巴州特教學校黨支部學習考核制度

為加強干部職工能學習政治理論、黨的路線、方針政策及教育教學業務知識，不斷提高干部職工的政治理論水平和業務素質。嚴肅學習紀律，保證我校黨員學習的順利進行，結合我校的實際，制定本制度。

1、全校黨員必須按黨支部工作學習制度的規定進行學習；

2、教職工必須學習完成學校黨支部年初制定的學習計劃任務，根據情況增加學習內容；

3、不得無故請假和請“霸王假”，未經領導批準無故不參加黨支部學習活動的以曠工論處；

4、嚴格考勤制度，建立統一的考勤登記冊，考勤由辦公室人員記錄、統計。工作人員參加黨支部學習活動的考勤，作為外勤補貼發放、優秀共產黨員考核及各項獎勵的依據。無故不參加黨支部學習活動2次以上者，不得參加當年優秀優秀共產黨員、先進工作者的評選，每年按參加學習考勤情況兌現獎懲。

巴州特教學校領導班子民主議事制度

認真執行“集體領導、民主討論、個別醞釀、會議決策”的民主集中制原則，努力提高領導決策水平，特制定民主議事制度。

1、堅持領導班子每周一例會制，共同研究學校日常工作。

2、堅持黨支部領導下的校長負責制。

3、明確分工，認真履行職責，增強工作主動性，實行集體領導和個人分工負責相結合。

4、凡屬重大問題，必須向班子集體通報，由領導班子充分討論，必要時可征求群眾意見，在此基礎上，由校長最后做出決策。任何領導成員不能個人決定重大問題，他個人凌駕于集體之上。

5、領導班子要定期召開教師座談會，聽取廣大教師的意見，以便于更好地開展工作。

6、領導班子要采取不同形式總結學校工作實施情況，發現問題及時解決。

巴州特教學校黨的集體領導制度

集體領導是黨的領導的最高原則之一，是民主集中制原則在黨的領導制度中的體現，是各級黨委實行正確領導的可靠保證。從中央到基層的各級黨的委員會，都必須堅持集體領導原則，實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。

一要建立和完善有關議事原則、表決制度。黨內重大問題必須通過委員會集體討論做出決定，而不能由個人或少數人擅自決定。

二要實行個人分工負責的原則和制度。在集體做出決定后，要做好具體分工，明確任務和職責，各盡其職，各盡其責。

巴州特教學校民主管理、民主監督制度

一、建立和完善教代會制度

1、學校按規定于每年召開一次教代會、民主評議干部一次。

2、全面落實教代會職權、凡學校的重大問題、重大決策、重大規章制度和有關教職工切身利益的問題均應提交教代會討論、審議通過。

3、建立教代會會前審批和會后報告制度，便于上級工會會前指導和會后檢查。

二、落實教代會職權，充分發揮教代會作用

1、審議建議權：聽取并審議校長的辦學長遠規劃和年度工作計劃，學校財政預決算和其他重大事項。

2、審議決定權：審議決定教職工福利基金使用方案，教職工住宅分配和其他有關教師的生活福利及其他重大事項。

3、審查否決權：審查同意或否決學校的獎懲條件等各項規章制度。

4、評議監督權：評議學校各級行政領導干部，提出獎懲或任免意見。

5、選舉權：根據上級主管部門的決策，選舉校長和學校各級領導干部，報上級審批。

三、大力推行校務公開。校務公開是實現民主管理、民主監督的一種有效形式，通過校務公開，讓教職工知校情、參校事、議校政，有利于突出其主人翁地位。