兒科學專業(yè)是以自胎兒至青春期兒童為研究對象，以保障兒童健康，提高生命質(zhì)量為宗旨的學科。

兒科學專業(yè)主要開設課程

《病理解剖學》、《生理學》、《耳鼻喉科學》、《呼吸治療學》、《手術學》、《臨床藥理學》、《小兒內(nèi)科學》、《小兒外科學》、《小兒傳染病學》、《兒童保健學》

兒科學專業(yè)培養(yǎng)目標

醫(yī)療機構：兒科醫(yī)生、免疫接種、兒童保健。

兒科學專業(yè)發(fā)展前景

與西方醫(yī)學比較而言，我國的中醫(yī)兒科起源要早得多，自扁鵲“為小兒醫(yī)”以來已有2400余年，自宋代錢乙建立中醫(yī)兒科學體系以來也有近900年。此前在唐代已在太醫(yī)署正規(guī)培養(yǎng)5年制少小科專科醫(yī)生，隋、唐時代已有多部兒科專著問世，如“諸病源候論”和“小兒藥證直訣”等，收集論述小兒雜病諸候6卷255候，建立了中醫(yī)兒科以五臟為中心的臨床辨證方法。16世紀中葉發(fā)明的接種人痘預防天花的方法比歐洲發(fā)明牛痘接種早百余年。進入19世紀后，西方兒科學發(fā)展迅速，并隨著商品和教會進入我國。

20世紀30年代西醫(yī)兒科學在我國開始受到重視，至20世紀40年代兒科臨床醫(yī)療規(guī)模初具，當時的工作重點在于診治各種傳染病和防治營養(yǎng)不良。由于兒科人才日趨緊缺，兒科學教育應運而生。1943年，我國現(xiàn)代兒科學的奠基人諸福棠教授主編的《實用兒科學》首版問世，成為我國第一部大型兒科醫(yī)學參考書，標志著我國現(xiàn)代兒科學的建立。

自19世紀至20世紀末，西方兒科學的重大貢獻主要在于有效地防治傳染病和營養(yǎng)不良方面，兩者為當時兒童中死亡的首要原因。對預防多種傳染病疫苗的研制成功使得兒童常見傳染病的發(fā)生率明顯下降，嬰兒死亡率逐年降低。同時，由于抗生素的不斷發(fā)展和廣泛應用，兒童中感染性疾病的發(fā)病率和死亡率也大幅度地下降。代乳食品和配方乳的研究和提供曾經(jīng)拯救了大量兒童的生命，近年來大力提倡母乳喂養(yǎng)使得兒童的生長發(fā)育水平更加提高。

中華人民共和國成立以后，黨和政府對于兒童的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)非常關心。在城鄉(xiāng)各地建立和完善了兒科的醫(yī)療機構，并且按照預防為主的方針在全國大多數(shù)地區(qū)建立起兒童保健機構，同時普遍辦起了各種形式的托幼機構。這些機構對于保障我國兒童的健康和提高兒童的生命質(zhì)量起了至關重要的作用。通過這些機構，兒童的生長發(fā)育監(jiān)測、先天性遺傳性疾病的篩查、疫苗的接種、“四病”的防治得以落實，兒童中常見病、多發(fā)病能夠得到及時的診治。