今日說法大學(xué)生個人觀后感范文(1)
“天下事有難易乎?為之，則難者亦難矣。”對于中國法律界而言，并不缺少批判者，缺少的是建設(shè)者。作為法制節(jié)目，《今日說法》以普法，主要體現(xiàn)在以下兩方面：一、為人民群眾打開學(xué)習(xí)和理解法律的窗口
20__年10月份，為了迎接黨的十_大的召開，《今日說法》推出了三集系列節(jié)目《創(chuàng)舉》。該片回顧了普法工作經(jīng)歷的艱辛歲月，也對當(dāng)前普法過程中遇到的問題進行了深入的思考。這也是第一部全面反映和總結(jié)中國普法工作成就的片子。
20__年12月4日是我國第二個普法宣傳日，也是現(xiàn)行憲法頒布__周年的日子。為此，《今日說法》全力打造“12·4”系列活動。活動包括“20__年度百姓關(guān)注的十大法治說法評選”、10期特別節(jié)目報道、于12月4日一套播出的一臺90分鐘的晚會《法制的力量——20__》和十套播出的一期60分鐘的專題片《追憶似水流年》。
自從“十大說法”的備選話題在網(wǎng)上公布以來，已有20萬人次登陸投票，充分表明廣大群眾法律意識的增強和法制社會的逐步完善。廣大觀眾已經(jīng)把《今日說法》當(dāng)成推進法律進程的窗口和他們信賴的良師益友。
這個節(jié)目的內(nèi)容對市民們很有用的。它從眾多的案件中選某此很有意義案例,向市民介紹案件的經(jīng)過,案件的偵破過程,以及案件給人們得到了怎樣的啟示,讓人們提高警惕，并邀請法律顧問來講解法律上的知識和案件所牽扯的法律上的那些條文.使市民們能夠多了解法律知識.其中很多離奇案件是怎樣破的,從多角度對案件進行剖析。讓市民知法、學(xué)法、守法，如何用法律保護自己合法權(quán)益。
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)交流平臺。
作為一名法律系的學(xué)生，《今日說法》是我學(xué)習(xí)的重要對象。通過對案例的分析，專家點評，加強了我對法律知識和辦案實踐的知識，為我的學(xué)習(xí)提供了更寬廣的平臺。
最后，我希望《今日說法》做到獨立、冷靜、理性，要替法治說話，站在公平、正義的立場上，同時對未來社會法治走向具有獨到的聲音和影響力，點滴記錄中國法治進程。
今日說法大學(xué)生個人觀后感范文(2)
我在網(wǎng)上看到了一期“今日說法”的視頻，讓我有了很多想法。
這則今日說法講的是去年那個暑假的一件事：有幾個孩子在暑假里去小河邊游泳，有一個孩子在水中快不行了，這一群孩子中卻有一個孩子主動跳下河去救他，將這個孩子救下后，自己卻因精疲力竭而溺死在水中了�？烧l知，被救的孩子不但不去叫大人來救他的恩人，反而看著他的恩人死在水中，而且死后還將死者的衣物拿走藏起來，就當(dāng)沒事，制造不在場的假象。
看了視頻以后，我非常生氣，這位被救的小朋友怎么可以這樣無情，看著恩人活活淹死在水中。想一想，如果他不去救你的話，那么死的不就是你了嗎?就算是恩人淹死了，也應(yīng)該告訴死者家人啊，別人也不會怪你的。
這樣不聲不響得藏起死者的衣物掩飾他的死掩飾得住嗎?遲早會露餡。這樣做不但對不起救你的人，更對不起他的家人啊!要知道，自己的孩子丟了比知道他死了還要著急、難過。這樣做事沒有良心的啊!
今后我可不能做這樣的事啊，別人救了你，應(yīng)該知恩圖報，而不是恩將仇報不能做那種沒有良心的人!
今日說法大學(xué)生個人觀后感范文(3)
《今日說法》節(jié)目主持人講了一個令人深省的法制故事：
湖南省雷鋒的故鄉(xiāng)發(fā)生了一件事，今年放暑假期間，同村有三位小朋友一起到村莊邊的水庫抓魚其中一位不慎滑進了深水區(qū)，在如此危險的時刻，另外有一位12歲小朋友奮不顧身地跳下了水，用自己的全身力氣，把落入深水的小伙伴推上了岸邊，而自己由于精疲力竭，便沉入水底，溺水身亡。
奇怪的是被救的和另一位小伙伴不但不救，反而將死者的'衣褲悄悄地藏了起來，然后若無其事地跑到死者的鄰居家借書和看電視，企圖制造不在現(xiàn)場的假象，使尋找死者的工作錯過了機會，直到警察偵查時才說出了真象……
看到這里我為救人的小英雄感到可惜，他舍己救人的行為正是雷鋒精神的體現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)和贊揚，但是，我還是認為他的方法欠考慮，因為他如果用呼叫的方法讓大人來救(因為在不到十多米的地方有人)，就不會白白地犧牲自己年輕的生命。而另兩位小朋友應(yīng)該受到批評，這么能見死不救呢!特別是那個被救小朋友應(yīng)該好好地思考一下，假如沒有死者的相救，死亡將是自己，他應(yīng)該感到內(nèi)疚。
同時我也從這個事故中知道了：凡事都要注意安全，尤其是在放假期間，不遵守這一點，它會毀了一個人、一個家。
今日說法大學(xué)生個人觀后感范文(4)
《今日說法》，或許這檔節(jié)目大家很熟悉。它是中央電視臺的一檔知名節(jié)目，幾乎與《焦點訪談》《新聞聯(lián)播》等節(jié)目齊名。今日說法最早“出生”于1999年1月2日。而我第一次接觸今日說法是在我讀二年級時。那時的我已經(jīng)七歲，至今已經(jīng)六年了。今年，今日說法已經(jīng)走過了第14個年頭，我也已經(jīng)踏入了中學(xué)大門，變成了一名意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生。在這六年中，我與今日說法結(jié)下了不解之緣。讓我來講述一下吧!
“現(xiàn)在是北京時間十二時三十五分整”電視里的報時聲音把我吸引到了電視機前。我熟練地拿起遙控器，調(diào)到了中央一臺。熟悉的“點滴記錄中國法治進程”的聲音在耳邊響起。一年三百六十五天，從未停歇。從《小撒探會》《證據(jù)在說話》《新年特別節(jié)目》到日常節(jié)目，我每集必看。從撒貝寧到張紹剛，每一名的主持人，對于我來說，早已爛熟于心。歷經(jīng)滄桑而不倒，歷經(jīng)磨難而更強!今日說法，為我獻上了一道精制的法律午餐。今天，我早早地打開電視，發(fā)現(xiàn)今日說法早已開始。我急匆匆地坐到電視機旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機，期待著今天的節(jié)目。
電視上，五個大字“迷途的羔羊”映入了我的眼簾，這幾個字中，似乎帶來了幾分恐懼感。我不禁打了個寒顫，但是，在強大的好奇心面前，我終究打敗了恐懼感，期待著今天的節(jié)目。
“被特警押解著的，是云南省830東紅旅社特大殺人案的犯罪嫌疑人，在群眾中間，有幾個失聲痛哭的人，他們就是8。30殺人案遇害者的家屬。兩名高中生，連殺七條生命，搶來了3900元，制造了多起命案。他們竟是兩名稚氣未脫的高中生。一個老實巴交的孩子，一個平時連雞都不敢殺的孩子，為什么性情會如此大變?他們的成長背后，到底經(jīng)歷了什么?”今日說法的主持人強忍著內(nèi)心的憤怒用平靜的聲音講述著，把好奇的我?guī)нM了現(xiàn)場：
“一個農(nóng)婦的退休存折，為什么會出現(xiàn)在嫌疑人的手中?”今日說法的主持人，向觀眾提出了一個奇怪的問題。同時，這個奇怪的問題也引起了我的思考。我絞盡腦汁，想方設(shè)法地__犯罪密碼，但是，一向聰明的我，竟被一個“區(qū)區(qū)小蟲”難倒了。今日說法的主持人似乎看穿了我的心思，為我打開了謎底。指向了兩名犯罪嫌疑人的另外一處犯案之地。
今日說法的主持人似乎還沒有結(jié)束，又讓我指向了犯罪嫌疑人的另一地點，帶我探尋兩名犯罪嫌疑人的行蹤。我與主持人，專案組來到了深圳市，試圖尋找兩名犯罪嫌疑人的行蹤�？墒牵瑤酌缸锵右扇怂坪蹰L了翅膀似的，在三地間盤旋。今日說法的主持人引出了一個又一個的問題，一次次地帶著我們走進了兇案現(xiàn)�；侍觳回撚行娜�，歷經(jīng)千辛萬苦，終于從犯罪嫌疑人的包里找到了一張電話卡。電話卡在警方的”層層逼問下，說出了主人。于是，警察們順藤摸瓜，在火車上擒獲了犯罪嫌疑人。
但是事情并未結(jié)束。警方們沿著另外一條線索，成功擒獲了另一名犯罪嫌疑人。但是，主持人又十分巧妙地引出了一連串的問題。我“千辛萬苦”地去尋找，終于尋找到了問題的答案。今日說法的主持人又使出了“法術(shù)”把我變回了原來的世界。帶我進行了一次神奇的“法律之旅”。
今日說法，講述了一個個的案例，揭示了一個個犯罪事實。帶我重走了多次犯罪現(xiàn)場，為我普及了許多的法律知識，武裝大腦，是我能在這社會中不受到侵害，也增長了課外見識。更重要的是，我從今日說法得到了營養(yǎng)，吸收到了法律的乳汁。今日說法，成了我一大精神支柱。14年風(fēng)雨飄搖，14年堅強走過。從第一檔今日說法開波至今，今日說法吸收了許許多多的粉絲。8年讀書生涯，今日說法始終陪伴著我。今日說法，我支持你!
今日說法大學(xué)生個人觀后感范文(5)
暑假里，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣——那就是每天中午收看中央電視臺的《今日說法》。今天，像往常一樣，我在12點38分按時打開了電視。
主持人說，今天的《今日說法》要跟大家講的是一個老師找學(xué)生要債要了十年的故事——《討債不為錢》。我很奇怪，老師怎么會向他的學(xué)生要債呢，還要了十年?這到底是為什么呢?帶著滿心的疑問我開始看節(jié)目。
福建的一個教師，十年前為了資助一個偏遠地區(qū)的學(xué)生，在三年的時間里從平日并不多的工資中擠出兩萬多元用于幫助那個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。他們兩人平時還以書信交流，老師還常常給予那個學(xué)生精神上的鼓勵。
可就在這個學(xué)生畢業(yè)后，老師卻怎么也聯(lián)系不上那個學(xué)生了。過了一段時間后，老師收到了學(xué)生的一封信，信中那個學(xué)生不但不對老師心存感激，還滿懷委屈，抱怨不該上這三年學(xué)，浪費了自己的青春時光。之后，老師通過法律向?qū)W生要錢，花了整整十年的時間才找到那個學(xué)生。學(xué)生在法庭上說：“我很感激他，但我也恨他，因為他沒為我找到一個好工作，所以我才和他斷了聯(lián)系，我知道他這么多年一直在找我。”
我看到這里，真是氣憤!好一個忘恩負義的人，白白在這世上活了這么多年，也白讀了那么多的書!他再有知識，再有學(xué)問，但他卻最缺少一個人最起碼該有的誠信和感恩!
（1）、今日說法觀后感500字精選
（2）、今日說法欄目觀后感【精華篇】
（3）、今日說法小學(xué)觀后感【集錦】
（4）、關(guān)于《今日說法》觀后感三篇
（5）、關(guān)于《今日說法》觀后感范本
（6）、關(guān)于“今日說法”觀后感范文
（7）、關(guān)于今日說法的觀后感內(nèi)容4篇
（8）、關(guān)于《今日說法》觀后感5篇
（9）、五年級今日說法觀后感【優(yōu)秀篇】
（10）、2020年今日說法觀后感范文
就像老師在接受記者采訪時所說的那樣：“我用十年的時間，花費了幾萬塊錢路費，向他要債卻不是為了錢，就是想讓他懂得誠信，再他給上人生的一課�！倍嗝礋o私的老師啊!他以寬大的胸懷包容了這個學(xué)生，真讓人感動，自私的學(xué)生和無私的老師相比，是多少渺小啊!我想，如果那個學(xué)生還有一點點感恩的心的話，他就應(yīng)該懂得老師的良苦用心，在以后好好做人，記住老師的教導(dǎo)。但愿社會上不再有這樣的人，變得更加美好!
