【篇一】典型案例警示教育活動(dòng)方案范文

自“三個(gè)以案”警示教育開展以來，太和縣雙廟鎮(zhèn)黨委認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)以案”專題警示教育要求，從三個(gè)方面入手，強(qiáng)化舉措，多點(diǎn)發(fā)力，深入推進(jìn)專題警示教育真抓實(shí)改，落地見效。

思想上深學(xué)篤行。鎮(zhèn)黨委通過召開“三個(gè)以案”警示教育工作部署會(huì)、研討會(huì)、推進(jìn)會(huì)等，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三個(gè)以案”要義，深刻認(rèn)識(shí)到阜陽市脫貧攻堅(jiān)中形式主義、官僚主義的問題的形式和根源，并組織黨員干部觀看警示教育片，上專題教育黨課，深入學(xué)管黨治黨、力戒形式主義官僚主義的重要論述以及發(fā)生在身邊的典型案例，教育引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步守紀(jì)律、強(qiáng)作風(fēng)、知敬畏。

工作上從嚴(yán)從細(xì)。全鎮(zhèn)黨員干部以形式主義、官僚主義突出問題為鏡鑒，緊密結(jié)合中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視整改、省考核整改、兩不愁三保障及飲水安全突出問題整改等工作任務(wù)，對(duì)照黨章、黨紀(jì)、黨規(guī)，深入自檢自查日常工作中存在的形式主義、官僚主義行為，以刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的勇氣，認(rèn)真開展自查、自省、自戒。

整改上全面徹底。鎮(zhèn)黨委針對(duì)查擺出來的問題逐項(xiàng)列出問題清單，明確整改責(zé)任人和整改時(shí)限，堅(jiān)持邊查邊改、立行立改，堅(jiān)持做到排查一個(gè)、整改一個(gè)、銷號(hào)一個(gè)。鎮(zhèn)紀(jì)委適時(shí)開展督查指導(dǎo)，對(duì)在整改過程中敷衍塞責(zé)、作風(fēng)漂浮、甚至以形式主義整改形式主義的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問責(zé)，確保“三個(gè)以案”警示教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

【篇二】典型案例警示教育活動(dòng)方案范文

為充分發(fā)揮違紀(jì)違法典型案件的警示教育作用，凈化學(xué)校政治生態(tài)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治教向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提升全體教職工的精神狀態(tài)。按照中共汝陽縣紀(jì)委監(jiān)委專項(xiàng)以案促改工作部署《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于開展“四風(fēng)”問題專項(xiàng)以案促改工作〉的通知》(汝紀(jì)文〔2020〕136號(hào))安排，經(jīng)學(xué)校研究決定，特在全校范圍內(nèi)開展如下查擺整改方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，深入貫徹十九屆中央四次全會(huì)和中紀(jì)委十九屆四次全會(huì)精神，按照上級(jí)工作部署，在堅(jiān)定不移懲治腐敗，毫不手軟治理“四風(fēng)”的同時(shí)，以本地發(fā)生的“四風(fēng)”問題典型案例，引導(dǎo)廣大教師汲取教訓(xùn)，查擺問題，補(bǔ)足短板，扎實(shí)推進(jìn)以案促改，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到慎終如始、善做善成，以更嚴(yán)的作風(fēng)和更實(shí)的舉措，為汝陽教育的快速發(fā)展提供紀(jì)法保障。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：袁功勝

副組長(zhǎng)：吳冠興、張帥群

成 員：何佳楠、范向歌、馬會(huì)云

三、時(shí)間安排

2020年11月24日——2020年11月30日

四、查擺范圍

全體教師

五、查擺方式

選案例，求意見，建臺(tái)賬，抓整改。

六、查擺要求

1.精準(zhǔn)篩選典型案例。

根據(jù)中共汝陽紀(jì)委監(jiān)委查處的違反“四風(fēng)”問題典型案例，以發(fā)生在教育系統(tǒng)的違紀(jì)違法案件為重點(diǎn)，確保以案促改工作常態(tài)化、制度化，使全體教師從中汲取教訓(xùn)、深刻反思，達(dá)到不敢腐的震懾效果。

2.建立廉政風(fēng)險(xiǎn)臺(tái)賬。

召開全體教師典型案例剖析會(huì)，通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同志提、群眾議等方式，廣泛開展自查自糾及談話提醒活動(dòng)，本著不怕揭丑亮短，對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度，著力發(fā)現(xiàn)各類作風(fēng)方面存在的問題，分層分級(jí)建立《蔡店一中廉政風(fēng)險(xiǎn)臺(tái)賬》，明確存在環(huán)節(jié)、崗位、表現(xiàn)形式等，對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)精準(zhǔn)畫像，為整改提升奠定基礎(chǔ)。

3.狠抓整改提升。

對(duì)照《蔡店一中廉政風(fēng)險(xiǎn)臺(tái)賬》，建立切實(shí)有效的《蔡店一中整改任務(wù)臺(tái)賬》，明確整改責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、整改部門、整改責(zé)任人、整改時(shí)限、擬建制度等整改措施，更加注重標(biāo)本兼治，努力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的長(zhǎng)效機(jī)制，以問題整改成果檢驗(yàn)專項(xiàng)以案促改工作成效。

制定學(xué)校查擺整改方案，堅(jiān)持學(xué)校自查自糾與集中整改、統(tǒng)籌推進(jìn)與重點(diǎn)突破、問題導(dǎo)向與使命引領(lǐng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與階段推進(jìn)相結(jié)合，堅(jiān)持以案促改，真改實(shí)改，切實(shí)增強(qiáng)以案促改的針對(duì)性和實(shí)效性，確保整改不留死角，不留盲區(qū)。

【篇三】典型案例警示教育活動(dòng)方案范文

為進(jìn)步加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性黨紀(jì)教育，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的深入開展，不斷把全面從嚴(yán)治黨和脫貧攻堅(jiān)引向深入，從立足教育、著眼防范、愛護(hù)干部的高度出發(fā)，充分利用近期案發(fā)生的領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案件，在“四支隊(duì)伍”及幫扶干部中開展反腐倡廉警示教育活動(dòng)，實(shí)施方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以中央、省市脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域反腐倡廉精神為指導(dǎo)，深入學(xué)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略思想;學(xué)扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想;及中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神。

深入開展警示教育活動(dòng)，嚴(yán)肅黨紀(jì)，警鐘長(zhǎng)鳴，使“四支隊(duì)伍”、幫扶干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀、工作觀，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立良好作風(fēng)，提高立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想道惠防線，自覺抵制奢靡之風(fēng)、浮躁之風(fēng)、貪占之風(fēng)、跑要之風(fēng)等歪風(fēng)邪氣，著力解快在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，爭(zhēng)做講黨性、重品行、作表率的踐行者。

二、原則和要求

(一)堅(jiān)持警示教育與干部作風(fēng)相結(jié)合。把黨員干部作風(fēng)建設(shè)貫徹反腐倡廉警示教育活動(dòng)的始終，通過警示教育活動(dòng)，促使領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。

(二)堅(jiān)持開展批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合。采取民主生活會(huì)等多種形式，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)、主動(dòng)查找和解決自身存在的問題，自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，不斷改進(jìn)自我提高自我、完善自我。

(三)堅(jiān)持實(shí)出重點(diǎn)與整體推進(jìn)相結(jié)合。根據(jù)實(shí)際，在全面開展、整體推進(jìn)的同時(shí)，明確重點(diǎn)教育對(duì)象、確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、解決重點(diǎn)問題、完善重點(diǎn)制度，采取切合實(shí)際的方式方法開展警示教育活動(dòng)。

(四)堅(jiān)持邊學(xué)邊查與邊整邊改相結(jié)合。把邊學(xué)、邊查、邊整、邊改貫穿于整個(gè)警示教育活動(dòng)的全過程。認(rèn)真落實(shí)警示教育活動(dòng)的各項(xiàng)要求，積極組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺問題，制定整改措施。確保警示教育活動(dòng)順利進(jìn)行，取得實(shí)效。

三、方法步驟

(一)學(xué)習(xí)提高階段(6月11日前)根據(jù)實(shí)際情況，采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)和上廉政黨課等多種形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)反腐倡廉警示教育內(nèi)容，和以近年來我省領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)案例。通過學(xué)習(xí)黨政紀(jì)條規(guī)知識(shí)和開展反面典型教育，引導(dǎo)干部群眾充分的認(rèn)識(shí)開展警示教育活動(dòng)的緊迫性和必要性，把思想統(tǒng)到鎮(zhèn)黨委的要求上來，使村兩委干部、幫扶干部對(duì)黨政紀(jì)條規(guī)知識(shí)更加熟悉，思想道德防線更加牢固，理想信念更加堅(jiān)定的。

(二)交流研討階段(6月13日前)采取“自己找、群眾提、相互幫”的方法，緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照檢查黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的問題。

(三)深化提高階段(6月15日前)針對(duì)查擺出的問題，認(rèn)真歸納梳理，明確整改重點(diǎn)，制定整改措施，蔣實(shí)整改責(zé)任，確保整改到位。充分聽取群眾意見，自覺接受監(jiān)督。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。要把警示教育活動(dòng)作為對(duì)村兩委黨員干部開展反腐倡廉教育的一種有效形式，高度重視，精心組織，切實(shí)擺上重要議事日程。

(二)完善機(jī)制、務(wù)求實(shí)效。為加強(qiáng)對(duì)這次警示教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施活動(dòng)方案，明確措施和要求，以確保警示教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

【篇四】典型案例警示教育活動(dòng)方案范文

作為一名普通黨員，剛才聽了兩起違紀(jì)違法案例后，深受觸動(dòng)。結(jié)合自己分管的工作實(shí)際，下一步，我將從四個(gè)方面進(jìn)行努力：

一要講政治，頭腦清醒堅(jiān)定。提升政治站位，保持政治定力，對(duì)黨忠誠，做到“不該看的不看，不該聽的不聽，不該問的不問，不該說的不說”，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，始終保持政治敏銳性和政治鑒別力，在反腐敗斗爭(zhēng)這個(gè)大是大非問題上，頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，堅(jiān)決與市委和局黨組保持高度一致，確保政令暢通、令行禁止。

二要講學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持閱讀黨報(bào)黨刊及學(xué)習(xí)強(qiáng)國等，第一時(shí)間洞悉時(shí)勢(shì)，第一時(shí)間掌握國內(nèi)外要事。同時(shí)，堅(jiān)持向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、提升自己。工作中要深入學(xué)習(xí)調(diào)研，吃透情況，密切關(guān)注和跟進(jìn)上級(jí)政策導(dǎo)向，著眼靈寶林業(yè)生態(tài)發(fā)展。

三要講實(shí)干，發(fā)揮模范作用。緊緊圍繞全市林業(yè)生態(tài)發(fā)展大局，牢固樹立“身在其位、參謀其政”的角色意識(shí)，超前謀劃、精心思考、悉心做事。特別是主管財(cái)務(wù)工作，要深入進(jìn)去，嚴(yán)格流程，嚴(yán)格把關(guān)，確保林業(yè)局財(cái)務(wù)健康穩(wěn)定高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

【篇五】典型案例警示教育活動(dòng)方案范文

同志們：

這次會(huì)議的主要任務(wù)是安排部署高校“以案促改”工作。今年以來，按照中央和省委統(tǒng)一部署，全省高校認(rèn)真抓住xxx案“以案促改”工作，堅(jiān)決落實(shí)《關(guān)于深入開展“以案促改”工作的意見》，有副處級(jí)以上干部被查處的xx所高校召開了專題民主生活會(huì)，“以案促改”工作取得了初步成效。為深刻汲取近年來高教系統(tǒng)違紀(jì)案件教訓(xùn)，促使高校各級(jí)黨組織和黨員員以案為鑒、汲取教訓(xùn)，從思想上筑牢不想腐的高線、從行動(dòng)上守住不敢腐的底線、從制度上扎牢不能腐的紅線，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，按照省委部署和省紀(jì)委的要求，決定在全省公辦高校全覆蓋開展“以案促改”工作。

剛才，xx組長(zhǎng)宣讀了高校“以案促改”工作方案，進(jìn)行了全面安排，提出了工作要求;省紀(jì)委四室副主任xx同志出席指導(dǎo)，大家要從講政治的高度抓好貫徹落實(shí)。下面，我講幾點(diǎn)意見。

一、提高站位，以高度的政治責(zé)任感抓好“以案促改”工作

“以案促改”是黨中央和中央紀(jì)委安排的一項(xiàng)重要工作，在高校開展“以案促改”工作是省委、省紀(jì)委的重要部署要求，也是應(yīng)對(duì)反腐敗嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)、堅(jiān)決遏制腐敗蔓延勢(shì)頭、從源頭上預(yù)防腐敗的有力抓手和迫切需要。我們一定要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)做好“以案促改”工作的重要意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委“以案促改”工作部署要求上來，切實(shí)增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。

第一，開展“以案促改”，是全面從嚴(yán)治黨的必然要求。標(biāo)本兼治是我們黨管黨治黨的一貫要求。記強(qiáng)調(diào)，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治。十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)指出，要深化標(biāo)本兼治，奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利。黨的十八大以來的反腐敗斗爭(zhēng)，總體上就是從治標(biāo)入手，標(biāo)本兼治，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨同向發(fā)力，不斷提升管黨治黨水平。開展“以案促改”工作是落實(shí)標(biāo)本兼治要求的重大舉措，通過深入剖析案發(fā)原因，研究案發(fā)規(guī)律，找準(zhǔn)制度漏洞，建立長(zhǎng)效機(jī)制。省紀(jì)委根據(jù)高教系統(tǒng)近年來查處的違法違紀(jì)案件、對(duì)高教系統(tǒng)開展“以案促改”提出的工作建議，省委常委、省紀(jì)委書記王興寧對(duì)高校開展“以案促改”工作提出的明確要求，政治性、針對(duì)性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)，充分體現(xiàn)了抓治標(biāo)與治本的有機(jī)統(tǒng)一。我們要認(rèn)真抓好落實(shí)，從講政治的高度扎實(shí)開展“以案促改”工作，努力形成警示教育經(jīng)常深入、管理結(jié)構(gòu)配置科學(xué)、權(quán)力運(yùn)行規(guī)范透明、風(fēng)險(xiǎn)防控及時(shí)有效的良好局面，真正把標(biāo)本兼治落到實(shí)處、見到實(shí)效，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

第三，開展“以案促改”，是推動(dòng)高等教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障。記強(qiáng)調(diào)，形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，是鍛造優(yōu)良黨風(fēng)作風(fēng)、確保改革發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的重要保證。高校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，特別是書記校長(zhǎng)出問題，不但影響正常教育教學(xué)工作，也會(huì)嚴(yán)重?fù)p害大學(xué)的聲譽(yù)和形象，挫傷師生干事創(chuàng)業(yè)的熱情，進(jìn)而遲滯學(xué)校的改革發(fā)展。近年來發(fā)生在高校員中特別是書記校長(zhǎng)違紀(jì)違法案件充分地說明了這一點(diǎn)，必須引起我們高度警醒，認(rèn)真汲取深刻教訓(xùn)。當(dāng)前，我省高校提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展、辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流的任務(wù)十分艱巨，正處在爬坡過坎的關(guān)鍵階段，面臨前甩后追的嚴(yán)峻形勢(shì)，要實(shí)現(xiàn)“雙一流”、“四個(gè)一流”和高教強(qiáng)省建設(shè)奮斗目標(biāo)，就必須扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，以保證方向不偏、干勁不減、風(fēng)清氣正。我們必須以釘釘子精神推進(jìn)“以案促改”工作任務(wù)落實(shí)，加大預(yù)防治本力度，鞏固高校良好政治生態(tài)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，凝聚師生的愛國奮斗精神，建功立業(yè)，為“追趕超越”和“五新”戰(zhàn)略任務(wù)實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證，把“以案促改”工作成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的動(dòng)力，激勵(lì)高校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)師生進(jìn)入要有新?lián)?dāng)更要有新作為。

二、突出重點(diǎn)，以抓鐵有痕的決心推動(dòng)“以案促改”各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)

開展“以案促改”工作，其主要目標(biāo)是通過對(duì)高校典型違紀(jì)違法案件的剖析，深挖問題根源，查找思想上、制度上、體制機(jī)制上存在的突出問題，研究整改具體措施，建立健全制度，以案促改，以案促防，努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機(jī)制。省委高教工委、省教育廳和省紀(jì)委駐教育廳紀(jì)檢組根據(jù)省委部署和省紀(jì)委要求，制定了“以案促改”工作方案，各高校黨委一定要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握、細(xì)化措施，有力推進(jìn)“以案促改”工作，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵少數(shù)，精準(zhǔn)整改，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落細(xì)落小，見人見事見效。

第一，加強(qiáng)理想信念教育，筑牢不想腐的思想根基。物必先腐，而后蟲生。大量事實(shí)表明，一些領(lǐng)導(dǎo)干部蛻化變質(zhì)，往往是從思想道德防線失守開始的。陳勇、張培營、白躍世違紀(jì)違法案件和苗潤才、唐俊琪違紀(jì)問題，就是黨員干部思想滑坡、信念動(dòng)搖，導(dǎo)致精神“缺鈣”、底線失守，最后滑向違紀(jì)違法深淵的典型案例，究其原因，最根本的是動(dòng)搖了信仰，背離了黨性。高校員，要加強(qiáng)理論武裝，深入學(xué)習(xí)貫徹思想，深刻把握貫穿其中的“革命理想高于天”的境界，自覺砥礪“永不動(dòng)搖信仰”的意志，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢拒腐防變思想基石，以思想之“堤”阻擋貪腐濁流的侵襲。要加強(qiáng)黨性錘煉，站穩(wěn)師生立場(chǎng)，始終為人民利益和師生幸福而勤勉工作，經(jīng)常反思為了誰、依靠誰、我是誰，正確對(duì)待和使用手中的權(quán)力，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我革新、自我提高的免疫力，確保在任何時(shí)候、任何情況下，都能夠做到不移其志、不迷其心、不忘其本。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的生活態(tài)度、文明的生活方式、健康的生活情趣，做到自警自省自重自律，踐行慎獨(dú)慎微慎初慎欲，自覺端正“三觀”、凈化社交圈、生活圈、朋友圈，堅(jiān)決從骨子里抵制陳規(guī)陋習(xí)和低俗、媚俗文化，恪守做人做事的底線，確保操守始終高潔。

第二，扎實(shí)抓好警示教育，切實(shí)增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。開展警示教育是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的內(nèi)在要求和現(xiàn)實(shí)需要。記強(qiáng)調(diào)要深入剖析嚴(yán)重違紀(jì)違法干部的典型案例，發(fā)揮警示、震懾和教育作用。要強(qiáng)化典型案例運(yùn)用，發(fā)揮教育作用。以陳勇、張培營、白躍世案為反面教材，結(jié)合苗潤才、唐俊琪、吳長(zhǎng)嶺、周里等人違紀(jì)問題，開展集中警示教育，用典型案例教育警示黨員干部，督促黨員干部筑牢拒腐防變的思想堤壩。要推進(jìn)警示教育常態(tài)化，警鐘長(zhǎng)鳴。注重日常警示，把警示教育作為中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等的重要內(nèi)容，加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)和法律法規(guī)教育，創(chuàng)新警示教育方式，注意用身邊的典型案例教育身邊的人，督促廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。要加大通報(bào)曝光力度，發(fā)揮震懾作用。完善領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)事實(shí)通報(bào)制度，緊盯“四風(fēng)”問題，抓住關(guān)鍵時(shí)間，對(duì)“不收手、不知止”的快查快辦并予以通報(bào)曝光，強(qiáng)化震懾教育效果，不斷釋放“越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)”的強(qiáng)烈信號(hào)，防止出現(xiàn)類似問題。

一.典型案例警示教育表態(tài)發(fā)言稿范文（精選五篇）

二.典型案例警示教育活動(dòng)總結(jié)與反思（四篇）

三.師德典型案例警示教育心得體會(huì)（五篇）

四.疫情防控典型案例警示教育心得體會(huì)（三篇）

五.2022年典型案例警示教育心得體會(huì)（五篇）

六.銀行典型案例警示教育心得體會(huì)（精選三篇）

七.典型案例警示教育個(gè)人剖析材料（四篇）

八.師德師風(fēng)典型案例警示教育心得體會(huì)（五篇）

九.典型案例警示教育活動(dòng)心得體會(huì)（四篇）

十.關(guān)于中國石化召開警示教育大會(huì)通報(bào)典型案例

第四，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造“四有”教師隊(duì)伍。教師是教育發(fā)展的第一資源。記高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提出了“四有”好老師、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”等明確要求，為教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。在前不久召開的全國教育大會(huì)上，記深刻指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。要加強(qiáng)常態(tài)抓建，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，通過組建黨委教師工作部，成立師德建設(shè)與監(jiān)督委員會(huì)，出臺(tái)加強(qiáng)師德建設(shè)系列文件制度，健全師德師風(fēng)日常監(jiān)督評(píng)估機(jī)制等方式，以更高的師德標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的師德規(guī)定，全面推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。要嚴(yán)格懲戒懲處，對(duì)教師隊(duì)伍中存在的失德失范問題，要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評(píng)，甚至給予行政處分和黨紀(jì)處分;比較嚴(yán)重、造成一定后果的，要依據(jù)《教師法》《教師資格條例》等規(guī)定，撤銷教師資格或予以解聘;涉嫌犯罪的，要移送司法機(jī)關(guān)依法處理。要完善監(jiān)督體系，努力構(gòu)建起學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“五位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系，建立多種形式的師德師風(fēng)失范舉報(bào)平臺(tái)，及時(shí)查處師德失范的典型案件，適時(shí)曝光師德失范的人和事，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正不良傾向和突出問題。