輟保學(xué)是鞏固和提高“兩基”成果的重要工作，也是“普九”工作中的難點(diǎn)。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編整理的2017控輟保學(xué)實(shí)施方案，歡迎大家閱讀!

【2017控輟保學(xué)實(shí)施方案1】

一、指導(dǎo)思想：

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

在本學(xué)年度中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到更好，并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點(diǎn)：

(一)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績(jī)均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。

(二)實(shí)行“三包一掛”，進(jìn)行全員管理。

我校在成立“學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立“校長(zhǎng)包全校，主任包班級(jí)，教師包學(xué)生，政績(jī)均與考核、聘評(píng)掛鉤”的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。為把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與老師簽訂《學(xué)籍管理工作責(zé)任書(shū)》，各班級(jí)在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對(duì)落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做到及時(shí)家訪(fǎng)和面談，開(kāi)學(xué)初要全員出動(dòng)對(duì)重點(diǎn)生家庭全訪(fǎng)一次，對(duì)未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪(fǎng)，以達(dá)到提高鞏固率的目的。

(三)強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。

為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作：第一，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開(kāi)足開(kāi)齊，把“興趣”還給學(xué)生。第二，教學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門(mén)檻，拔高門(mén)框”的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。管理教學(xué)，落實(shí)“三必三選”，做到授課分必授和選授，作業(yè)分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭;對(duì)貧困生給予減免雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。第五，加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過(guò)每一天，我校將組織后勤人員及聘請(qǐng)專(zhuān)家定期排查安全隱患，及時(shí)排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，同時(shí)加大投入，綠化、美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂(lè)園。第六，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教體局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》，及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行法制教育，保證學(xué)生的身心健康。

(三)建章立制，實(shí)行全員管理。

制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過(guò)程管理中，要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)每周一次制止輟學(xué)工作碰頭會(huì)，每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生每周家訪(fǎng)一次，對(duì)輟學(xué)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行兩次跟蹤調(diào)查，包級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。以此加大過(guò)程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。

三、主要措施

摸底、匯總情況，包班到人，獎(jiǎng)懲分明。具體要求是：

㈠、依法控輟：

1、要根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章，明確學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。

2、學(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、每年3月和9月要有組織有計(jì)劃地開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，及其實(shí)施細(xì)則、《勞動(dòng)法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

4、學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書(shū)，依法強(qiáng)制性確保控輟工作的落實(shí)，并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)輟學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書(shū)”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時(shí)報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。

5、要堅(jiān)持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動(dòng)人口子女就學(xué)問(wèn)題。

㈡、管理控輟

1、學(xué)校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校校長(zhǎng)要把控輟目標(biāo)分解量化到各年組、各班，實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，校長(zhǎng)與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)要簽定控輟責(zé)任書(shū)，使責(zé)任到人。

2、進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動(dòng)者盡快做家訪(fǎng)，達(dá)到控輟的目的。

3、為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學(xué)完成九年義務(wù)教育，要求我校要準(zhǔn)確掌握控輟工作動(dòng)態(tài)，其操作辦法是：普檢六年級(jí)，抽檢二、三、四、五年級(jí)，確認(rèn)一年級(jí)。

【2017控輟保學(xué)實(shí)施方案2】

加強(qiáng)基本建設(shè)，著力改善辦學(xué)條件;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教職工素質(zhì);深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時(shí)高度重視學(xué)額鞏固工作，始終把初中年鞏固率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的“硬指標(biāo)”來(lái)抓。我們認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，加大控輟保學(xué)工作力度，確定2017年為全校“兩基”控輟保學(xué)年，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極行動(dòng)，全社會(huì)動(dòng)員，全方位參與，多角度工作，確保在校生不再流失，特制定本方案：

一、控輟保學(xué)工作的主要措施和方法

1、深入廣泛宣傳，依法控輟保學(xué)

控輟保學(xué)不僅僅是學(xué)校的工作，應(yīng)該引起全社會(huì)的重視，要形成政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的控輟體系，依法控輟。政府要求各村、各學(xué)校組織起來(lái)，深入社會(huì)，深入每一個(gè)有中小學(xué)生的家庭進(jìn)行廣泛宣傳，宣傳教育法律、法規(guī),宣傳控輟保學(xué)工作的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。全區(qū)統(tǒng)一確定每學(xué)期第一周為宣傳周，每年九月份為宣傳月。采取召開(kāi)會(huì)議、下發(fā)文件、出動(dòng)宣傳車(chē)、張貼標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)致家長(zhǎng)一封信等形式，使教育法律法規(guī)深入人心、家喻戶(hù)曉。還通過(guò)報(bào)教育版，隨時(shí)報(bào)道控輟保學(xué)工作情況，宣傳政策，推廣典型。各學(xué)校還通過(guò)板報(bào)、校園廣播站、家長(zhǎng)座談會(huì)等形式進(jìn)行宣傳。使控輟保學(xué)工作引起全社會(huì)的重視，形成政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)相統(tǒng)一的控輟體系，依法控輟。

2、加大工作力度，建立保障體系

我縣把建立健全控輟保學(xué)工作的保障機(jī)制作為落實(shí)控輟保學(xué)工作任務(wù)的主要措施之一。一是加強(qiáng)組織建設(shè)。市教育督導(dǎo)工作會(huì)議后，我們?cè)谠械摹捌站拧惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上，又專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)校控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)控輟保學(xué)工作。政府要求各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各初中都成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管教育的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)和校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。對(duì)“控輟”提出了明確的目標(biāo)、要求;制發(fā)了《初中控輟保學(xué)工作方案》，又對(duì)的“控輟“工作進(jìn)行了詳細(xì)、周密的部署和安排。三是建立激勵(lì)和制約機(jī)制。建立了輟學(xué)報(bào)告制度、家訪(fǎng)制度、扶貧幫困制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，并與各學(xué)校簽訂“初中控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)”。控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)控輟保學(xué)工作會(huì)議，表彰先進(jìn)、推廣典型。政府督導(dǎo)室把控輟保學(xué)工作作為督導(dǎo)檢查的重點(diǎn)，作為評(píng)估鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育工作，評(píng)估學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)生鞏固率不達(dá)標(biāo)的學(xué)校不能評(píng)優(yōu)，不能評(píng)為示范校、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

3、強(qiáng)化政府職能，落實(shí)工作責(zé)任

為使控輟保學(xué)工作取得實(shí)效，我校建立了政府和教育系統(tǒng)的“雙線(xiàn)控輟承包責(zé)任制”，將控輟效果與干部政績(jī)考核、獎(jiǎng)懲掛鉤。《關(guān)于做好控輟保學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定》中提出了“七不準(zhǔn)”，使控輟保學(xué)工作取得明顯成效。

4、深入調(diào)查摸底，動(dòng)員流生返校

5、把控輟保學(xué)作為長(zhǎng)線(xiàn)工作，在留得住學(xué)有所用上下功夫

為使返校學(xué)生回得來(lái)、留得住、學(xué)得好，也使在校學(xué)生不出現(xiàn)新的流失，我們把控輟保學(xué)作為長(zhǎng)期的工作，堅(jiān)持不懈。第一，進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，端正教育方向，明確教育思想，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。第二，繼續(xù)深化招生考試制度和改革，加大指標(biāo)到校的比例，促進(jìn)初中辦學(xué)方向的轉(zhuǎn)變，減少學(xué)生流失。第三，大力發(fā)展初級(jí)職業(yè)技術(shù)教育，辦好分流班，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。第四，對(duì)返校生因材施教，實(shí)行彈性學(xué)制。

6、發(fā)揮學(xué)校控輟主體的功能和作用

在這些措施實(shí)施過(guò)程中，各學(xué)校紛紛發(fā)揮其控輟主體的功能和作用。首先，大力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，增加學(xué)校的吸引力。其次，不斷改革教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造樂(lè)學(xué)的氛圍。學(xué)校從學(xué)生的興趣和愛(ài)好出發(fā)，探索研究討論式、啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法，力爭(zhēng)做到知識(shí)性與趣味性相結(jié)合;理論性與實(shí)踐性相結(jié)合;學(xué)知識(shí)與學(xué)做人相結(jié)合，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺(jué)地、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。第三，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)和學(xué)校德育工作，減輕學(xué)生課業(yè)、心理和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，標(biāo)本兼治，切實(shí)達(dá)到控輟目的。