樹好家風是每位黨員干部的必修課，是拒腐防變的重要防線。下面是由思而學教育網網整理的做好家教樹好家風建好家庭心得體會，供大家閱讀。

2017年做好家教樹好家風建好家庭心得體會一

3月1日上午，區國土局召開專題討論會，深入開展“做好家教、樹好家風、建好家庭”專題討論。會議由局長王猶記得當初自己還是入黨積極分子時，黨支部發給每位積極分子人手一冊《黨章》，鮮紅的小本子握在手中幾乎沒有分量，但心中的使命感油然而生，感到肩上的責任更重了。這次在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，這既是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，亦是推動全黨從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的一項重大政治任務，非常及時，非常必要。

據最新數據統計，黨內現有8875.8萬名黨員。如此龐大的黨員隊伍，靠什么來約束?如果把我們的黨員隊伍比作一個大家庭，黨章之于這個家庭就如同家規。既是家規，身為這個大家庭中的每一名成員，都必須熟知“家規”條款內容，必須嚴格遵守“家規”。在“兩學一做”學習教育中，每名黨員都要逐條逐句通讀黨章，學透黨章，這即是黨員的義務，更是身為黨員的基本要求，牢記黨的宗旨、牢記黨員義務和權利，處處以黨員標準嚴格要求自己。

家風，是一個家庭或家族的傳統風尚，嚴的“家規”才能樹立優良的“家風”。開展“兩學一做”學習教育的根本目的就是堅持問題導向。當前在我們的黨員隊伍中存在著一些突出問題及表現，極大地損害了黨的形象，都需要在此次“兩學一做”中認真糾正、加以改正，重點在學深悟透“家規”上下功夫，從思想層面上樹牢“家規”意識，進而尊崇“家規”、始終心懷敬畏，自覺以黨員標準規范言行，進一步解決個人在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，才能最終在黨員個體行動中體現出良好的“家風”。

在“兩學一做”學習教育中，黨員不僅要學好黨章，還要開展《準則》《條例》的學習。在黨員大家庭中，如果把《黨章》比作為“家規”，則《準則》《條例》等黨紀相當于“家法”。要規范8800多萬黨員大家庭每個人的行為規范，“家法”必不可缺。黨員個體一旦觸犯了這個大家庭全體成員共同確立的行為規范，必須受到“家法伺候”。“家法”不僅是對個體成員設立的警示，同時也是對每一位成員的保護。先有家、后有國，家法嚴于國法，這也是為什么“紀在法前”黨紀嚴于國法的緣故。廣大黨員不僅要遵守法律，更要嚴以律己，遵守“家法”黨紀。因此，學好黨紀，明晰道德的“高線”和紀律的“底線”顯得尤為重要。

“善為國者必先治其身”。中國共產黨作為實現中國夢的引領者，只有以更嚴的黨規黨紀來要求自己、約束自身，才能始終保持走在時代前列，肩負起歷史使命。身為一名共產黨員，我既感到使命的光榮，又感到任務的艱巨。在全黨深入開展“兩學一做”學習教育中，要認真學習領會關于中國經濟發展新常態論述及系列重要講話精神，以在“慶祝中國共產黨成立95周年大會上發表的重要講話”為指引，不忘初心，牢記入黨時的那份責任、信念、宗旨和使命，增強開拓前進的勇氣和力量，發揮黨員本色，努力把工作干好，把群眾服務好，從我做起，從身邊的小事做起，做一名合格的新時期共產黨員。

2017年做好家教樹好家風建好家庭心得體會二

為認真落實在會見第一屆全國文明家庭代表重要講話精神，傳承中華傳統美德，弘揚正能量，斑竹園鎮以好家風助好政風好民風，認真開展“做好家教、樹好家風、建好家庭”活動。

根據材料認真“學”。召開全體鎮村干部，印發重要講話材料及家風家訓學習材料，認真學習領會材料精神內涵，用力學、用腦學、用心學，并撰寫個人學習心得體會，采取相互交流學習的方式，擴大學習成效，用在實際工資中。

黨員帶頭認真“干”。在黨員干部中廣泛開展“好家教、樹好家風、建好家庭”專題討論會，筑勞“思想堤壩”;并結合當前開展的扶貧幫扶工作，讓黨員干部家屬參與進來，樹立典型示范，以實際的工作成績和生活習慣，守好家風，帶動全鎮群眾共建廉潔家庭。

營造氛圍認真“傳”。在全鎮人民群眾中廣泛開展“傳承好家風、弘揚正能量”道德講堂活動。通過我們身邊的真實事例，結合“脫貧攻堅典型”微故事，宣講傳統美德，在群眾中形成濃厚的宣傳氛圍，明底線、知榮辱，人人爭當好夫妻、好鄰里、好子女。

學生拉手認真“教”。在全鎮中小學生中開展“小手拉大手，共建好家庭”活動，引導孩子們給父母唱一首歌、送一份祝福、做一件暖心事。同時，教育孩子們理解父母的艱辛，發憤圖強，成人成才，回報父母，奉獻社會，以達到父母、孩子相關教育的成效。

2017年做好家教樹好家風建好家庭心得體會三

沒有規矩，無以成方圓。大到一個國家，小到一個家庭都是如此。對于一個家庭來說，如果沒有良好的家規家風，肯定是兒女不才，家庭不睦，道德滑坡，風氣低俗。沒有良好的“家規”的約束，甚至還會觸犯“國法”。

中央電視臺今年春節期間連續搞了關于“你家的家風是什么”的調查，對于我們重新認識家規、家風的地位作用很有意義。

家風通常是指家庭或家族的傳統風尚或作風，從某種程度上講，家風是家規的外在表現，家規是一個家庭的“核心價值觀”。中國傳統文化特別強調修、齊、治、平的統一，把“齊家”與“修身”、“治國”、“平天下”提到同等重要的地位，因而以教家立范的家訓文化十分發達，許多家訓名篇被奉為治家教子的寶鑒而流傳極廣，如顏之推的《顏氏家訓》、朱柏廬的《治家格言》等等。傳統家訓涉及的領域極其廣泛，但核心始終圍繞著治家教子、修身做人展開，實質是倫理教育和人格塑造，主要包括：孝親敬長、睦親齊家、勤勞謙敬、勿貪勿奢、勵志勉學、習業農商、治生自立、崇尚科技、拒絕迷信、審擇交游、近善遠佞、寬厚謙恭、謹言慎行、和待鄉鄰、救難濟貧、潔身自好、力戒惡習、養生健身、嚴禁亂砍亂伐等方面的訓導。雖然由于時代和階級的局限性，傳統家訓家規的內容有些缺陷，但從總體上看，仍不失為先人們留下的一筆寶貴的歷史文化遺產特別是倫理文化遺產。

長期以來，由于我們在認識上的偏差，過于放大家規家訓中糟粕的內容，而對其合理的成分視而不見，把嬰兒連同臟水一起倒掉，造成了“家無家規”的現象。由于缺少了家規的道德約束力，以致一些家庭出現了不贍養老人、賭博酗酒、好吃懶做、婚外別戀等等不良現象。

也有很多家庭平時也注重孩子的學習，望子成龍，但忽視了很重要的習慣養成、道德培養方面內容，“家規”內容不夠全面。

還有一些家庭對于“家規”或多或少地有些感悟，有些只言片語，但總結提煉不夠，不能形成系統全面的經驗，沒有上升到理性的高度并加之固化，因而隨意性大，不能以一以貫之。

為此，在現階段有必要重新認識“家規”的地位作用，在繼承家規這一傳統道德遺產時，賦予家規以新的、適合時代的要求內容，使之能夠與時俱進。要鼓勵每個家庭按照的要求，把“愛國、敬業、誠信、友善”的內容加以具體化，結合家庭自身的情況特點，制定出符合自己家庭的 “家規”，讓“自強不息”、“厚德載物”、“誠信為本”、“止于至善”、“寬厚謙恭”、“克勤克儉”等成為每個家庭的閃亮名片。

“家規”既要精心制訂，還要善于亮出，更要身體力行。提倡將“家規”懸掛在家庭的顯著位置，作為座右銘，時時提醒家庭的每個成員，遵德守禮，良言善行，從而一代影響一代，一代成就一代，以良好的家規家風，形成全社會和諧良好的風氣。