大一新生入學都要對自己未來做一個職業生涯規劃，那么畜禽生產教育專業大學職業規劃一般是什么呢？思而思學教育網小編整理了關于大學畜禽生產教育專業職業生涯規劃書范文8篇，請仔細閱讀。
專業簡介
畜禽生產教育，培養具有畜禽生產與經營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能夠從事中、高等職業教育部門養殖類專業課程的教育教學工作。
• 培養目標
培養具有畜禽生產與經營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能夠從事中、高等職業教育部門養殖類專業課程的教育教學工作，從事畜牧業及相關領域和部門的科技推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的專業課師資和應用型技術人才。
• 培養要求
本專業學生主要學習動物科學和繁殖學的基本理論和基本知識，受到動物科技教育、教學管理方面的基本訓練，形成開展動物養殖研究的基本能力，
• 名人學者
楊維仁、劉學劍、賀喜等。
課程要求
• 主干課程
動物解剖與組織學，動物生理學，動物生物化學，動物遺傳育種學，動物營養與飼料學，動物繁殖學，畜禽疾病防治技術，畜禽養殖技術，畜牧業經營管理，教育學，心理學等。
• 學科要求
該專業對生物學科要求較高。該專業適合對動物養殖研究感興趣的學生就讀。
• 知識能力
1.要求掌握動物科學的基本知識和理論；
2.掌握畜禽生長發育、育種、繁殖、飼養、疾病防治、經營管理的理論和技能；
3.掌握高產、優質、低耗養殖的基本理論和技能；
4.掌握科學的教育理論和教學方法，教師職業基本技能達標；
5.具有從事畜禽養殖的教學、生產、疾病防治、經營管理、技術開發與推廣等工作的能力。
1、興趣??社會型
個性特點與能力： 個性特點與能力： ? 喜歡從事與人打交道的活動，人道主義， 喜歡從事與人打交道的活動，人道主義， 但不能理智解決問題 ? 能夠清楚的評估目前的現實條件和發展狀 況，并且知道應該怎樣做 ? 穩定平和，淡泊名利 穩定平和
2、性格
表演者型?有我在就有笑聲 表演者型 有我在就有笑聲
? 我對任何新的經歷都感興趣，重視眼前的事物。更多的從 我對任何新的經歷都感興趣，重視眼前的事物。 做事的過程中學到東西，善于觀察， 做事的過程中學到東西，善于觀察，相信自己五官感觸到 的信息， 的信息， ? 熱愛生活，適應性強且隨遇而安，愛熱鬧，愛玩耍，表現 熱愛生活，適應性強且隨遇而安，愛熱鬧，愛玩耍， 欲強烈，靈活隨和，熱情友好，能給他人帶來歡樂和驚喜。 欲強烈，靈活隨和，熱情友好，能給他人帶來歡樂和驚喜。
3、價值觀
各種職業報酬率
4、做事有特定的目標，愿意 做事有特定的目標， 承擔一定的責任 積極主動性 團隊合作精神 良好的環境適應能力 人際交往能力一般， 人際交往能力一般，對人 和事的要求不高，中庸。 和事的要求不高，中庸。
5、對各種事情都非常好奇，以致于總是分心。 對各種事情都非常好奇，以致于總是分心。 自我約束力不強，做事容易拖拉，顯得不那么 自我約束力不強，做事容易拖拉， 盡職盡責；不喜歡提前準備， 盡職盡責；不喜歡提前準備，時間管理較差 應為個性積極活躍，總是忙碌于具體的事務中， 應為個性積極活躍，總是忙碌于具體的事務中， 致使事情推進可能會比較無序 斗志不足，容易松懈， 斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努 力
6、培養模式：學校推行成功素質教育，專 培養模式：學校推行成功素質教育， 業與非專業素質并重， 業與非專業素質并重，實踐與理論相結 合的培養模式， 合的培養模式
7、擁有一批精通專業知識，具 校友影響：擁有一批精通專業知識， 有先進理念，幫助開闊視野， 有先進理念，幫助開闊視野，提高能力 的老師， 的老師，同時不乏一些非專業素質超常 的同學與創業團隊。 的同學與創業團隊。
8、自我評估小結
知人者智， 知人者智， 自知者明。 自知者明。 勝人者有力， 勝人者有力， 自勝者強。 自勝者強。
