導語：按照市農業局黨組、黨總支的部署要求，農技農經黨支部積極貫徹，真學真做，把“兩學一做”學習教育當做當前支部工作的頭等大事來抓，切實把學習教育融入日常工作，有序推進，形成了抓學習、促工作的良好氛圍。以下是關于黨支部兩學一做典型經驗，歡迎參考閱讀。

黨支部兩學一做典型一

按照市農業局黨組、黨總支的部署要求，農技農經黨支部積極貫徹，真學真做，把“兩學一做”學習教育當做當前支部工作的頭等大事來抓，切實把學習教育融入日常工作，有序推進，形成了抓學習、促工作的良好氛圍。

一、搞好動員，思想先行

4月18日局黨組、黨總支對全局“兩學一做”動員、部署后，我支部積極行動起來，于4月19日組織召開了支部黨員大會，傳達學習了*辦公廳《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的文件精神;中共市委組織部《關于開展“兩學一做”教育活動的有關通知》;中共市農業局黨組《開展“兩學一做”學習教育實施方案》等內容，在此基礎上，支部書記結合本支部實際，作了“兩學一做”動員，進一步明確了總體要求、主要任務和工作重點，使黨員干部從思想上對“兩學一做”的重要性有一個明確的認識：就是要從經常性教育入手，深化黨內教育，進一步加強黨的思想政治建設。從而端正態度，積極跟進，在行動上真正轉入“兩學一做”的步驟和步調上來，以增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，同黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。

二、認真謀劃，精心部署

動員會后，支部對“兩學一做”學習教育作了精心部署。

一是制定了本支部學習教育實施方案，方案明確了每周一次的學習紀律，明確了不同階段學習黨章黨規、系列講話的具體內容.

二是對支部黨員的學習提出了5項具體要求，即要求人手一套黨章黨規、系列講話讀本;要求人手一套專門的學習筆記;要求集體學習和個人自學密切結合;要求邊學邊記、邊學邊思考，在每次重點內容學習后，寫出>心得體會，在支部會議上進行交流;要求入黨積極分子自始至終列席黨員會議，以加強培養。三是在“學”與“做”中，將支委帶頭貫穿始終，在開展學習討論、在開展各項活動中，支委要率先垂范、走在前頭;四是根據農技農經這一階段業務工作比較多，任務重的實際情況，對學習教育與業務工作作了重點安排部署，使學教活動與業務工作兩不誤。

三、“學”字當頭，學中提高

學習教育開展以來，我支部堅持理論武裝為先，組織黨員開展了6次集體學習，在學習“兩學一做”中央和省市精神的同時，近期學習了《黨章》前一部分內容，對“黨員必須履行的八項義務”進行了重點學習理解;學習了《中國共產黨廉潔自律準則》，對“黨員廉潔自律規范”進行了重點學習解讀;學習了在十八屆五中全會精神研討班上的講話，對“新發展”理念和“新常態”概念有了進一步的認識。通過學習與思考，黨員的思想認識水平普遍得到提高，支部7個黨員和一名入黨積極分子都撰寫了學習心得，支部書記帶頭，撰寫了2篇學習心得，有一篇在農業局網站“兩學一做”專欄上作了交流。5月13日，為了促進學有所悟、學有所得、互相學習、共同進步，我支部組織黨員召開了學習交流會，3個支委作了帶頭發言。支部書記趙懷勇同志作了題為《在“兩學一做”再補精神之“鈣”》的發言，宣傳委員李宏斌同志作了題為《扎實開展“兩學一做”學習教育，做一名合格黨員》的發言，組織委員高斌同志作了題為《提高思想認識，以學促做》的發言，每個人的學習心得都聯系到自身實際，在認識上有一定針對性，為下一次其他黨員心得交流做出了表率。

四、知行合一，轉變作風

思想是行動的指南。以學促做、知行合一是“兩學一做”的關鍵。通過學習教育，支部黨員在學習和工作中的自覺性、主動性、積極性明顯提高。學習教育開展以來的這段時間，也正是我們與各縣工作銜接、試驗示范點農作物播種、植樹造林、項目檢查、調研活動較多的時間，支部在這種情況下，靈活把握時間空擋，狠抓學習不放松，同時農時季節不等人，狠抓工作不放松。學習的效果表現在了工作上，大家的工作熱情比較飽滿，黨員的帶頭作用得到了充分體現，責任心更強了，出現了主動請纓干工作的良好局面，推動了業務工作其他工作的的順利開展。一是順利完成了8個試驗示范點的播種任務;二是開展了3次全市農業環保工作檢查;三是圍繞我市馬鈴薯主糧化、小雜糧、農作物秸稈資源利用現狀、種植合作社開展了4項調研，完成了3篇調研報告;四是利用周末休息時間，加班加點完成了2項項目申報書;五是為了辦好政協提案，主動與提案人進行了當面交談、銜接。除上述工作以外，支部組織黨員大會，專題學習了中國共產黨市農業局總支委員會《關于農業局支部換屆選舉的通知》精神和《基層黨支部換屆選舉程序》，順利完成了支部換屆工作。近期，支部委員會針對農技站87歲老干部、老黨員史宗唐前不久老伴離世的狀況，從關心老干部生活為出發點，開展了“送溫暖”活動，支委們在同老干部的交談中，為其響應黨的號召，移風易俗，喪事簡辦，不給單位添麻煩的思想所感動，又一次受到了黨性教育。

總體來看，我支部“兩學一做”學習教育初步取得一定成效，但也存在學習時間安排不充分，學習形式比較單調，學習方法不夠靈活，學習思考不夠深入等問題。下一步，我們將按照局黨組、黨總支整體部署，創新工作方法，有計劃、有步驟地做好以下幾個方面，把學習教育引向深入。一是開展“三項學習教育”，包括黨課教育、典型影視教育和交流學習教育。邀請總支領導、分管領導開展3-4次黨課輔導，使全體黨員和職工普遍受到學習教育;組織觀看2-3次影視教育片，認真篩選正反兩方面的典型教育題材，觀看后要求黨員寫出觀后心得;組織黨員及入黨積極分子開展2-3次學習交流活動。通過“三項學習教育”進支部活動，突出教育實效;二是開展“三項實踐教育”，支部將根據兩個單位的時間實際，安排3次包括西路軍精神瞻仰、農業示范點建設、經濟發展項目的實地觀摩。通過觀摩實踐教育，提高黨員及干部職工的思想認識水平;三是分組開展對雙聯戶、扶貧戶技術服務、送溫暖活動，使黨員進一步受到宗旨意識教育和傳

統美德教育;四是圍繞如何做一名合格黨員，開展1-2次支部書記與支委、支委與黨員談心交流活動，一對一、面對面談思想、談問題、談措施，有針對性地解決每個黨員的思想和作風問題;五是在積極開展學習教育的同時，及時總結好的經驗，樹立好的典型，切實將“兩學一做”落到實處。

黨支部兩學一做典型二

襄河農場第一管理區黨支部現有黨員41人，黨支部堅持把黨員受教育和群眾主動參與相結合，找準“兩學一做”學習教育的切入點，采取推動黨員實學、創新方式宣傳、注重媒體引導等多種措施，把“兩學一做”用黨員的行動體現出來，用藝術的形式宣傳出來，切實增強學習教育的針對性和實效性。

一是集中學，規范“三會一課”制度。第一管理區黨支部針對集中學習不經常等問題，進一步靠實責任，按照“兩學”內容，結合黨員固定活動日，制定詳細年度學習計劃，定期開展黨內活動。通過班子成員講黨課、分組討論、撰寫體會文章等方式，促使黨員干部認真學習黨章黨規和系列講話精神，進一步堅定理想信念。目前，已組織集中學習6次，專題討論3次，撰寫體會文章12篇。

二是圍繞主題宣傳讓學習教育“活”起來。第一管理區黨支部針對“兩學一做”學習教育參與黨員多、涉及范圍廣、部分黨員文化程度不高、流動性大等實際，不斷豐富學習教育形式，提升學習教育的知曉率。開展進戶、進地頭、進家庭等活動，了解區情民意、破解增收難題、化解社會矛盾，服務群眾、服務基層、服務發展“三進三解三服務”活動，結對學習，加強交流、互促互學，不斷提升做好群眾工作的能力。

三是以實踐學，增強黨員服務意識。第一管理區黨支部注重從實踐中檢驗學習效果，通過為孤寡老人送溫暖，為精準脫貧戶送政策等活動，將學習教育深入到群眾中去，進一步樹立全鄉黨員干部“全心全意為人民服務”的宗旨意識。通過與管局三項重點工作相結合，充分展示黨員干部服務發展大局、密切聯系群眾、真情服務群眾的良好形象和精神風貌，引導廣大黨員學習先進、查找不足，自覺加強黨性修養，樹立群眾觀點，弘揚優良作風。

四是創新方法，提升黨員學習自覺性。創新“三個一百”學習模式，組織全體黨員記黨章筆記一百天、學會黨規黨紀一百條、熟讀講話精神一百篇，做到日常學、自覺學、深入學，切實增強黨員學黨章黨規、學系列講話的自覺性，進一步提升黨員學習的效果。每季度選一個專題，圍繞尊崇黨章、強化黨員意識，做勤于學習的表率;遵守黨規，強化紀律意識，做遵紀守法的表率;學系列講話，強化政治意識，做信念堅定的表率;踐行“三嚴三實”，強化大局意識，做勇于擔當的表率等四個專題，進行學習討論，交流思想，提高認識，找準差距，不斷增強黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

五是媒體引導，擴大學習教育覆蓋面。制定下發《第一管理區“兩學一做”學習教育實施方案》，開通“第一管理區黨建”微信公眾號，采取消息、通訊、專題等形式，及時報道學習教育開展情況、經驗做法、先進典型和實際成效，起到了以點帶面、示范引領的良好效果。