培樹清明家風，以好家風促進好作風，以好作風涵養黨風政風，使家庭成為反腐倡廉的重要防線。以下是有思而學教育網網為大家提供的做好家教、樹好家風、建好家庭心得體會，一起來看看吧。

2017黨員干部做好家教、樹好家風、建好家庭心得體會【1】

2017年1月12日，在中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上發表重要講話。并強調指出要把家風建設擺在重要位置。其后2月*辦公廳又印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。6月20日，瘦西湖導游服務中心黨小組的所有成員一起走出瘦西湖的“大門”前往阮元家廟、吳道臺宅第、何園參觀學習。

阮元家廟中“忠、孝、節、義”四字以及每逢生日阮元獨自一人不收受禮物的故事，都讓我深深的感受了一個清正廉潔的官員和他的家族風清氣正的家族文化。而在參觀吳道臺宅第時兄弟道臺、“吳氏四杰”的成就讓我印象并不深刻，讓我感觸最多的時吳征鑒老人在去世前的那一封遺書“一個普通黨員的遺愿”，遺囑中特別提出：“死后不要搞遺體告別，不要開追悼會，去世之后，趕快做尸體解剖，希望利用它作為研究材料，將自己的遺體獻出作病理解剖，貢獻給醫學事業，并要求火化后將骨灰撒在西北旺藥用植物場肥田……”其實我們每一個黨員都很普通，我們在入黨誓詞就早已宣誓：“……為共產之義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切……”所以我們應該像吳征鑒一樣，不索取，不要求，為后人樹立起一個模范，在家庭形成良好的風氣。

這次活動的最后一站是何園，何園讓人留下深刻印象不僅僅是古典園林建筑，還有何氏輩出的人才和“何氏家訓”。《何氏家訓》主張孝敬、進德、誠信、勤儉和讀書，秉承中國儒家“誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”等傳統思想。這份家規詳盡規范了家族成員的修身處世、待人接物之道，體現了一個名門望族大家庭的文化淵源、道德理想和生存智慧，而何氏的子孫后輩幾乎個個都是有志有為、廉潔自律的名人大家。

通過這一次的學習我也認識到家訓是家庭的核心價值觀，家規是家庭的“基本法”，家風是家族子孫代代恪守家訓、家規而長期形成的具有鮮明家族特征的家庭文化，是一個家族最寶貴的財產，是每個家族成員自豪感的源泉。而一名合格共產黨員的養成，是組織培養教育的結果，也是優良家風熏陶的結果;合格共產黨員形象的樹立，體現在干事創業中，也反映在正確處理家庭生活等事情上。家風里面有紀律規矩，家風里面有傳統傳承。好的家風，能帶動黨風政風，引領社會風氣。傳承好家風，是對“兩學一做”的落細、落小、落實，也是推動“兩學一做”學習教育向實踐轉化的有力抓手。

2017黨員干部做好家教、樹好家風、建好家庭心得體會【2】

緊緊圍繞“學、教、曬、做”四個著力點，精心組織，在“兩學一做”學習教育中深入開展“樹家風、促黨風、帶民風 ”主題活動，著力在全鎮營造家風好、民風純、黨風正、政風清的良好氛圍。

一是學。充分利用集中學習、座談會、家風家訓專題黨課，組織黨員干部學習中國傳統家風家訓家規故事“孟母三遷”、“岳母刺字”和瀛洲好人故事、《章氏家訓》《程氏家訓》等，號召從自己做起，從家庭做起，正好家風、管好家人、處理好家事、守好家庭廉潔堤防，建好家庭幸福港灣。

二是教。發放“樹家風、促黨風、帶民風 ”主題活動倡議書，組織黨員干部前往章氏祠堂、胡富紀念館、千年仁里等廉政文化點參觀，讓黨員干部鑒古思今，筑牢思想道德防線。同時，采取措施強化家庭教育，倡導清廉家風，引導黨員干部樹立正確的權力觀、親情觀，推進家庭、社會崇德尚廉意識的培養和傳承。

三是曬。廣泛收集家規家訓格言、家風好故事和瀛洲名諺。通過線上(QQ群、微信群、遠程電教)線下(展板、文化墻、六榜長廊)的形式展示家族或家庭的“古訓”或“家訓”、展示家庭風采，深入挖掘中華優秀傳統文化和瀛洲文化，曬出黨員干部學習家風家訓的心得體會，傳承和弘揚優良家風家訓。

四是做。借力“最美家庭”“瀛洲好人”“十星清潔戶”活動傳承家風家訓;組織開展“我家家風”道德講堂，“優秀家訓家風每日誦讀”活動，以優秀的家風家訓帶動社會風氣、帶動黨風政風，讓黨員干部融入到自己身邊平凡而又優秀的家風家訓中，并自覺行動培育好家風、傳承好家訓，引領黨員新風尚。

2017黨員干部做好家教、樹好家風、建好家庭心得體會【3】

中國自古就是以家庭為本位的社會，也歷來重視家庭教育，家訓文化已在中國傳承了三千多年。

6月20日，瘦西湖導游服務中心黨小組開展了以“走近先賢治家修身，學習家訓家規家風”主題活動。全體黨員參觀學習了吳道臺宅第、阮元祠堂、何園，實地接受立家規、正家風、廉潔齊家的教育。這次活動我收獲頗豐，讓我明白了如何更好地做一名合格黨員。

活動中讓我最有感觸的是何園之行。何氏家族之所以能夠壯大，并與李鴻章、孫家鼐等大家族聯姻，出現代代出息的兒孫精英，都與嚴格的家訓、良好的家風密不可分。何氏族譜中的《何氏家訓》共十一則，詳盡規范了家族成員的修身處世，待人接物之道，它以儒家的“修齊治平”學說為根本，以孝悌忠信觀念，體現了儒家文化精神。

而在十一則家訓中篇幅最多且讓我印象最深的的是第五則：讀書寫字之規。這則家訓詳盡論述了對于子女的讀書治學之道，通常古代家訓中往往關心子弟讀書仕宦，而這則規訓更關心他們的讀書明理做人，德才兼備，甚至提出與孔孟倡導的“學而優則仕”及“惟有讀書高”傳統儒家思想的不同主張。規訓中要求學習應當實事求是、量力而行，更主張讀書不是為了做官，而是修身的基本。從這則家訓結合到自身來看，作為家庭成員，應當不斷提高學識，提升涵養，對于子女因材施教，言傳身教;作為景區一分子，要廣泛閱讀，日積月累，反復研究揣摩瘦西湖命題，努力成為一名書香導游。而作為年輕黨員，“兩學一做”是熱門教育活動，這則規訓更讓我懂得只有不斷地學習共產黨黨章黨規，學系列重要講話精神，才能做一名合格黨員。

曾在北京大學師生座談會上的講話中強調：中國古代歷來講格物致知、誠意正心、修身齊家、治國平天下。格物致知、誠意正心、修身是個人層面的要求，齊家是社會層面的要求，治國平天下是國家層面的要求。這修身便是第一位，是前提，只有做到不斷學習，緊跟時代步伐，才能達到修身的目的。

家風連著民風、黨風、政風;家風好，然后才有民風淳、黨風正、政風清，而好家訓正是好家風的本源。這次教育活動讓我們黨員深刻理解了國有國法，家有家規，凡事要講規矩、守紀律，無論何時何地都要起到模范帶頭與作用，向善求真，為家、為景區、為社會作貢獻!