片：眼睛——看

2.出示圖片：耳朵——聽

3.出示圖片：要發言先舉手。

4.出示圖片：看書、寫字的坐姿。

(六)總結：我們一起學習，一起進步!小學生行為規范教育時刻不忘記。

中學生守則行為規范主題班會教案第 2 篇

活動目標：

1、通過宣講新的《中小學生守則》，使學生了解、理解新的《中小學生守則》要求，增強班級凝聚力。

2、通過知識競賽等活動，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

3、通過學習新的《中小學生守則》，幫助學生樹立理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

活動準備：

新版《中小學生守則》文本、幻燈片

活動過程：

一、揭題引入

班主任：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規則。國家教育部今年8月頒布了新的《中小學生守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個全面發展的一代新人，今天，我們班將開展“學新守則，養好習慣”的主題班會活動。希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求，盡快適應小學生活，成為一名優秀的小學生。

二、宣講規范

中小學生守則

1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

三、牢記規范

剛才，老師帶著我們學習完了，下面我們進行一個有關新版《中小學生守則》的知識競賽，看誰聽得認真，記得牢固。比一比，哪些同學對它們最熟悉。

一、簡答題

1、守則包括哪些方面的內容?

2、守則的第1條內容是什么？

3、請說出五種文明用語。

4、 交通方面應該注意哪些事項？

5、新版的《中小學生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發的？

師：我們不光要會說，更要會做。下面請同學們當個小裁判，說說他們做得對不對。

二、判斷題

內容提示：

1.趙明明聽說住宿的張林請假回家了，于是中午便到他的寢室休息。

2.黃誠誠答應父母，從此不再進入任何網吧上網。

3.語文考試時，文青青前面的同學傳來一張有答案的紙條要她傳給后面的同學，她沒有接傳。

4.楊蘭蘭經常把自己在學校的學習情況和思想動態告訴父母，結果，有時受到父母的表揚，有時受到父母的批評，以后她就不再告訴父母了。

5.在課堂上討論問題時，任聰慧同學大膽提出了與老師結論不同的見解。

6.下課時，李香同學有意將腿一伸使曹英同學差一點跌倒在地。

7.開始做廣播體操了，明明還在教室里做作業，他覺得“學習好就行了，廣播操做不做無所謂”。

8.下課了，小江經常找小宏到操場追逐打鬧，認為這樣可以放松身心。

四、活動總結

同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現自己的諾言，有信心嗎？要想做一個合格的小學畢業生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規范自己、要求自己。現在請同學們跟著班長一起宣誓：

我承諾遵循中小學生守則，從我做起，從現在做起，做一個遵紀守法的人。

宣誓人：XXX

96班班主任

劉銀玲

中學生守則行為規范主題班會教案第 3 篇

一、活動目的

1、學習《守則》、《規范》的內容，使同學們對“守則規范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

二、活動準備：

1、《守則》、《規范》人手一份

2、班主任制定活動方案，指定主持人

三、活動時間：2015年11月18日

四、活動地點：二（3）班教室

五、活動過程

(一)班主任談話導入

同學們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養成良好的習慣，《小學生守則》和《規范》，就是教育小學生養成良好的行為習慣，做一名合格小學生。對于《小學生守則》和《規范》有的同學已經會背了。今天，我們就繼續“學習守則、規范　做合格小學生”的活動。請楊陽、孫祥兩位同學主持這次活動。

(二)熟記并理解《守則》、《規范》

黃焙：我們從一年級就學習舊的《守則》和《規范》誰能背誦《中小學生守則》?

(生自愿舉手背誦后主持人作適當評價)

王瑩：利用班會時間我們經常學習《守則》、《規范》，同學們對其中的內容已非常了解。下面我們進行一個有關《守則》、《規范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉，(知識競答)

1、小學生日常行為規范的第1條內容是什么?

2、《小學生守則》的第6條內容是什么?

3、交通方面應該注意哪些事項?

(三)將平時的行為和《守則》、《規范》的要求對照找出自己的不足

黃焙：同學們真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，然而，說起來容易做起來難，下面請同學們說一說你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規范》做的。

生自由說。要說出自己不足并對照規范說說自己應該如何改正

蔡瑩瑩：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規范》，可要做規范的學生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

(四)自由記憶《守則》、《規范》

黃焙：我們要想做一名合格的小學生必須熟記《守則》、《規范》中的具體內容。給同學們8分鐘的時間看誰記得又快又好。

學生自由記憶

黃焙指名背誦并作簡短小結。

(1)、中學生守則和行為規范心得體會范文（四篇）

(2)、中學生守則日常行為規范心得體會（五篇）

(3)、關于中學生守則演講稿范文【優秀】

(4)、中學生守則主題班會【優秀篇】

(5)、2022年學習中學生守則心得體會

(6)、2022關于中學生守則心得體會

(五)班主任總結

習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年。

希望同學們：在校，是遵守規范的學生，在家，是遵守規范的孩子，在社會上，是自覺遵守規范的小公民。