一、邯鄲職業技術學院在云南招生計劃專業代碼和人數

邯鄲職業技術學院在云南2021年招生計劃專業代碼和人數如下：計算機網絡技術專業招生人數為2人、大數據與會計專業招生人數為2人、建筑室內設計專業招生人數為2人、視覺傳達設計專業招生人數為4人等，完整的招生計劃見下表。

二、邯鄲職業技術學院在云南招生計劃和人數完整數據

1、2021邯鄲職業技術學院在云南招生計劃和人數

招生省份	專業名稱	專業招生代碼	招生計劃人數	年份/批次	選科要求	科目	學制	學費
云南	計算機網絡技術	10	1	2021 / 專科	-	理科	3年	5000
云南	大數據與會計	18	1	2021 / 專科	-	理科	3年	5000
云南	建筑室內設計	32	1	2021 / 專科	-	理科	3年	7000
云南	視覺傳達設計	33	2	2021 / 專科	-	理科	3年	7000
云南	計算機網絡技術	10	1	2021 / 專科	-	文科	3年	5000
云南	大數據與會計	18	1	2021 / 專科	-	文科	3年	5000
云南	建筑室內設計	32	1	2021 / 專科	-	文科	3年	7000
云南	視覺傳達設計	33	2	2021 / 專科	-	文科	3年	7000

2、2020邯鄲職業技術學院在云南招生計劃和人數

招生省份	專業名稱	專業招生代碼	招生計劃人數	年份/批次	選科要求	科目	學制	學費
云南	計算機類 （(軟件技術、計算機網絡技術、數字媒體應用技術、大數據技術與應用)）	02	5	2020 / 專科	-	理科	3年	5000
云南	會計	37	5	2020 / 專科	-	理科	3年	5000
云南	建筑室內設計	42	3	2020 / 專科	-	理科	3年	7000
云南	視覺傳播設計與制作	43	3	2020 / 專科	-	理科	3年	7000
云南	計算機類 （(軟件技術、計算機網絡技術、數字媒體應用技術、大數據技術與應用)）	02	5	2020 / 專科	-	文科	3年	5000
云南	會計	37	4	2020 / 專科	-	文科	3年	5000
云南	建筑室內設計	42	2	2020 / 專科	-	文科	3年	7000
云南	視覺傳播設計與制作	43	3	2020 / 專科	-	文科	3年	7000

（1）、邯鄲職業技術學院在云南普通批招生計劃專業代碼和人數(2023參考)

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（2）、邯鄲職業技術學院和山東畜牧獸醫職業學院對比哪個好 (分數線+排名)

一、邯鄲職業技術學院和山東畜牧獸醫職業學院對比哪個好根據2023年最新邯鄲職業技術學院和山東畜牧獸醫職業學院各自招生辦公布的數據，邯鄲職業技術學院和山東畜牧獸醫職業學院哪個好對比如下：1、邯鄲職業技術學院是在河北邯鄲市；山東畜牧獸醫職業學院是在山東濰坊市；2、邯鄲職業技術學院和山東畜牧獸醫職業學院各自的創辦時間對比分別為1983年和1955年；3、邯鄲職業技術學院隸屬關系為省政府、山東畜牧獸醫職業...查看更多

（3）、邯鄲職業技術學院和吉林司法警官職業學院對比哪個好 (分數線+排名)

一、邯鄲職業技術學院和吉林司法警官職業學院對比哪個好根據2023年最新邯鄲職業技術學院和吉林司法警官職業學院各自招生辦公布的數據，邯鄲職業技術學院和吉林司法警官職業學院哪個好對比如下：1、邯鄲職業技術學院是在河北邯鄲市；吉林司法警官職業學院是在吉林長春市；2、邯鄲職業技術學院和吉林司法警官職業學院各自的創辦時間對比分別為1983年和1979年；3、邯鄲職業技術學院隸屬關系為省政府、吉林司法警官職業...查看更多

（4）、天津海運職業學院和邯鄲職業技術學院對比哪個好 (分數線+排名)

一、天津海運職業學院和邯鄲職業技術學院對比哪個好根據2023年最新天津海運職業學院和邯鄲職業技術學院各自招生辦公布的數據，天津海運職業學院和邯鄲職業技術學院哪個好對比如下：1、天津海運職業學院是在天津津南區；邯鄲職業技術學院是在河北邯鄲市；2、天津海運職業學院和邯鄲職業技術學院各自的創辦時間對比分別為2006年和1983年；3、天津海運職業學院隸屬關系為市政府、邯鄲職業技術學院隸屬關系為省政府；4...查看更多

（5）、邯鄲職業技術學院和海南健康管理職業技術學院對比哪個好 (分數線+排名)

一、邯鄲職業技術學院和海南健康管理職業技術學院對比哪個好根據2023年最新邯鄲職業技術學院和海南健康管理職業技術學院各自招生辦公布的數據，邯鄲職業技術學院和海南健康管理職業技術學院哪個好對比如下：1、邯鄲職業技術學院是在河北邯鄲市；海南健康管理職業技術學院是在海南海口市；2、邯鄲職業技術學院和海南健康管理職業技術學院各自的創辦時間對比分別為1983年和2016年；3、邯鄲職業技術學院隸屬關系為省政...查看更多

（6）、重慶電子工程職業學院和邯鄲職業技術學院對比哪個好 (分數線+排名)

一、重慶電子工程職業學院和邯鄲職業技術學院對比哪個好根據2023年最新重慶電子工程職業學院和邯鄲職業技術學院各自招生辦公布的數據，重慶電子工程職業學院和邯鄲職業技術學院哪個好對比如下：1、重慶電子工程職業學院是在重慶沙坪壩區；邯鄲職業技術學院是在河北邯鄲市；2、重慶電子工程職業學院和邯鄲職業技術學院各自的創辦時間對比分別為1965年和1983年；3、重慶電子工程職業學院隸屬關系為市政府、邯鄲職業技...查看更多

（7）、吉林高考多少分可以上邯鄲職業技術學院 排名多少能上?附歷年分數線

據最新邯鄲職業技術學院招生網和吉林招生考試院公布的錄取數據，吉林高考的考生需要成績在191分左右，位次排名需要在86049名左右，才可以考上邯鄲職業技術學院，不過每年邯鄲職業技術學院在吉林招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。一、吉林高考多少分可以上邯鄲職業技術學院 1、吉林高考2022年考生上邯鄲職業技術學院的理科最低分需要247分，錄取最低位次為75128名;...查看更多

（8）、邯鄲職業技術學院和太湖創意職業技術學院對比哪個好 (分數線+排名)

一、邯鄲職業技術學院和太湖創意職業技術學院對比哪個好根據2023年最新邯鄲職業技術學院和太湖創意職業技術學院各自招生辦公布的數據，邯鄲職業技術學院和太湖創意職業技術學院哪個好對比如下：1、邯鄲職業技術學院是在河北邯鄲市；太湖創意職業技術學院是在江蘇無錫；2、邯鄲職業技術學院和太湖創意職業技術學院各自的創辦時間對比分別為1983年和2007年；3、邯鄲職業技術學院隸屬關系為省政府、太湖創意職業技術學...查看更多

（9）、邯鄲職業技術學院和湖南高速鐵路職業技術學院對比哪個好 (分數線+排名)

一、邯鄲職業技術學院和湖南高速鐵路職業技術學院對比哪個好根據2023年最新邯鄲職業技術學院和湖南高速鐵路職業技術學院各自招生辦公布的數據，邯鄲職業技術學院和湖南高速鐵路職業技術學院哪個好對比如下：1、邯鄲職業技術學院是在河北邯鄲市；湖南高速鐵路職業技術學院是在湖南衡陽市；2、邯鄲職業技術學院和湖南高速鐵路職業技術學院各自的創辦時間對比分別為1983年和1951年；3、邯鄲職業技術學院隸屬關系為省政...查看更多

（10）、邯鄲職業技術學院和開封大學對比哪個好 (分數線+排名)

一、邯鄲職業技術學院和開封大學對比哪個好根據2023年最新邯鄲職業技術學院和開封大學各自招生辦公布的數據，邯鄲職業技術學院和開封大學哪個好對比如下：1、邯鄲職業技術學院是在河北邯鄲市；開封大學是在河南開封市；2、邯鄲職業技術學院和開封大學各自的創辦時間對比分別為1983年和1980年；3、邯鄲職業技術學院隸屬關系為省政府、開封大學隸屬關系為省政府；4、邯鄲職業技術學院辦學層次為專科、開封大學辦學層...查看更多

（11）、邯鄲職業技術學院在貴州普通批招生計劃專業代碼和人數(2023參考)

一、邯鄲職業技術學院在貴州招生計劃專業代碼和人數邯鄲職業技術學院在貴州2021年招生計劃專業代碼和人數如下：工程造價專業招生人數為2人、機電一體化技術專業招生人數為2人、計算機網絡技術專業招生人數為2人、大數據與會計專業招生人數為2人、建筑工程技術專業招生人數為1人、市場營銷專業招生人數為2人、法律事務專業招生人數為2人、視覺傳達設計專業招生人數為6人、高速鐵路客運服務專業招生人數為2人等，完整的...查看更多

（12）、邯鄲職業技術學院和青島港灣職業技術學院對比哪個好 (分數線+排名)

一、邯鄲職業技術學院和青島港灣職業技術學院對比哪個好根據2023年最新邯鄲職業技術學院和青島港灣職業技術學院各自招生辦公布的數據，邯鄲職業技術學院和青島港灣職業技術學院哪個好對比如下：1、邯鄲職業技術學院是在河北邯鄲市；青島港灣職業技術學院是在山東青島市；2、邯鄲職業技術學院和青島港灣職業技術學院各自的創辦時間對比分別為1983年和1975年；3、邯鄲職業技術學院隸屬關系為省政府、青島港灣職業技術...查看更多

三、邯鄲職業技術學院簡介

"基本概況邯鄲職業技術學院創建于1983年6月，原名“邯鄲職業大學”，時任**胡耀邦同志為學校題寫了校名，1997年更名為“邯鄲職業技術學院”。學院先后被確定為全國15所示范性職業大學試點學校、國家示范性職業技術學院重點支持建設院校、全國人才培養工作水平評估優秀院校和國家骨干高職院校、國家優質院校建設立項單位。2016年榮獲世界職教聯盟卓越獎，2017年被國家機關事務管理局、財政部、發改委聯合認定為“節約型公共機構示范單位”，2018年榮獲中國職業教育最高獎-第六屆黃炎培職業教育獎優秀學校獎。學院占地面積55萬平方米，建筑面積30余萬平方米，全日制在校生15000余人。設有13個教學系部35個招生專業。學院圖書館是聯合國教科文組織藏書點。學院現有教師500余名，其中教授、副教授等高級職稱近200人；專業課教師中具有雙師素質的教師比例為78%；中青年教師中具有碩士和研究生以上