【2017年治頑疾轉作風提效能專項行動自查報告一】

全縣開展的“轉作風、提效能、抓執行、促發展”主題實踐活動以來，我結合界牌集鎮實際認真學習了黨的十八大文件和省、市、縣效能工作會議精神以及領導講話，學習了黨的理論、法律法規等資料。通過學習，我對“治庸、治懶、治散、治慢、治亂、治浮、治奢”、“五個好”、“五個不”、“四個危險”的內涵的理解體會更全面、深刻。

在認真學習的同時，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真反思了在黨風廉政、作風建設及效能工作等方面存在的問題，自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的，促進全鎮各項工作開展，為今后更好地帶領界牌集鎮人民建設美好鄉村、致富奔小康奠定了基礎。

一、存在問題

1、理論學習少。通過“轉作風、提效能、抓執行、促發展”活動中的查找，我深知自己在學習方面欠缺很多，平時很少組織或參與政治理論學習,總是借口工作忙，強調客觀，只有在工作中要用到的知識才去主動學習，現學現用做不到深刻和持久，因此，學習收獲較淺，與形勢和工作發展的要求有一定的差距。

我想要當好一名優秀的鄉鎮領導干部，尤其是中央提出的要打造學習型政府，要求依法行政，學習是尤為重要的。在本次活動中，更加讓我感到學習的重要性，學習勢在必得，學習刻不容緩，只有通過學習才能知道自己在很多方面的不足，只有通過學習才能查找出自己存在的問題，只有通過學習才能深挖剖析問題的根源。

2、作風飄浮、服務意識差。主要表現是為人民服務意識淡薄，工作缺乏持之以恒、務求實干的作風，重做表面文章、輕實際效果，短期行為多、長效措施少，思想上有政績觀。

3、工作被動落實多，主動超前少。工作上雖有超前謀劃意識，認為從事農村工作幾十年了，往往憑經驗為事，經常是處于奉命行事，從而被動落實任務。

4、走訪聯系群眾少。平時總認為自己是鄉鎮主要領導，工作忙，事情多，時間少，很少和領導及同事們交心談心，溝通交流不夠，深入到村調研工作少。

5、規章制度落實執行監督不到位。在我們的工作和行為中，雖然制定了制度，可在實際工作中主動帶頭遵守有欠缺，使制度落實不到位，失之于寬，失之于松，不能嚴格要求。

二、存在問題的原因

1、主觀上學習重視程度不夠。對學習的重要性認識不足，對自己的學習不夠嚴要求，沒有注重學習的實效，認為平時學習形式單調枯燥，學習時間少，有時是上面要求了才學，主動自覺學習不夠。

2、客觀上與時俱進意識深化不夠。面對信息時代，機遇瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創新工作就會受到掣肘，日常工作就會造成障礙，就是慢作為，甚至是不作為。

3、思想上宗旨意識不夠高。缺乏深入群眾中多開展調查研究，多深入基層充分了解群眾的生產生活情況，多深入基層聽取有針對性的意見和建議少，難以掌握第一手資料，不能夠直接面對面服務群眾，為界牌集鎮辦更多急需辦的實事。

4、工作中只強化管理而對干部監督不硬。雖然通過以前多次教育和開展大討論等活動，工作中只注重對干部的管理，抓干部作風建設，有的工作礙于情面，監督未到位，抓干部漂浮作風尚待提高。

三、整改措施

1、加強學習，堅定信念，提高素質。結合這次主題實踐活動，要認真學習黨的十八大精神，認真學習好鄧小平理論、“三個代表”的重要思想以及科學發展觀。并聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定理想信念，不斷提高自己的政治素養，適應自己所從事的農村工作，做一名合格的鄉鎮干部。

2、聯系實際，學以致用，解決問題。在本職工作中要努力學習法律法規，拓展知識面解決在實際工作中碰到的新情況、新問題，更好地發揮作用。要注重學習黨在農村的政策、法律、法規、適應工作需求，更好地服務工作、服務群眾。要牢固樹立正確的人生觀、世界觀，學會用學以致用的方法思考問題、看待問題，認真解決群眾反映的問題，提高為人民服務的宗旨意識。

【2017年治頑疾轉作風提效能專項行動自查報告二】

一、指導思想

針對領導班子和干部中存在的執行力不強的問題，以治庸為內容，以問責為手段，進一步提升干部員工的責任意識、危機意識和能力意識，進一步形成勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍。

二、組織領導

為確保治庸問責工作的順利進行，成立領導組：

組長：

副組長：

成員：

三、整治內容

(1)思路不清。工作缺乏前瞻性，不認真研究和把握發展規律，沒有明確的工作思路;對上級決策精神理解不透徹，對本單位、本部門實際情況把握不準，不能科學制定工作措施并有效地組織實施，致使本單位、本部門工作長期被動落后。

(2)精神不振。對中心、對自己缺乏信心，缺乏活力和魄力，遇到困難有畏難情緒，精神懈怠，缺乏爭創一流的激情和干勁，在崗不在狀態、出工不出力，工作上不敢擔當、不愿承擔責任，不推不動，得過且過。

(3)執行不力。對中心決策和布置的工作任務及要求落實不及時、不到位;你說你的、我做我的、我行我素;對本單位、個人長期存在的突出問題不能及時解決;中心規章制度在本單位不能落實。

(4)效率不高。辦事拖沓，推諉扯皮，不能按期保質保量完成，影響了中心改革發展;對按規定應該辦理的事項不辦理，或不在規定時限內辦結，或辦理結果未達到規定要求，造成不良影響和后果。

(5)能力不足。缺乏學習興趣和熱情，滿足于一知半解，對新情況新問題認識不夠，聯系實際不到位;工作業務不熟，標準不高，工作質量和業務水平低，不能勝任本職崗位工作。

(6)原則性不強。好人主義嚴重，是非不分，獎懲不明，遷就照顧，解決問題不敢較真，責任追究不敢碰硬，大事化小，小事化了。

(7)創新精神不夠。工作方法陳舊，滿足于工作現狀，習慣老辦法、老經驗，創新意識不夠，創新能力不強;出現復雜的情況或新的問題難以處置。

(8)大局意識淡薄。不從中心全局考慮問題，從自我出發、從局部利益出發，影響全局工作整體推進。對需與相關部門協商辦理的事項，不積極主動協商，或協商不一致時不積極提出有效解決辦法，或有職責義務配合辦理的部門，經多次協商仍不配合辦理，致使問題久拖不決。

(9)不守工作紀律。辦事不講程序和規則，工作業績不佳;違反操作規程影響生產甚至造成事故;不遵守勞動紀律，遲到、早退、上班時間串崗、聊天、玩游戲。

(10)不注重班子建設。不善于統籌全局，組織領導能力不強，相互之間配合不默契，在群眾中威信不高，缺乏凝聚力和號召力。

四、實施步驟

(1)宣傳發動

1、召開動員會議。根據中心總體部署，要召開動員會，單位主要負責人要親自動員部署，引導全體黨員干部積極參與，充分認識治庸問責工作的重要意義，做到干部職工人人重視、人人參與，為治庸問責工作取得實效奠定堅實的思想基礎。

2、制定工作方案。要結合各自工作實際，制定工作方案，提出切實可行的工作措施，確保治庸問責收到實效。

3、組織專題學習。采取專題輔導、個人自學、集體研討等形式，重點學習胡錦濤“七一”重要講話、中紀委七次全會重要講話，熊維平總經理在公司20xx年工作會議上的講話、公司及中心年中工作會議、治庸問責工作動員會領導的講話等，明確推進治庸問責工作的目標任務和工作措施。

(2)自查整改

要按照中心的統一部署，對照治庸問責工作要求，認真開展自查自糾，抓好整改落實。

1、組織開展集中排查活動。要組織干部員工對照降本增效專項行動、對照運行轉型各項舉措，向內分析自身原因，全方位多渠道查找干部自身在思想品質、能力素質、履職盡責和紀律作風方面存在的突出問題。黨員干部要按照要求，深刻剖析，查找不足。

2、召開專題會議。要針對突出問題，尤其是過分強調客觀、回避矛盾、不敢碰硬、不敢擔當、一團和氣、戰斗力不強等問題，召開專題會議，剖析原因，明確責任，提出整改措施,切實問責，有針對性地提出整改措施。

3、認真做好公開承諾。將查找的主要問題及整改措施進行公開承諾，通過公開欄等多種形式公開承諾，接受職工群眾的監督。

4、樹立先進典型。要通過開展自查自糾和整改落實活動，樹立一批能力強、作風實、業績好、職工認可的正面典型，同時大膽揭露和曝光個別反面典型，形成正確的輿論導向。

(3)持續提升

1、受理群眾舉報。對受理的投訴進行梳理歸類，采取直辦、轉辦等方式，組織力量集中時間考察核實。

2、嚴格責任追究。對監督檢查中發現和考察核實的問題，視其情節輕重和影響程度，按照干部管理權限進行問責。

3、建立完善制度。將以制度建設為重點，著力構建治庸問責長效機制，推動治庸問責工作常態化、規范化、長效化。進一步規范和完善相關制度，建立治庸問責工作的長效機制，把治庸問責工作情況，作為年度目標責任制、黨風廉政建設責任制、黨建工作責任制、年底評優評先考核考評的重要依據。

五、工作措施

進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，把治庸問責作為一項基礎性、保障性、長期性工作，加強領導，精心組織，狠抓落實。

(1)加強組織領導。

要高度重視，把治庸問責工作作為“一把手”的重要工作任務列入議事日程，成立相應的領導機構，主要領導負總責、親自抓，其他領導對分管工作具體負責、直接抓，確保工作落到實處。

(2)明確職責分工。要按照分級負責、層級管理的原則，各司其職、各負其責，加強協調配合，形成抓治庸問責工作的整體合力。要強化監督檢查，加大問責力度，管委會設立效能投訴中心受理投訴，通過受理投訴舉報、開展明查暗訪等形式，對失職失責的人員進行問責和紀律追究，切實提升工作效能、促進工作作風改進。要進一步加強領導班子思想政治建設，將開展治庸問責加強作風建設的情況作為考核領導班子和班子成員的重要內容。要進一步完善干部教育、考核評價、監督管理制度，充分調動干部干事創業的積極性，對不稱職的干部要及時采取組織處理措施。明確各崗位的職能職責和崗位責任，健全完善履職問責和責任體系建設的長效機制。