弋陽農村小學，孩子們在校園吃午飯。他們的爸爸媽媽大都在外面打工，爺爺奶奶就承擔起中午送飯的任務，有的老人最多要給六七個孩子送飯。中國青年報資料圖

城鎮學校人滿為患，農村學校門可羅雀，這是我國義務教育面臨的普遍性問題。可地處江西東北部的弋陽縣，過去3年農村義務教育學校學生數量增加了兩成多，城區優質中小學校學生數量反而下降。

農村生源為何大量回流，弋陽義務教育發生了什么變化？帶著這些問題，記者進行了蹲點調查。

生源回流：農村學校恢復活力

朱坑鎮緊鄰弋陽縣城，過去生源流失也相對嚴重。朱坑鎮中心小學校長丁文福仍清楚地記得，3年前他剛上任時，全鎮10個教學單位只有1306名小學生，其中中心小學本部537人。那時，家長千方百計想把孩子轉出去，教師士氣低落。

當年，丁文福憂心忡忡；如今，他信心滿滿。“中心小學本部學生增加到789人，全鎮學生數量增加到1881人。”丁文福說，新招聘了30多名教師，新建了教學樓，“很多孩子從城區、家長務工地回來了，教師干勁十足。”

小學如此，初中也一樣。曹溪中學是弋陽縣最北的農村初級中學，距離縣城42公里。2013年秋季，曹溪中學只有621名學生，現在在校生為1058人，增加了437人。

“這437名學生不用舍近求遠去縣城就讀，為家庭節省了一大筆支出。”曹溪中學校長汪水輝說，在縣城上私立學校學費高，上公辦學校家長得租房陪讀。無論是哪種方式，每人每年至少要多花費1.5萬元。

記者走訪了農村10多所中小學校，發現學生數量普遍增加，學校發展充滿活力。弋陽縣教育體育局的數據顯示，2017年全縣農村義務教育學校學生數為34100人，比2013年增加了5730人，增長了20.2%。同期，城區最好的初中方志敏中學減少了593人，優質小學弋江鎮二小減少402人。