“說說父母的嘮叨”父親節主題班會策劃書

一、活動背景：

十二三歲的初中生已經進入青春期，叛逆性較強，自主意識也很強，不愿與父母溝通，而父母則總喜歡以自己的生活經歷說教兒女，重復多了就變成了嘮叨，久而久之，兩代人之間產生了代溝。于是，我設計了這個主題班會活動課，意在想幫助學生認識長輩在什么情況下嘮叨，然后弄清楚嘮叨的內容對自己有沒有益處，最后探討如何對待長輩的嘮叨。

二、活動目的：

1、了解父母在什么情況下嘮叨？

2、明白父母的嘮叨是關心、愛護孩子的一種殊特表達方式。

3、探討應對父母嘮叨的好辦法。

三、活動方式：

1、小組討論

2、觀看情境再現

3、采訪父母

四、活動過程：

1、導入

2、說說嘮叨

（1）觀看片段。

（2）討論片段中的父母在什么情況下嘮叨。

（3）討論你的爸爸媽媽在什么情況下嘮叨，當你聽到他們嘮叨時你會有什么想法，又是怎樣做的。

3、爸爸媽媽的話：

（1）聽爸媽的心聲

（2）采訪爸媽

4、找方法：

（1）討論：嘮叨在我們的日常生活中是不可避免的，當自己的想法做法與父母的愿望不一致時，我們應該怎樣做？

學生討論發言，教師點撥，總結方法。

（2）小品表演

（3）討論小品。

5、真情告白：

用筆動情地寫下想對父母說的話

6、結束語。