有一種幸福叫平安

活動背景：

據中國青少年研究中心2001年至2002年的全國性大型調查發現，安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。 中小學生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在"消失". 校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒，體育運動損傷，交通事故，火災火險，溺水等。 有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。 而安全教育要"從娃娃抓起",在孩子小的時候就加強這方面的教育，使其從小養成良好的習慣。隨著家庭生活水平的提高，電器，煤氣進入了大多數家庭，而學生與之相對應的安全防范知識卻遠遠沒有跟上。為了增加學生的安全防衛知識，提高自我保護能力，決定召開這次以《有一種幸福叫平安》為主題的班會。

活動準備：

1、 班隊活動道具；

2、 收集各方面的安全知識；

3、 制訂《倡議書》；

4、 編排有關小品。

活動過程：

主持人甲：生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。所以說平平安安才是福呀。下面我宣布以《有一種幸福叫平安》的班會開始開會。

主持人乙：愛同學們！當你獨自一個人騎車上街時；當你在馬路上嬉笑打鬧時；當你橫穿馬路時；當你在翻躍欄桿時；你是想過，這樣做的結果是什么？

主持人甲：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次尤其對我們小學生來說，只要稍微不在注意后果不堪設想。

主持人乙：不知道你是否知道這樣一些故事。

鏡頭回顧

（1）啊，香妃娘娘變成蝴蝶飛走了？哦，原來是《環珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹身亡。故事是這樣的：劉丹乘車去演出，由于車速太快，她被甩了出去當場死亡。多么另人心碎的消息啊！她還是那么年輕、那么漂亮、那么有前途，可就在那一剎那間她離開了我們，離開了那本該是花樣的年華。多么另人惋惜啊！

主持人甲：同學們聽到這兒，你的心情是怎樣的呢？也許你恨透了車禍的魔爪。可是交通事故仍在不斷地發生。有多少個像劉丹那樣的青年，因為一時的疏忽，倒在那冰冷的車輪下。多么讓人心寒啊！

（2） 看，年僅27歲才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由于車速過快，一頭撞入停在路中正在修理的大卡車之中，因洛桑傷勢太重，迅即身亡。

（3）2004年5月11日23時20分，在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒后駕駛“奔馳”牌小客車，撞在前方同方向行駛的河北省武邑縣一司機駕駛的河北省“解放”牌大貨車尾部。造成牛振思而學場死于車內，小客車嚴重損壞。

主持人乙：多么令人心碎，一朵鮮花還沒開放就過早的凋凌了，一位前途無量的青年笑星過早地隕落了，一位深受觀眾喜愛的相聲演員過早地離去了，這不該引起我們深刻的反思嗎？

互動交流談感想

主持人甲：是啊！隨著經濟的飛速發展，交通事故處明顯上升趁勢。車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學生，隨時危脅著我們寶貴的生命。

小品表演

（人物：A,B.時間：放學路上。準備：籃球，書包，劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A:哇，好漂亮的球，啥時候買的

B:前天，是爸爸給我的生日禮物。

A:借我玩玩吧吧，只要十分鐘。

B:現在

A:對呀，怎么樣，舍不得你的"心肝寶貝".

B:這可是在公路邊，不行呀。

A:沒關系，我只在這路邊玩，不往路中間玩。

B:好吧！（A,B運球兩個來回）

A:看球！

B:好球！（左右運球，轉身，傳）接著！

A:（跳起接球，運球，起跳，傳）看球！

（球被打到公路中間）

B:啊！我的球……（轉身指責）你怎么搞的！

A:我去撿，我去撿。（跑向馬路中間）

B:（一把拉住A）算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

A:怕什么，你等著。（掙脫B,跑到公路中間，蹲下撿球……）

B:（看到一輛車急駛而來）A,小心！！！

A:啊！！！（倒地）

主持人乙：同學們，看了小品后你有什么想說的嗎

同學1:我認為放學后應該早點回家，不要在外面玩。

同學2:打球應該在人少，車子也少的地方，這樣安全些。

同學3:如果是我我就不會去撿球了，生命比球重要得多了！

同學4:我認為他應該看過車子再去路上撿，不然很容易被車撞了。

同學5:我覺得馬路應該立幾塊標語：不能在馬路上玩耍！這樣我們會提高警惕的。

……

主持人甲：是啊，就在這一聲急剎車中，A倒在了血泊中，這是一個多么殘酷的現實啊。

所以我們一定要牢記：自覺遵守交通規則，不在公路旁玩耍，以確保我們的人身安全。

"丁零零……",你聽，下課鈴聲響了，課間時間到了……

小品表演

（中午，AB在寫作業，A做錯了，拿橡皮擦作業……）

B:喂，你怎么這樣啊！

A:對不起，我輕點。

（A再次擦作業）

B:你擦橡皮的時候能不能輕點

A:我注意我注意。

（A又擦）

（B生氣地看了下A,拍案而起）

B:你到底有完沒完 你這樣我怎么寫字啊！！！！

A:你寫你的我擦我的，我怎么知道你怎么寫字啊。

B:好，你不讓我寫我也不讓你寫！！

（B開始晃動桌子，A生氣，起立）

A:你干嗎 有病啊！

B:你罵我！你才有病呢！！

A:你再罵，別以為我怕你！

B:你就是怕我，怎么了

（推了A一下）

A:我怕你 你倒動手啊！（用力推B,B倒地）

B:你，你打我，看我告訴老師去！

A:告訴就告訴，誰怕誰啊，一天到晚就知道告訴老師，沒用！哼！

B:你，你…（趴在桌子上，哭）

A:（不屑）哼！

主持人乙：同學們或許會覺得不可思議，明明沒有什么事情怎么會鬧得這么不可開交那么你有什么想說的嗎 ？

同學1:同學A擦橡皮的時候應該輕一點，同學B也不能這么性急。

同學2:我覺得課間是休息時間，應該好好休息，作業可以放到放學后去做。

同學3:我認為主要還是同學之間的不諒解。如果這兩個同學能多為對方想一下，克制一下自己的行為，那么這種現象就完全可以避免了。

同學4:我覺得他們這樣太不安全了。因為教室里很多人，很多課桌椅，兩個人推來推去很容易受傷，非常不好。

……

主持人甲：是啊，就在這看似小小的事中卻也存在著一定的安全隱患，所以說我們要在平時多體諒他人，遇事以理性的方式解決，而不要斥之"武力"那樣只會事得其反的。

"丁零零……",咦，這是什么鈴聲呢 哦，原來是學校放學了？？？？？？

小品表演

（放學鈴響，A同學走出學校，拐進一條小路……）

B,C:（兩手撐開，攔住A）哥們，跟你商量點事！

A:什么事 我又不認識你們……

BC:跟你借點錢花花啊！

A:我，我沒有錢……

BC:少廢話，叫你拿出來就拿出來，再羅嗦給你點顏色看看！（擼起袖子，揮揮拳頭）

A:我真的沒有啊！

BC:你個小子，找死！（搶過書包，亂翻）

（A反抗，被C抓住，B翻書包，翻到錢，書包一扔）

C:小子嘴巴緊點，要敢告訴別人小心點！！（揚長而去）

主持人乙：同學們，看了這緊張的一幕你覺得該怎么辦

同學1:如果是我的話我一定會用智取的辦法，這樣應該比較安全。

同學2:我覺得應該拖延點時間，等待大人的出現。

同學3:我同意同學二的意見，我覺得首先一個是不能慌，要鎮定，你越怕他們越膽子大了。

同學4:要是我的話我一定不會反抗，他們要錢我會給他們，如果能拖點時間找到救兵當然是最好的，如果不行的話我寧可損失點錢。

同學5:可是我覺得我們至少要試一試，不能這么聽話，不然他們以后還會再來的！

……

主持人乙：做為學生，我們是一個弱勢群體，當我們遇到類似危險時該如何將損失減小到最低呢 我想我們首先應該充分運用我們的智慧，遇事沉著，不慌張。其次，不要和壞

人壞事硬碰硬，應該以自己的生命安全為本。

知識競賽

主持人甲：好，結束了精彩的小品，同學們看看誰也來到了我們的現場，接下來讓我們歡迎嘉賓IQ考官上場。下面我們要進行第二個環節：知識競賽部分。現在我先宣布比賽規則：

（1） 題目類型：必答題和搶答題。

（2） 每組都有10題必答題，打對一題得一顆星，并能說明理由再得一顆星。

（3） 搶答題搶到題者必須于5秒內做答，分數如（2），5秒內不能答出扣一顆星。

（4） 以星最多組為勝出隊。

好，現在讓我們開始比賽，首先，請第一小隊的小隊長選題。

（小隊長上臺，從黑板上的四個信封中任意選擇其中一個交給主持人）

（主持人讀題，各小隊隊員依次答題）

片段一

問：放學后留在學校里做完作業再回家。（判斷）

答：是錯誤的。因為在學校里做完作業再回家的話可能已經晚了，這時候再回家容易出

交通事故。

問：我們可以在公路上學騎自行車。（判斷）

答：錯。因為公路上車子很多，很容易出事。我們應該在其他地方或者當公路上車子比

較少的時候學。（邊回答邊征求邊上同學的意見，不太確定。）

……

片段二

問：夏天防止中暑，應多喝什么飲料 A:礦泉水 B:汽水 C:淡鹽水

開始搶答！

（各名隊員紛紛舉手）

答：我選C,因為汗水是咸的，它把身體里的鹽分都帶走了，所以要喝鹽水。

??????

主持人乙：結束了我們緊張而刺激的較量之后，我們來看看各隊所得的成績。

主持人甲：看到你們的成績真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

快板表演

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

甲：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

乙：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

甲：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

集體簽名（在音樂伴奏中--《祝你平安》按順序上臺，在珍愛生命〓健康成長《倡議書》上簽名。）

活動總結：

安全人人講，知識時時記，注意安全處處提。只有平安才幸福，愿你們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

活動效果：

1,通過主題班會，使學生基本了解何為"真正的安全",懂得安全的重要性，同時擴大學生們的知識面，并將安全落實到自己的日常生活中去，真正做到安全在我心中。

2,班會內容較豐富，貼近學生生活，由學生主持，學生廣泛參與，體現了學生的主體意識和主人翁精神，同時也鍛煉了學生的能力。

活動反思：

整個活動過程知識含量較高，確實讓不少學生學到了一些有用的安全知識，為其在日常學習，生活各方面提供了安全保障。但是對于學生日常生活中某些情況還存在著一定的錯誤理解，處于一知半解狀態，還需要教師通過平時各種時機繼續加強安全教育。