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計算機專業未來的發展趨勢怎么樣 計算機專業有哪些

思而思學網

一、計算機專業未來的發展趨勢怎么樣

計算機從十幾年前就被認定為熱門專業,大部分高職院校都開設有相關專業。

但近兩年大廠裁員,行業降薪,IT中年危機的消息,好像讓互聯網行業“跌落神壇”。

雖然就業機會最多的互聯網行業,近三年出現下滑態勢,但互聯網行業的發展仍不容小覷。

國家統計局公布2023年一季度經濟運行數據,智聯招聘發布了《中國企業招聘薪酬報告》。其中,互聯網行業依然是中流砥柱,排名基本保持穩定在收入排行前十。

隨著“大數據”、“云計算”、“物聯網”時代的到來,社會對計算機相關人才的需求只會有增無減。

二、計算機專業有哪些

序號門類專業類專業代碼專業名稱學位授予門類修業年限增設年度
1工學計算機類080901計算機科學與技術理學,工學四年
2工學計算機類080902軟件工程工學四年
3工學計算機類080903網絡工程工學四年
4工學計算機類080904K信息安全管理學,理學,工學四年
5工學計算機類080905物聯網工程工學四年
6工學計算機類080906數字媒體技術工學四年
7工學計算機類080907T智能科學與技術理學,工學四年
8工學計算機類080908T空間信息與數字技術工學四年
9工學計算機類080909T電子與計算機工程工學四年
10工學計算機類080910T數據科學與大數據技術理學,工學四年2015
11工學計算機類080911TK網絡空間安全工學四年2015
12工學計算機類080912T新媒體技術工學四年2016
13工學計算機類080913T電影制作工學四年2016
14工學計算機類080914TK保密技術工學四年2017
15工學計算機類080915T服務科學與工程工學四年2019
16工學計算機類080916T虛擬現實技術工學四年2019
17工學計算機類080917T區塊鏈工程工學四年2019
18工學計算機類080918TK密碼科學與技術工學四年2020

三、2024計算機專業還能學嗎

從計算機專業的角度來說,AI和計算機編程并不是互相排斥的,而是聯系緊密、相輔相成的關系。

AI是計算機科學的一個分支,旨在研究、開發能夠模擬、延伸和擴展人類智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。包括圖像識別、指紋識別、機器人技術等涉及到人工智能各個方面的實現,都離不開編寫程序及復雜的軟件代碼來實現各種人工智能技術。可見,計算機編程是實現人工智能的重要工具和基礎,對人工智能的發展起到了關鍵作用。

除此之外,AI技術也在一定程度上大幅提升編碼效率和準確性,例如通過智能代碼補全、智能代碼問答、智能代碼查錯等功能,可以幫助程序員更迅捷、更準確、更高質量地完成編碼任務。

計算機專業可以為各行各業賦能,行業需求大

互聯網曾流傳一個段子:“美好的一天從小度溫柔的鬧鐘聲中醒來,拿起華為刷會兒脈脈,開著問界M5智駕版去上班,路上用小程序點一杯瑞幸。到工位上打開網易云聽歌提神,中午打開愛奇藝一邊追劇一邊吃著餓了么外賣。下班排隊等滴滴,到了家門口取出電表箱里的京東快遞和美團買菜下單的食材。晚上吃完飯打會兒王者,刷會兒B站黑馬或抖音,一天就這么過去了……”

答案很明顯,如今人們的日常生活,已經越來越離不開互聯網的存在。除此之外,隨著我國數字經濟的重要性提升,計算機專業不再是互聯網行業的專屬,它已滲透到軍事、科研、經濟、文化、醫療等各行各業、各個領域,成為現代企業的必需品和中國經濟轉型的重要抓手。所以,計算機專業不僅沒有失去吸引力,反而擁有更多的發展機會。

政策導向下,數字產業已成為國家重點扶持的的新興產業

目前,以物聯網、大數據、云計算等為支撐的數字經濟正逐步成為我國穩增長、促發展的新動能。在數字經濟不斷升溫的同時,各地鼓勵支持相關產業的利好政策也密集出爐。

據不完全統計,2016年以來,國家層面、地方政府先后發布數百份文件,支持、推動數字經濟產業發展。2023年,《數字中國建設整體布局規劃》明確數字中國建設整體戰略部署,提出要做強做優做大數字經濟。

可以說,在政策導向下,數字產業已成為國家重點扶持的的新興產業,這也意味著,對計算機相關的高端產業和人才需求,會持續旺盛。

技術變革的大背景下,對人才的準入門檻也有所提高

雖然計算機專業的就業前景較好,但隨著技術的變革,數字化轉型的推進,各行各業對計算機技術的需求也在發生變化。

觀察各大招聘網站會發現,計算機專業的薪酬待遇沒有下降,各種高薪崗位層出不窮,但招聘門檻卻大幅提升了。這也意味著,計算機專業的就業不會再像以前一樣,是個學計算機的都會有高薪酬起點,拿offer拿到手軟的情況了。

打鐵需要自身硬,除了具備扎實的編程基礎,不斷學習拓寬自己的知識面和技能領域,時刻關注市場需求變化,調整自己的職業規劃和發展方向外,還具備良好的溝通能力、團隊協作能力和創新能力等綜合素質的復合型人才,可能變成未來職場的常態,也是適應不斷變化的職場環境的重要支撐。

因此,怎樣在學業、實習、項目經驗等方面付出更多的努力以培養自己的這些能力和素養,就成為大家亟需考慮和為之奮斗的方向了。

四、計算機類專業發展及就業前景

1. 計算機類專業的發展歷程

計算機類專業的演進貫穿了信息技術的發展脈絡,從最早的計算機硬件設計到如今的軟件開發、人工智能等多領域應用。計算機技術的進步帶來了信息社會的來臨,從大型機到個人電腦,再到移動設備和云計算,計算機類專業持續創新,引領科技潮流。其發展不僅推動了科技界的變革,也深刻地影響了人們的日常生活。

2. 專業課程設置

計算機類專業的課程設置包括核心基礎課程和前沿專業課程兩大方向。基礎課程涵蓋數學、數據結構、算法等內容,培養學生分析問題、解決問題的能力。而專業課程則涉及數據庫設計、網絡安全、人工智能、移動應用開發等領域,讓學生熟練掌握各種技術和工具,為未來的就業和創新奠定基礎。

3. 專業風評與發展趨勢

計算機類專業因其快速發展和廣泛應用受到高度評價。隨著人工智能、大數據、區塊鏈等前沿技術的崛起,計算機類專業畢業生的就業前景更加廣闊。無論是在科技企業、金融機構、醫療健康領域還是教育行業,計算機類專業人才都扮演著關鍵的角色,推動社會的創新和發展。

4. 就業方向

計算機類專業畢業生具備豐富的就業選擇,以下是一些常見的就業領域和職位:

就業領域職位
軟件開發軟件工程師、前端工程師、移動應用開發工程師
數據科學與分析數據分析師、數據科學家
人工智能與機器學習機器學習工程師、人工智能研究員
網絡與信息安全網絡安全工程師、信息安全分析師
云計算與大數據云計算工程師、大數據工程師
游戲開發與設計游戲開發工程師、游戲設計師

結論:

計算機類專業作為推動科技發展的引擎,其發展歷程、課程設置、就業前景等方面彰顯著其重要性和潛力。學生在選擇計算機類專業時,需關注基礎知識的建設,同時不斷學習和掌握前沿技術。只有具備廣泛的知識儲備和實踐經驗,才能在激烈的競爭中脫穎而出,為科技創新和社會進步作出貢獻。

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