小學少先隊勤儉節約活動方案
確立“節約為榮、浪費可恥”的觀念，養成“厲行節約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的校園氛圍，努力使節約能源資源成為廣大師生的自覺行動，
小學少先隊勤儉節約活動方案。學校要嚴格落實有關規定，勤儉辦學，建設勤儉節約的學校文化，為學生創設良好成長環境。
一、指導思想
黨的十八大召開之后，黨中央、國務院發出了建設節約型社會的號召。按照中、省、市縣的要求，結合我校推行的學生自主管理和開展的“入學收心教育及紀律整頓”工作，通過開展節約型校園創建活動，在全校樹立節約意識，建設節約化，營造節約氛圍，倡導節約明，形成“節約光榮、浪費可恥”的良好社會風尚，引導學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，使節能、節水、節材、節糧、規禮儀，遵守紀律成為全校師生的的自覺行動，為實現學校的全面協調可持續發展提供支持和保障，全面推進和諧校園建設。
二、實施步驟
1、宣傳發動階段(2013年3月4日3月8日)
(1)制定“勤儉節約，遵紀守規，愛我校園”主題活動實施方案。
(2)印發《勤儉節約，遵紀守規，愛我校園共同建設節約型校園倡議書》，向全校師生發出開展“勤儉節約，遵紀守規，愛我校園”主題活動的倡議。
(3)向各班級發放黨和國相關節約要求的宣傳資料。
(4)各班舉行一次以“勤儉節約，遵紀守規，愛我校園”為主題的班會(主題班會時間各班自行確定，利用晚點和第一節晚自習進行，德育處將一線領導劃分到班級，召開主題班會的班級屆時邀請蹲班領導參加)，制訂班級活動計劃，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。
2、具體實施階段(2013年3月8日3月28日)
(1)各班級出一期以“勤儉節約，遵紀守規，愛我校園”為主題的黑板報及手抄報。
(2)在班級中開展豐富多彩的“勤儉節約，遵紀守規，愛我校園”的主題實踐活動。如：監督身邊的浪費現象;在班級中開展“愛我校園，從節約做起”的大討論;在班級中樹立節約典和成立監督小組;開展主題演講賽等。(各班以晚點為主要陣地，組織開展討論活動，德育處將一線領導劃分到班級參加班級的晚點活動。)
(3)在班級中開展“勤儉節約，明守紀，從我做起”主題征活動，各班級評選出的優秀作品可在學校學生刊物《沃土》上發表。《沃土》要專門辦一期“勤儉節約，遵紀守規，愛我校園”專欄。
(4)學校組織觀看“感動中國十大人物”影片，撰寫心得體會。
(5)在班級中開展“勤儉節約明守紀之星”評選活動，各班級認真推選出1-3名“勤儉節約，明守紀之星”，并以手抄報的形式對評選的同學進行事跡報道。各班級于3月24日前將手抄報上交德育處。
(6)學校以學生自主管理委員會為基礎，成立“勤儉節約明守紀”監督崗，引領和監督學生的行為規。
3、自我總結與評比階段(2013年3月294月5日)
(1)各班組織本班同學認真做好“勤儉節約，遵紀守規，愛我校園”主題活動的自我總結，要求每位同學都要寫一篇心得體會，并通過班會等各種形式做好本班的“勤儉節約，遵紀守規，愛我校園”主題活動總結工作，形成書面字的班級“勤儉節約，遵紀守規，愛我校園”主題活動總結。
(2)德育處將各班級介紹評選出的“勤儉節約明守紀之星”的手抄報及時進行張貼展覽。
(3)各班必須在3月28日前把本班的“勤儉節約，遵紀守規，愛我校園”主題活動計劃、總結，學生的心得體會及相關的過程性材料交到德育處處以參加“創建節約型校園先進班級”評選活動。
三、“創建節約型校園先進班級”的評比量化標準：
(一)評比內容：
主題班會10分宣傳發動10分行為規20分室內室外衛生20分，餐廳節約20“節儉之星”評選活動10分征比賽及過程材料10分
(二)評比量化標準：
1、主題班會。各班班主任上交“勤儉節約，遵紀守規，愛我校園”主題班會過程性材料。上交時間：2013年3月28日前。
2、宣傳發動。德育處對各班級出的以“勤儉節約，遵紀守規，愛我校園”為主題的黑板報和手抄報及班會記錄進行量化評比，最高分10分。
3、行為規。嚴格遵守學校各項紀律規定，嚴禁儀容儀表不規，打架斗毆，抽煙酗酒，上網，偷竊和破壞公物，嚴禁在校園內亂吃零食，亂喝飲料、亂扔字紙、飲水瓶、垃圾袋、果皮、粉筆頭等。20分
4、室內室外衛生整潔，課桌凳擺放整齊，教室布置美觀大方，地面無字紙、塑料袋、粉筆頭、雜物，衛生工具擺放整齊，垃圾箱(桶)干凈整齊等。20分
5、“勤儉節約明守紀之星”評選活動。各班級能較好的開展“勤儉節約明守紀之星”評選活動，認真推選出1-3名“勤儉節約明守紀之星”，并以手抄報的形式對該同學進行事跡報道或利用大課間時間進行自我介紹。
6、“勤儉節約，遵紀守規，從我做起”主題征活動。引導班級學生踴躍參加征活動，按10×征數/班級人數，滿分10分。班級能組織學生在征中評選出1～2篇優秀作品的加2分，能在《沃土》中發表的每篇加3分。本項目最高分5分。
7、過程材料。班級認真組織開展的“勤儉節約，遵紀守規，愛我校園”主題活動�；顒佑杏媱�，有總結，有學生的心得體會，過程材料詳實，
(三)獎勵辦法：
“創建節約型校園先進班級”的評選按一、二、三等獎評分，每班向學校推薦一名“勤儉節約明守紀之星”，學校將頒發獎狀，進行表彰。
