“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”主題班會
十八大報告分別從國家、社會、公民三個層面提出“三個倡導(dǎo)”：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育”。這是對的最新概括。其中“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，則是價值觀最基本的主體——公民個人的底線價值準(zhǔn)則，體現(xiàn)了我國每個公民所應(yīng)遵循的根本道德規(guī)范，它作為公民基本價值觀，是其他兩個“倡導(dǎo)”的基礎(chǔ)。作為華三的每一名學(xué)子，要秉承并且實踐這個根本道德規(guī)范。
按照政教處學(xué)期工作計劃，要求全校各個班級認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報告，深刻領(lǐng)會報告精神，圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”主題，或取全貌，或擇其一，設(shè)計主題班會展示評比方案，舉行主題班會展示評比活動。主題班會方案包括活動背景設(shè)計分析和活動理念；活動目標(biāo)；活動準(zhǔn)備；活動形式；活動過程；活動反思。
一、班會主題：愛國、敬業(yè)、誠信、友善
二、展示課時間：12月7日周五班會課
三、示范課時間：
上課地點
時間
執(zhí)教者
高一（2）班
12月7日（周五）第6節(jié)
王嘉胤
高二（3）班
12月6日（周四）第6節(jié)
楊宏霞
四、幾點要求：
1.12月11日各班交班會方案（高三簡案）（電子稿）；
2.班會形式提倡探索創(chuàng)新，結(jié)合班級學(xué)情和年級特點，力求突出班會有效性；
3.班主任如果沒有特殊情況，務(wù)必聆聽示范課，如果有課請自行調(diào)課，屆時政教處考勤。
五、聽課名單：
1.展示課：行政領(lǐng)導(dǎo)和本班任課教師，任課教師由班主任邀請。
2.示范課：干亞清、黃蘭珍、邊貽寬、劉亞中、馬志龍、李代友、戚鵬、李丹、王蘭楨、吳均、陳冬葉、張軍萍、王一心、陳春花、顧海英、全體班主任和任課教師。
華師大三附中政教處
2015-11-22
附件：
我的未來我做主
——理想職業(yè)的選擇與規(guī)劃
華東師大三附中馬赟
活動背景設(shè)計分析和活動理念：
高二（6）班的學(xué)生進入高中學(xué)習(xí)了一年多的時間，班中學(xué)習(xí)氛圍濃烈，班級的凝聚力也很強。進入高二年級后，學(xué)業(yè)負擔(dān)逐漸加重，學(xué)生對于班級、學(xué)校的新鮮感已過，部分學(xué)生認(rèn)為離高考還有兩年，學(xué)習(xí)的動力與情緒有些低落。在班級日志及周記中，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)目標(biāo)的迷惑以及對人生目標(biāo)的迷茫。高二恰逢加一分班之際，學(xué)生對于高考加試科目的選擇也有所困惑。
針對班級學(xué)生近期的這一新特點，我選擇了“理想職業(yè)的選擇與規(guī)劃”這一主題開展班會，旨在通過這次主題班會及后續(xù)引導(dǎo)措施，幫助學(xué)生認(rèn)清目標(biāo)，增強職業(yè)規(guī)劃的能力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，在高二這個高中階段關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點做出自己無悔的選擇。
活動的目標(biāo)：
1、拓展關(guān)于“職業(yè)”的知識面
2、能夠科學(xué)地選擇理想職業(yè)的方向并進行初步規(guī)劃；
3、感悟理想職業(yè)的不易并以更積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)生活。
活動的準(zhǔn)備：
人員分工：班主任設(shè)計班會方案，班長召集班委協(xié)商班會內(nèi)容。
材料準(zhǔn)備：《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷》、多媒體課件。
環(huán)境布置：結(jié)合溫馨教室建設(shè)，進一步優(yōu)化班級環(huán)境。
設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機、照相機、投影儀、心愿樹等。
活動的形式：調(diào)查、展示、討論
活動過程：
一、主題引入：調(diào)查問卷的反饋
設(shè)計意圖：通過調(diào)查問卷的反饋，發(fā)現(xiàn)班級中大部分同學(xué)希望在職業(yè)規(guī)劃上得到專業(yè)指導(dǎo)，部分同學(xué)能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并已有初步的職業(yè)規(guī)劃。引出班會的目的。
二、視野拓展：職業(yè)的相關(guān)內(nèi)容
（一）職業(yè)的分類
（二）新興職業(yè)
設(shè)計意圖：拓寬學(xué)生的視野，為之后環(huán)節(jié)中選擇和規(guī)劃職業(yè)方向打下基礎(chǔ)。
三、自我展示：學(xué)生代表介紹自己未來的職業(yè)方向
（一）IT行業(yè)
（二）音樂（教師）行業(yè)
設(shè)計意圖：展示部分學(xué)生的理想與規(guī)劃，引導(dǎo)其他學(xué)生思考自己的理想職業(yè)。
四、科學(xué)引領(lǐng)：選擇理想職業(yè)的方向
（一）利用心理學(xué)原理
1.霍蘭德職業(yè)性格測試
2.氣質(zhì)類型測試
（二）根據(jù)社會需求
介紹近年來的熱門職業(yè)
（三）學(xué)生活動：填寫自己理想職業(yè)的方向
設(shè)計意圖：給出科學(xué)的依據(jù)引導(dǎo)學(xué)生選擇理想職業(yè)和方向。
五、思想轉(zhuǎn)變：從現(xiàn)在做起，向理想職業(yè)邁進
（一）任課老師介紹如何成為一名成功的教師
（二）學(xué)生活動：1.學(xué)生代表交流看法
2.填寫卡片《理想之路》
設(shè)計意圖：
引導(dǎo)學(xué)生感悟要讓工作成為理想的職業(yè)，需要付出許多心血。作為高中生，因先從學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)做起。
六、主題升華：班主任總結(jié)
很高興和大家共同參與了本次的主題班會，今天的主題是“我的未來式由我做主——理想職業(yè)的選擇與規(guī)劃”，班會進行到這，我們都明白了如何去選擇適合自己的理想職業(yè)。但只明白了這些，是不夠的。
就像每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。就是像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。水在奔流的過程中，如果像泥沙般沉淀，就永遠見不到陽光了。
所以，同學(xué)們，請像水一樣，在不斷前行的到路上，積累自己的力量，做自己命運的主人，我相信在實現(xiàn)你理想職業(yè)的道路中，你會無怨無悔，并且無比快樂，這才是我的未來式由我做主。
活動反思：
1、班會的內(nèi)容與形式符合學(xué)生的心理需求。首先，班會的主標(biāo)題是最近熱播的電視劇《愛情公寓3》的主題曲名稱，在班會的開始之際中，當(dāng)班中學(xué)生聽到熟悉的歌曲在教室中響起，不由得將注意力集中到班會的內(nèi)容上來，伴隨著青春悅動的旋律，班會在同學(xué)們的期待中開始了；其次，班會的主題與內(nèi)容是關(guān)于理想職業(yè)的選擇與規(guī)劃的，似乎離高中生比較遙遠，其實不然，通過調(diào)查問卷的反饋，可以看出，本班的學(xué)生普遍想過這個問題，但大部分沒有明確的結(jié)果，同學(xué)們均渴望在這一問題上得到更專業(yè)的指導(dǎo)。
2、班會起到了指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。在班會中，兩位學(xué)生代表分別介紹了自己以后想從事的職業(yè)方向，一位通過自身的努力已經(jīng)獲得了國內(nèi)外的各種鋼琴專業(yè)的獎項，另一位利用課余時間鉆研計算機技術(shù)，在展示的時候讓在座的其他同學(xué)的心靈受到撞擊：原來同齡人中早已有開始向著自己的理想默默努力的了，自己也應(yīng)該樹立自己的目標(biāo)。之后，班會又從心理學(xué)和社會需求兩個角度指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾芜x擇理想職業(yè)，信息量大并具有具體實施方法，讓學(xué)生能行之有效地做出適合自己的選擇。最后每位同學(xué)將自己的心愿卡片掛上心愿書，驅(qū)動同學(xué)們將理想轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。
3、學(xué)生的主體性得到展示。作為市實驗性示范性高中的學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是毋庸置疑的，但他們的口頭表達、查找信息、歸納總結(jié)能力是需要教師不斷培養(yǎng)的，本堂班會的材料內(nèi)容來源于學(xué)生的資料搜集，我看了之后給出了修改意見，經(jīng)過反復(fù)篩選后，最后大部分以學(xué)生介紹的方式展示了出來，相信在這一過程中，他們的各方面能力都能得到提升。當(dāng)然，這是不是一次班會就能解決的問題，比如班會中部分學(xué)生的表述能力還有待提高，作為班主任，在以后的教育教學(xué)活動中也應(yīng)該更側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)。
我想，這堂班會課帶給他們的記憶肯定是久遠的，在之后的一段時間里，學(xué)生們還常常談起班會的場景，一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，班中的學(xué)習(xí)氛圍比以往更好了，這些或許都歸功于他們心中有了一個更明確的目標(biāo)，這也是這堂班會課效果的最好詮釋。
附件1：
高中生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)：
您好！感謝您在緊張的學(xué)習(xí)之余參加本問卷調(diào)查，本問卷旨在調(diào)查您對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解情況，以及家庭因素對于職業(yè)規(guī)劃的影響。該問卷將耽誤您3——5分鐘，該結(jié)果只作為統(tǒng)計分析之用，對您不會有任何不利影響，請您根據(jù)您的實際情況填寫。非常感謝您的支持與合作！
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（）1.你有對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃嗎？
A.完全沒想過
B.規(guī)劃不規(guī)劃都行
C.想過，希望得到專業(yè)人士指導(dǎo)
D.認(rèn)真思考過，有較強的職業(yè)規(guī)劃能力
（）2.你認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃重不重要？
A.很重要B.較為重要C.一般D.不重要
（）3.你認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的依據(jù)是什么？
A.愛好B.特長C.專業(yè)D.社會需求E.其它________
（）4.是否清楚你未來從業(yè)的方向需要何種能力？
A.清楚B.有些了解C.不太清楚D.完全不清楚
（）5.為你達到未來就業(yè)方向所需要的能力，有無有對自己該方面的能力進行提高？
A.有B.無
（）6.你覺得以下哪個對自己的未來發(fā)展有用？[多選]
A.學(xué)歷B.知識C.技能D.交際E.經(jīng)驗F.其它________
（）7.你覺得以下哪些選項是你的優(yōu)勢或?qū)⒊蔀槟愕膬?yōu)勢？[多選]
A.學(xué)歷B.知識C.技能D.交際E.經(jīng)驗F.其它________
（）8.對自己未來的職業(yè)有何期待？
A.自我創(chuàng)業(yè)B.務(wù)實工作C.順其自然D.隨波逐流E.不確定
9.在以下影響你選擇就業(yè)單位的因素中，請以5到1給予評分，5為影響程度最大
（）專業(yè)方向
（）薪酬待遇
（）發(fā)展前景
（）興趣愛好
（）地理位置
附件2：
主題班會《我的未來我做主》主持稿
男：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)大家上午好
女：時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已過了一個多月我們也步入了高中的第二個三分之一。不知道現(xiàn)在在座的同學(xué)們是否曾想過這樣一個問題：我未來該從事什么行業(yè)呢？
男：相信不少同學(xué)都為此期待，為此困惑過吧，那么今天就讓我們跟隨本次班會的內(nèi)容一起為我們未來的理想職業(yè)做出初步的了解與規(guī)劃。
女：高二（6）班主題班會“我的未來我做主”
合：現(xiàn)在開始！
男：不知道同學(xué)們是否對我們前段時間做過的一份調(diào)查問卷仍有印象，接下來就請我們的馬老師在班會開始之際為我們做調(diào)查問卷的反饋和分析。
（調(diào)查問卷反饋）
女：感謝老師對調(diào)查問卷的反饋和分析，從中我們還真發(fā)現(xiàn)了不少問題，而我們的班會就是為此展開的。
男：說到職業(yè)，當(dāng)今社會上職業(yè)的選擇真是數(shù)不勝數(shù)，以前有一種說法叫做360行，行行出狀元。
女：360行，行行都有著不一樣的體驗，但360行早就是過時的說法了，現(xiàn)今的職業(yè)，可謂是層出不窮。
男：那現(xiàn)今社會究竟有多少種職業(yè)呢？讓我們跟隨詹添同學(xué)一起來了解一下職業(yè)的分類和近年來的新興職業(yè)。
（詹添介紹職業(yè)的分類以及新興職業(yè)）
女：看了那么多關(guān)于職業(yè)的介紹，相信大家一定長了不少見識。也有同學(xué)開始思考自己未來的理想職業(yè)了。
男：但其實我們班早就有一些同學(xué)領(lǐng)先一步，規(guī)劃好自己以后的從業(yè)方向了，就讓我們先請樂亦卿同學(xué)談?wù)勊窃鯓舆x擇音樂教師作為自己未來的理想職業(yè)的。
（樂亦卿：音樂教師）
女：再讓我們班的IT達人錢詩坤同學(xué)介紹一下他想從事的IT行業(yè)吧
（錢詩坤：IT行業(yè)）
男：感謝這兩位同學(xué)的介紹，聽完后，相信大家都有一種緊迫感，已經(jīng)有同學(xué)先我們一步開始選擇自己的理想職業(yè)了。
女：但同學(xué)們在選擇時必定會有疑問了：我們該如何選擇適合自己的職業(yè)呢？當(dāng)我們遇到困難時，常常會想到我們的班主任。請問馬老師，您有什么好主意嗎？
（班主任指點迷惑）
男：謝謝老師的解讀。下面首先就讓我們有請我校的心理老師陸俏慧老師從心理學(xué)的角度為我們介紹職業(yè)的選擇方式。
（陸俏慧老師介紹）
女：的確，職業(yè)的選擇必定離不開每個人的性格脾氣，心理學(xué)真的很大程度上地決定了我們對理想行業(yè)的選擇。
男：同樣地，我們也可以從社會需求方面來選擇我們的理想職業(yè)，接下來就有請吳偉禮同學(xué)為我們介紹近年來的一些熱門職業(yè)。
（吳偉禮介紹）
女：在聽過陸俏慧老師和吳偉禮同學(xué)的介紹之后，想必同學(xué)們自己心中一定有了大致的想法，接下來就請同學(xué)們在紙上寫下你尋找的理想職業(yè)的方向，可以是一個或幾個。
（同學(xué)討論）
男：在我們初次面對職業(yè)選擇時難免會遇到不少的困惑和苦惱，就讓我們聽聽長輩能帶給我們什么啟示吧。有請吳均老師為我們介紹他是如何選擇教師這個職業(yè)并且逐步走向成功的。
（吳老師介紹）
女：聽罷吳老師的介紹，我相信下面的同學(xué)在內(nèi)心一定有所感觸，有沒有哪位同學(xué)愿意分享自己的想法？
（2——3個同學(xué)感悟）
男：我相信底下的同學(xué)一定也還有很多話想說吧，就讓我們拿起手邊的小卡片，一起完成對我們自己成長經(jīng)歷的規(guī)劃，并貼到這棵心愿樹上。
（填寫卡片《理想之路》）
女：在班會的最后，讓我們有請班主任馬老師為我們作點評總結(jié)
男：感謝馬老師的總結(jié)，相信同學(xué)們能夠從本次的班會之中有所收獲，對自己未來的理想職業(yè)有一個初步的選擇和規(guī)劃。
女：高二（6）班“我的未來式由我做主”主題班會
合：到此結(jié)束！
