篇一
一、活動意義
小學生是祖國的未來和希望，把青少年一代培養好、教育好，對我們堅定不移地走道路，堅持和發展事業，實現“中國夢”，具有重大意義。
青少年時期正是人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，通過開展黨史、國史教育培養青少年學生愛黨、愛國、愛的思想情感，牢固樹立核心價值觀念，自覺做事業的建設者和保衛者，具有重大意義。
20XX年6月25日在主持中央政治局第七次集體學習時強調指出，“歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是堅持和發展，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好�！睘檎J真貫徹落實的重要指示，切實把立德樹人作為關愛教育青少年學生的根本任務，根據縣教育局要求，決定在全校學生中深入開展黨史、國史教育活動。請各班級根據實際，認真貫徹執行。
二、活動對象
全校學生
三、活動主題
黨在我心中，成就中國夢
四、活動目的
中國共產黨的歷史和中華人民共和國的歷史是一部內容極為豐富、極其感人的教科書。在全校學生開展黨史、國史教育就是要用中國共產黨和中華人民共和國的光輝歷史去教育、培養青少年一代，使他們繼承革命傳統，發揚優良作風，培養他們忠于黨、忠于祖國、忠于人民，堅定不移走道路的思想情感和高尚品德。
各班級要通過多種形式和途徑開展黨的歷史和共和國的歷史知識，革命傳統和優良作風，以及英雄模范人物事跡的教育。要聯系實際，講得生動具體，富有感染力。要采用適合學生年齡特點和為學生喜聞樂見的形式，以增強教育效果。要不斷豐富和深化教育內容，創新教育形式，使教育活動常講常新。
五、活動時間
20XX年9月-20XX年7月
六、活動措施
1.加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
2、創建黨史國史教育活動領導小組
組長：
副組長：
3、創建黨史國史教育活動實施小組
組長：
副組長：
組員：全體校干、各班班主任及全體語文教師
2.營造氛圍。
加強“黨史國史教育活動”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫“黨史國史教育活動”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“黨史國史教育活動”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。
3.落實活動。
建設班級圖書角。
各班語文教師和班主任相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞黨史國史相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。
保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日、假期大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
明確閱讀要求。
要求學生：讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；摘抄精美詞句、名人名言等；最好做好讀書筆記開展閱讀活動。
▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學年10及4月份為“校園讀書月”，其主題為“黨在我心中”或者“我的中國夢”。
▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的黨史國史閱讀收獲。
▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展班內黨史國史誦讀比賽、讀書演講比賽，讀書報告會，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
▲充分發揮宣傳效益平臺。有效利用校園廣播站和校園網的作用，開辦黨史國史好書介紹、讀書心得，每周一詩等欄目，引導學生誦讀黨史國史經典。
4.落實評價。
建立學生的“讀書成長冊”�？勺寣W生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。
學校每學期要進行“讀書之星”、“書香家庭”、“五星班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料。
七、時間安排：
“黨史國史教育活動”分三個階段進行。
第一階段：活動發起階段
主要任務是：制定公布方案、計劃，召開“黨史國史教育活動”啟動儀式，在全校師生中掀起學習黨史國史的熱潮。同時向各年級和班級推薦讀書目錄，下發倡議書，制定具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一快“黨史國史專著專柜”。
第二階段：積極開展讀書活動階段：
主要任務是：20XX年11月起—20XX年3月下旬，要求學生充分利用周末和寒假時間進行有計劃、有選擇地讀黨史國史書。每名學生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末予以評價。
開展豐富多彩的活動，為參加縣級征文演講比賽做好準備
第三階段：20XX年7月，為總結評估表彰階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法，好的經驗在全校交流推廣，參加縣組織的相關展示、評比、總結和評估活動。
八、活動要求：
1.加強領導。
各班要把黨史國史教育活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對黨史國史教育活動的組織實施，成立專門的“黨史國史”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。、
2.規范管理。
學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。
3.確保落實。
各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求黨史國史教育活動收到實效。
4、讀書陣地建設
學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本黨史好書”、“讀一本國史好書”活動；家庭建設家庭小書房，培養良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。
5、課程建設
各班制定學期班級讀書計劃，每學期確定兩本黨史國史共讀書目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀；根據學生興趣，每學期推薦6本以上黨史國史圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“讀書”課，每周午間及每周一節課進行讀書活動。
6、開展黨史國史具體活動
開展以黨史、國史教育內容為主題的讀書、演講、征文比賽活動。
利用重大節日和紀念日開展黨史、國史專題教育活動，例如座談會、講座之類。
組織“五老”報告團、講師團開展黨史、國史教育活動的專題報告會。
充分發揮青少年活動中心和愛國主義教育基地的作用，組織學生參觀青云山愛國教育基地等。
通過“老少共話”、大手牽小手，開展黨史、國史教育活動
通過幫困助學、關愛特殊困難學生群體開展黨史、國史教育活動
要抓住假期這一有利時機，要求學生看幾部關于黨史、國史方面的教育電影電視。
定期舉行升國旗儀式。
5、考試評價
我校將在開展讀書的基礎上根據班級開展的活動情況以及學校組織的黨史國史征文演講比賽等一系列活動認真組織評選校級“五星班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。并選出優勝班級、個人和征文參加縣級比賽活動。
6、長效管理
黨史、國史教育是一項長期思想教育任務，要建立在全校學生中開展黨史、國史教育的長效機制。將讀書活動納入學校常規工作，要將其列入學校的年度工作計劃，作為工作重點。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現場會。將每年的4月、10月份作為學校讀書節的活動月，公布重點推薦黨史國史書目，表彰一批“五星家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
要不斷總結，及時推廣先進經驗，以點帶面，扎實推進，把黨史、國史教育深入持久開展下去，為培養造就事業的建設者和接班人做出新的貢獻。
附：推薦書目
1、《中華人民共和國史》人民出版社
2、《紀念中國共產黨建黨85周年知識競賽500題》人民出版社
3、《告別西柏坡走進中南�！分泄颤h史出版社
4、《新編黨的基本知識手冊》紅旗出版社
5、《共和國最可愛的人中學生讀本》紅旗出版社
6、《共和國最可愛的人小學生讀本》紅旗出版社
7、《新中國讀本》吉林文史出版社
8、《劉少奇》上海教育出版社
9、《朱德》上海教育出版社
10、《廉潔文化教育讀本.初中卷》江蘇大學出版社
11、《廉潔文化教育讀本.高中卷》江蘇大學出版社
12、《雷鋒的故事彩圖本》北京燕山出版社
13、《鄧小平》時代文藝出版社
14、《新中國第一青少年版》廣東教育出版社
15、《紅星卷紅色經典故事精選》軍事誼文出版社 1
16、《紅旗卷紅色經典故事精選》軍事誼文出版社 1
17、《華夏文明故事我愛祖國叢書》晨光出版社
18、《杰出人物故事》晨光出版社
19、《祖國成就故事》晨光出版社
20、《愛國主義教育基礎》晨光出版社
21、《狼牙山五壯士》上海人民美術出版社
22、《鐵道游擊隊》上海人民美術出版社
23、《紅日》上海人民美術出版社
24、《偉人的故事》上海人民美術出版社
25、《紅巖》上海人民美術出版社
26、《白毛女》上海人民美術出版社
27、《五星紅旗為你驕傲-建國60周年》鳳凰出版社
28、《鄧小平自述》國際文化出版社
29、《劉少奇自述》國際文化出版社
30、《毛澤東自述》國際文化出版社
31、《周恩來自述》國際文化出版社
32、《毛澤東與新中國的誕生》中央文獻出版社
33、《共和國的象征》中央文獻出版社
34、《亮陣—共和國大閱兵》中央文獻出版社
35、《彭德懷與抗日戰爭》中央文獻出版社
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36、《中國共產黨與抗日戰爭》中央文獻出版社
37、《少年紅色經典劉胡蘭》二十一世紀出版社
38、《少年紅色經典閃閃的紅星》二十一世紀出版社
39、《少年紅色經典雷鋒》二十一世紀出版社
40、《少年紅色經典任長霞》二十一世紀出版社
