學雷鋒主題班會教案1

一、活動目標：

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備：

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、具體活動過程(主持人臺詞實錄)

1、出旗，唱隊歌。

2、(用雷鋒的名言引入)

主持人甲：人的生命是有限的，

主持人乙：為人民服務是無限的，

主持人(合)：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!

主持人甲：這句話是雷鋒同志說的?

主持人乙：今天我們進行四(5)班學雷鋒、樹新風主題班會??

主持人(合)：三月風

主持人甲：首先我們一起來唱一唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌吧!

3、(全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》)

主持人乙：下面請聽故事：《雷鋒的童年??孤兒》

4、?主持人乙、甲：講雷鋒的故事《孤兒》?

主持人甲：讓我們來讀一讀、背一背雷鋒的這句名言吧!

?全班齊讀雷鋒的名言：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!?

5、?全班齊背雷鋒的名言?

主持人乙：大家心目中的*的雷鋒是怎樣的呢?什么人可以稱為當代的雷鋒?

6、(兩位主持人請同學來說說自己心目中的*的雷鋒)

主持人甲：下面讓我們來告訴大家人民心目中的*的雷鋒吧!

7、(主持人乙、主持人甲：講人民心目中的*的雷鋒)

主持人乙：大家知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的嗎?

8、(表演和評講身邊錯誤的行為)

主持人甲：歡菁，我知道我們班有許多好人好事，你記得嗎?

主持人乙：我當然記得啦!比如：陳利經常幫助摔跤的同學等。

主持人甲：相信大家也記得很多好人好事吧，讓我們大家也來說說吧!

主持人乙：下面進行四人小組講講我們身邊的好人好事。

9、(四人小組講講我們身邊的好人好事。)

主持人乙：湘旖，我們來玩個游戲吧!

主持人甲：好啊，好啊!

主持人乙：這個游戲的名字叫：《學雷鋒，編故事》。

主持人甲：哈!編故事可是我的拿手本領1

主持人乙：可這次有點難哦!我會出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。

10、(出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。)

主持人甲：真的有點難哦，我得好好思考一下了。

主持人乙：還不如讓大家也來幫幫忙吧，下面進行四人小組編故事。

主持人甲：下課的鈴聲已經打響，讓我們在歌聲中結束今天的主題班會吧!

11、(跟音樂學唱《學雷鋒》歌曲。)

12、呼號，退旗。

學雷鋒主題班會教案2

一、活動目的目的：

本次班會主題：學習雷鋒，告別陋習。在于引導學生讓其明白：雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，學會關心與幫助周圍的人。教導同學們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養堅忍、自強不息的精神。

二、活動安排：

1、引導學生發言，談談他們各自所知的雷鋒事跡。

2、在學習、紀律、衛生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。

①、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋??要“善小為之”，不要“小善不為”

②、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道??要“嚴以律己”，不要“自由散漫”

③、文明禮節很重要，不拘小節必自擾??要“善待他人”，不要“作踐自己”

④、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞??要“學而善思”，不要“思而不學”

⑤、環境優雅育英才，我自是風景一道??要“善待環境”，不要“輕狂喧嘩”

3、提出種種“最令人深惡痛絕的生活陋習”

如：亂拋垃圾倒污水;隨地吐痰擤鼻涕;飯前便后懶洗手;大聲喧嘩、干擾他人等等

4、號召同學們學習“中學生校園禮儀規范”(共十條)

①言語要文明，見面問聲好;

②友善共相處熱情禮相待;衣著應端莊，儀態要規范;

③領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序;他人宿舍，非請莫進;

④他人財物，未準莫取;走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道;

⑤弱小貧困，幫扶資助;

⑥殘疾病患，文明相待;

⑦桌面墻面，莫亂涂畫;

⑧垃圾雜物，棄置有道;進出校門，主動微笑致意;

⑨上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜;

⑩升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

5、學習各種禮貌用語：(用搶答的方式進行競賽)

初次見面說：你好;

表示歉意說：對不起;

客人到來說：歡迎;

麻煩別人說：拜托;

好久不見用：久違;

與人分手說：歡迎下次再來;

歡迎購物用：光臨;

中途先走說：失陪;

求人解答用：請教;

表示答謝說：謝謝;

贊人見解用：高見;

接受感謝說：這是我應該做的;

看望別人用：拜訪;

表示禮讓說：您先請;

陪伴朋友說：奉陪;

助人為樂說：我能幫您做什么;

等候客人用：恭候;

征求意見說：請指教;

請人幫助說：請多關照;

表示慰問說：給您添麻煩了。

6.個人形象

儀容：發型得體;面部清爽;表情自然;手部清潔。

儀態：文明、自然、美觀、敬人。

著裝：整潔合體;搭配協調;體現個性;隨境而變;遵守常規。

言談：神態自然、語調適中、措詞貼切。

7.介紹

介紹時遵守“尊者優先了解情況”的規則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場賓朋。

8.握手

握手的標準方式是行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開與對方相握，握手時用力適度，上下稍晃動三四次，隨即松開手，恢復原狀。

握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場合，以上級先伸手為禮;在日常生活中，以長輩、女士、已婚者先伸手為禮;在社交場合，以先到者先伸手為禮;在師生之間，以老師先伸手為禮;在接待來客時，以主人先伸手為禮，客人告辭時，以客人先伸手為禮。

9.鼓掌

鼓掌時面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。

掌聲大小應與氣氛相協調，節奏平穩，頻率一致。

通常情況下，不要對他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。

10.通話

撥打電話:選擇恰當的撥打時間，開始通話，先問候對方，然后主動自我介紹;結束通話時，以主叫方或尊者先掛斷為宜。

接聽電話：拿起電話，主動問好，溫和應答。如替他人接聽，應做好記錄并及時轉達。

使用手機：不宜旁若無人地大聲說話。在需要保持安靜的場所，主動關機或置于振動、靜音狀態。不在駕駛汽車時或飛行過程中實用手機,不在加油站使用手機。

11.乘車

(1)排隊候車，先下后上，禮讓婦女、老人和孩子先上車。

(2)聽從司乘人員的引導。

(3)主動給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。

(4)保持車廂和站點的環境衛生;雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。

(5)后下車的乘客應主動給先下車的乘客讓道。

12.行路

(1)按照交通指示燈和標志、標線行走。

(2)應當請年長者、女士和未成年人走在離機動車道較遠的內側。

(3)多人并行應主動避讓他人。

特別提示：不翻越道路交通隔離護欄，以免影響交通和發生危險。

13.排隊

先來后到，依次排序，保持間距，依序而行。

14.國際社會公認的“第一禮俗”

“女士優先”原則是國際社會公認的“第一禮俗”。

15、最后發起號召：告別陋習，走向文明

三、班主任小結。

雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵??奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。