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從嚴治黨方面存在的問題一篇

嚴以律己存在的主要問題

1、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高.在工作上遇到難題時,不善于思考、動腦,等待領導的指示,說一步走一步,未能把工作做實、做深、做細,滿足于過得去.對業務知識的學習還不夠,缺乏一種孜孜以求的精神.不注重業務知識的全面性,等到問題出現再想辦法解決.有時由于工作的重復性,圖省事,照搬照抄,沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,有逃避的傾向,缺乏一種刻苦鉆研的精神.

2、在“嚴以修身”、關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心.平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵,但是,自己在工作中有時缺乏耐心,幫助他人,與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些.

嚴以律己存在問題的原因

1、政治學習不夠,理論功底淺薄.平時只滿足于讀書、看報,研究專業少,聯系實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫節,沒有發揮理論的指導作用,沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物,研究新情況、處理新問題.思想和工作存在主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠.

2、為群眾服務的意識有待于進一步提高.沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀;對于“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準,這是工作中缺乏耐心的根本原因.

3、工作方法簡單,只安于表面,認為把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,缺乏創新精神,工作作風還不夠扎實,對問題深層次的分析、思考不夠,有時把工作當成一種負擔.

從嚴治黨方面存在的問題二篇

1、切實加強政治理論學習,進一步明確自己前進的方向.只有理論上清醒和堅定,才能保持政治上的清醒和堅定.學習不只是一般知識的積累,而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題,理論水平提高了,看問題的能力也會提高,工作能力也同樣會提高.只有刻苦學習政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.

2、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到率先垂范.在今后的工作中,要注意思想的解放,觀的創新,以適應新時期工作的需求,蹲下來和群眾對話,保持平和心態,做到“有耐心、有愛心,又細心”,不過于急燥,始終要保持平等、公正的態度.

3、端正學習態度,自覺、主動加強食品安全監督管理理論學習.缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐,今后要加強業務知識學習,努力提高自己的綜合素質.隨著形勢的發展,只有加強食品安全監督管理理論學習,不斷完善自我,才能使人信服.

通過以三嚴三實為鏡,對自身的查擺剖析、整改完善,我相信在以后的工作中會創造更加優異的、讓群眾滿意的成績.

從嚴治黨方面存在的問題三篇

一、把握查找問題的重點

重點圍繞踐行“四講四有”、弘揚井岡山精神四個學習討論專題分別查找問題.

1.認真查找理想信念方面存在的突出問題.主要是理想信念模糊動搖,對共產主義缺乏信仰,對缺乏信心,精神空虛,推崇西方價值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動;黨的意識淡化,看齊意識不強,不守政治紀律政治規矩,在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨,組織紀律散漫,不按規定參加黨的組織生活,不按時交納黨費,不完成黨組織分配的任務,不按黨的組織原則辦事等.大學生黨員還要著力查找入黨動機不純,思想上沒有完全入黨,入黨前后差別較大等問題.

2.認真查找在實事求是、改革創新方面存在的突出問題.主要是精神萎靡不振,不思進取,得過且過,不敢改革創新,固步自封,創新意識、進取精神消退;不擔當,不作為,缺乏面對困難的勇氣,沒有解決困難的信心,遇到矛盾繞道走,不善于破解難題,不敢承擔責任,不起先鋒模范作用;弄虛作假,欺上瞞下,不做實事,工作拖沓,調查研究不深入,謀事做事脫離實際等.大學生黨員還要著力查找帶頭學習實踐能力不足、創新創業意識不強等問題.

3.認真查找在艱苦奮斗方面存在的突出問題.主要是落實全面從嚴治黨主體責任不力,黨風廉政建設抓得不緊不實,拒腐防變的意識鑄得不牢,不嚴格執行中央“八項規定”,“四風”問題反彈;違反社會公德、職業道德、家庭美德,不注意個人品德,放松自我要求,貪圖享受、奢侈浪費等.大學生黨員還要著力查找學習消極懈怠,玩風盛行,沉迷游戲網絡等問題.

4.認真查找在踐行黨的宗旨、聯系和服務群眾方面存在的突出問題.主要是形式主義、官僚主義嚴重,高高在上,群眾觀念淡漠,服務意識弱化,漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益,在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等.大學生黨員還要著力查找利己主義嚴重,服務意識差,社會責任感缺失,存在事不關己高高掛起的思想等問題.

二、改進查找問題的方式

1.在學習討論中查找問題.要圍繞四個專題,有針對性地查找重點問題,組織師生黨員在個人自學和集中學習討論時,結合本單位和黨員自身實際情況,查找基層黨組織和黨員個人存在的突出問題及其具體表現.

2.結合講黨課查找問題.各級黨組織書記在講黨課時,要注重查找本單位黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題,深刻剖析原因,提出解決問題的辦法.

3.區分層次和類型查找問題.要注重區分普通黨員和黨員領導干部不同層次,區分不同類型、不同層級、不同學制高校學生黨員的具體情況,分層分類查找問題.

4.其他多種形式查找問題.堅持“面對面”與“背靠背”、“個別聽”與“集體談”、“走進師生群眾聽”與“組織師生群眾評”相結合,采取“自己找、群眾提、上級點、組織議、互相幫”等方式,深入查找突出問題及其具體表現.同時,通過公布專用信箱、短信平臺、微信公眾號以及調研座談、個別訪談、問卷調查等方式,廣泛查找黨員隊伍中存在的突出問題及其具體表現.

三、堅持邊查邊學邊改

1.梳理問題清單.要找準找實問題,查擺問題要清楚、具體,不能籠而統之,大而化之,各基層黨組織要對查找出來的問題分層分類進行梳理,每個支部、黨員在每個專題學習中都要列出問題清單.

2.建立整改臺賬.對查找出來的突出問題,各基層黨組織要建立整改清單,制定整改措施,落實整改責任,明確整改時限,實行動態管理和銷號管理.黨員個人查找出來的問題也要列出清單.

3.認真進行整改.堅持邊學邊改,立行立改,對查找出來的突出問題,要及時整改,一時難以解決的要列出整改計劃.要及時回應師生群眾關切,從師生群眾反映最強烈、最不滿意的地方改起,從每一件小事、實事做起.