《有的人》

??紀念魯迅有感

臧克家

有的人活著

他已經死了;

有的人死了

他還活著。

有的人

騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”

有的人

俯下身子給人民當牛馬。

有的人

把名字刻入石頭，想“不朽”;

有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。

有的人

他活著別人就不能活

有的人

他活著為了多數人更好地活。

騎在人民頭上的

人民把他摔垮;

給人民作牛馬的

人民永遠記住他!

把名字刻入石頭的

名字比尸首爛得更早;

只要春風吹到的地方

到處是青春的野草。

他活著別人就不能活的人

他的下場可以看到;

他活著為了多數人更好地活著的人

群眾把他抬舉得很高，很高。

閱讀題

1.填空：

①本課的副標題是________，用副標題的作用是________

②本課中最能體現魯迅精神的詩句有________

③對比、反復是這首詩突出的寫作特點。第一小節突出了兩種對立的人，用________與________對比，詞語反復如：________;句子反復如：________

④"把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早。"用兩個短語恰當表示"刻""爛"在詩中的意思。刻：________，爛：________

2.這首詩從哪些方面把兩種截然不同的人作了對比?

答：________________________________________________

3.判斷下面三句詩的修辭手法，正確的一項是

①(有的人)他活著別人就不能活;(有的人)他活著為了多數人更好地活。

②有的人騎在人民頭上："呵，我多偉大!"

③有的人情愿做野草，等著地下的火燒。　[　 ]

A.對比、反復;比喻;擬人

B.對比、夸張;引用;夸張

C.對比、反復;引用;比喻

D.對比、排比;引用;比喻

4.對下列詩句停頓/重音、括號內感情處理錯誤的一項是　[　 ]

A.騎在人民頭上："/呵，/我/多偉大!"(嘲諷)

B.情愿作野草，/等著/地下的火燒(贊頌)

C.他/活著/為了多數人/更好地活。(熱情贊頌)

D.群眾把他/抬得/很高，很高。(崇敬、贊揚)

5.第四節中"他活著別人就不能活"這句話的正確理解是　[　 ]

A.因為這種人特別自私，為自己的利益而活著，所以別人就不能活。

B.因為這種人侵害別人的利益，所以別人就不能活。

C.因為這種人為滿足個人的窮奢極侈，欺壓剝削別人，侵害別人利益，別人就不能好好活著。

D.因為他是人民的敵人，所以別人就不能活。

6.詩第三節中"不朽"的引號在句里起什么作用　[　 ]

A.表示假設和引用

B.表示特定稱謂和引用

C.表示反語和否定

D.表示著重和強調

參考答案

1.①"--紀念魯迅有感"，補充寫作的內容和原因。

②"俯下身子給人民當牛馬";"情愿作野草，等著地下的火燒"。

③生;死 有的人 他活著別人就不能活。

④刻：永遠銘記 爛：短暫消失。(根據文意引申)

2.(略)

3.C

4.D

5.C

6.C