張藝謀導演的電影《一個都不能少》講述的是一個關乎農村教育的故事。故事的女主人公，魏敏芝??一個只有13歲的女孩，卻因為特殊情況臨時擔起了水泉小學代課老師一職。由于學生持續流失，這個學校的學生僅剩28人。工作交接時，高老師(學校原來的老師)還特意囑咐這個13歲的女孩:學校的學生一個都不能再少了……

然而，如果只是陳述劇情，那就是在浪費自己和讀者朋友的時間。因為這些你們完全可以自己去觀看和體驗，如果說有什么值得我專門作文表達，我想大概就是影片反映的農村教育問題以及世人的某些態度。

楊東平曾說:“中國在農村的義務教育欠債之多，遠遠沒有還清。”其實，我想:“一個關乎人一生成長發展的大事，怎么還?拿什么還?難道依靠那些為了保研而去欠發達地區支教一年的精致的利己主義者來裨補闕漏?”

以前國家不富裕，辦農村教育確實缺錢;但現在如果誰還拿“缺錢”來為此開脫，我只能替他感到羞恥。

其實現在中國什么都缺，就是不缺錢。

而現在的農村教育，什么都不缺，就是缺老師。

改革開放的時候，國家、企業發展都需要大量的勞動力，于是農村人民義無反顧地奉獻自己，造就城市里一個個“血汗工廠”。最后的確一部分人先富起來了，可大部分農村人依舊貧困。為什么無數的農民愿意進城務工?養家糊口是一方面，社會需要他們，又是一方面。

而當他們的子女渴望受到良好的教育，需要國家在教育上給予其充分的關懷與公平時，國家回應的，大多只是年復一年喊著的干巴巴的教育口號。那里的孩子需要我們，可有能力的百般推脫，無能力的當真無能為力。我并不是否認這些年來國家和社會各界在農村教育上所付出的努力和做出的成績，只是這些遠遠不夠。

此刻我在想：如果魏敏芝和水泉小學的事情沒有接觸到新聞媒體，沒有獲得這意外的幫助，那電影的結局會怎樣?恐怕應是悲慘的現實之痛。

年輕的時候，滿懷抱負，揚言:“等我以后有實力了，一定回報社會。”只是等到那一天，或許終究還是回報自己。這時“社會”就像電影中，當魏敏芝渴求那個電視臺的接訪人員放她進去幫她尋找張慧科(進城走丟的學生)時，其對魏敏芝所說的話:“他丟了幾天，關我什么事?!”

是啊，社會好不好，他人是死是活，農村教育有多少問題……這些關我什么事?是的，確實不關你任何事。但我想，即便是一個極端自私的人，也會為這個社會良好發展盡一份責任。畢竟如果周遭的生存環境十分惡劣，社會動蕩，不必說你無法像現在這般做好理性經濟人，身處這樣的環境，你的利益能不受損，那都是萬幸。

無論是出于社會責任還是同理心，我們都應該去幫助他們，不僅是他們，還有無數的社會弱勢群體。學生的任務的確是學習，但知識分子的任務卻是時刻守護“社會良心”，并為之付出努力。

我向來不相信諸如“我們現在是學生，還沒有能力去做XX事”的論調。事在人為，只要我們有這樣一顆心，只要我們肯付諸行動，事情總會收到成效。

夜已深，已有困意。然而堅持作此文，一是為警醒世人，二是為勉勵自己。我相信未來的某一天，當他們再一次需要我們時，自己會義無反顧，我們都將會如此。就像魏老師為了“一個都不能少”這六個字的囑托和責任，義無反顧、不畏艱辛地跑向城里尋找她走失學生一樣……一切都會變好。