爸爸媽媽，請您放心

活動目的：

1、教育學(xué)生應(yīng)有愛心、責(zé)任心。

2、通過本次活動，從感受愛到表達愛，對學(xué)生進行孝敬父母的教育，使學(xué)生做到：讓父母工作安心，不給父母增加負擔(dān)；有事與父母商量。

一、活動準備：

1、歌表演《女兒的吻》，《聽媽媽講那過去的故事》

2、數(shù)則有關(guān)的故事，以及小品。

二、活動過程：

（主持人上場）

甲：天冷了，誰為你添衣？

乙：放學(xué)了，誰為你守侯？

甲：生病了，誰給你關(guān)懷？

乙：在外面，誰為你牽掛？

甲：犯錯了，誰給你批評？

乙：委屈了，誰給你安慰？

甲：迷茫了，誰給你指點？

乙：失落了，誰給你鼓勵？

合：是父母，是家人，是長輩們無私而又無處不在的愛！

甲：像細流，柔柔地圍繞著我們成長。

乙：像空氣，很重要，不去感覺，卻總為我們忽略。

甲：因為倔強，有時我們會和父母頂嘴，

乙：因為幼稚，有時我們會讓父母生氣，

甲：可是無論我們走到哪里，總有雙眼睛盼著，牽掛著。下面請看小品《牽掛》。

（同學(xué)表演小品）

甲：可憐天下父母心，他們?nèi)绱藸繏欤←愓媸遣粦?yīng)該。

乙：是啊，所以我們出去了，也該想到，父母正為我們牽掛著。你們是否也有這樣相似的經(jīng)歷呢？你看了這個小品有什么感想呢？

（班上同學(xué)討論，自由發(fā)言）

甲：知道了父母為我們牽掛，那么，我們是不是好好地用心去體會他們的愛呢？

乙：當(dāng)然！你還記不記得小時侯媽媽吻過你啊？

甲：啊，這個啊，不好說，不記得了。

乙：不如我們再重溫一下《媽媽的吻》吧！

（同學(xué)表演）

甲：媽媽的吻，溫暖到如今。

乙：女兒的吻，甜蜜到心頭。

甲：兒子的吻……哎，那兒子的吻呢？

乙：啊？好象沒聽說，不過廣告中不是說嘛：兒子總歸沒女兒貼心。

甲：這話倒聽說過，下面我們就來看一個兒子和母親的小品《面子》。

（同學(xué)表演小品）

甲：其實，父母生我們養(yǎng)我們真的很不容易，吃的穿的住的，還要供我們讀書。

乙：是啊，我們更應(yīng)該懂事，不增加父母的負擔(dān)，比如說零食啊，玩具啊，也不該和父母慪氣啊……

甲：行了行了，別在那唱獨角戲了，我們聽聽同學(xué)們的體會和他們的故事吧！

（同學(xué)們討論，自由發(fā)言）

乙：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我覺得父母其實都很愛我們，而有時候，大人也有他們的面子，所以我們也應(yīng)該去理解他們。

甲：對啊，無論有什么矛盾，我們要始終相信，爸爸媽媽是愛我們的，我們應(yīng)該用心去聆聽他們的心聲。

乙：那么我們就來聽一聽〈聽媽媽講那過去的故事〉吧。

（同學(xué)表演）

甲：你現(xiàn)在還閉著眼睛干嘛啊？

乙：我在用心聽媽媽講的故事啊。

甲：哇，你真很投入耶！現(xiàn)在感覺到了他們的愛了嗎？

乙：是的，以前不注意，不去想，原來爸爸媽媽真的是好愛好愛我啊。

甲：恩，許多事，以前認為是爸爸媽媽應(yīng)該做的，現(xiàn)在才知道，原來他們是因為愛我，才這么辛苦。

乙：是啊，從現(xiàn)在開始，我也要很愛很愛他們，像空氣，無處不在；像蜂蜜，甜到心里。我要讓他們快樂，讓他們幸福……

甲：又來了，又來了，別光在這兒像詩人一樣瞎吹好不好？愛的不必說，愛就需要做！

乙：啊，行動啊？洗衣拖地?zé)垎幔?/p>

甲：不光這些呢！我們還是聽聽同學(xué)們的高見吧！

（同學(xué)們討論，自由發(fā)言）

甲：體諒父母的苦，

乙：分擔(dān)他們的苦；

甲：記得父母的牽掛，

乙：不再讓他們擔(dān)心；

甲：感受父母的關(guān)懷，

乙：給他們同樣溫暖；

甲：一杯茶，一句問候；

乙：一個笑，一份驚喜；

甲：一次談心，一次擁抱；

乙：一次成功，一種驕傲；

甲：一份體貼，多些理解，

乙：多些寬容，

甲：做我們可以做到的，

乙：給予我們能夠給的，

甲：讀懂父母的愛，

乙：學(xué)著如何去愛，

甲：從今天起，

乙：從現(xiàn)在起，

合：我們要大聲地對父母說：

請您們放心！