大一新生入學都要對自己未來做一個職業生涯規劃，那么特用動物教育專業大學職業規劃一般是什么呢？思而思學教育網小編整理了關于大學特用動物教育專業職業生涯規劃書范文8篇，請仔細閱讀。

專業簡介

特用動物教育主要是對特用動物動物遺傳育種、動物繁殖、動物營養與飼料及動物醫學技術進行推廣的一門教育。

• 培養目標

本專業培養掌握特用生物科學的基本理論、基本知識和實驗技能，能夠在中等職業學校、普通中學及科研、企業等單位從事與應用生物技術有關的教學、科研及教學和可以管理工作的特用生物專門人才

• 培養要求

本專業學生主要學習動物科學和教育學的基本理論和基本知識，受到生物科技教育、教育心理研究、教學管理方面的基本訓練，形成開展特用動物研究的基本能力，具有跟蹤國際國內有關特用動物發展趨勢的能力。

• 名人學者

白文林、張愛忠、唐文喬等。

課程要求

• 主干課程

植物學，動物學，生態學，植物生理學，解剖生理學，微生物學，遺傳學，分子生物學，細胞生物學，生物工程，生物化學，生物教學法，教師職業技能，計算機應用，大學英語等。

• 學科要求

該專業對生物學科要求較高。該專業適合對動物研究感興趣的學生就讀。

• 知識能力

1.具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識；

2.掌握動物科學的基本理論和動物遺傳育種、動物繁殖、動物營養與飼料及動物醫學的基本知識；

3.掌握特用動物資源調查、種畜評估、繁殖技術、繁育體系、飼養和飼料配合、牧場設計、衛生防疫、畜產品開發利用和草地建設等方法與技術；

4.具備農業可持續發展的意識和基本知識，了解畜牧業生產和動物科學的學科前沿和發展趨勢；

5.熟悉特用動物資源保護、動物生產、畜產品流通、環境保護方針、政策和法規；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

1、自我分析

我的特長：乒乓球、電吉他、音樂。 業余愛好：乒乓球、搖滾樂、勵志書籍、電影等。

2、優勢：專科生，更能適應基層工作，環境適應能力強。 劣勢：敲門磚不夠硬，相對高學歷畢業生競爭力不足。

3、職業興趣：根據頗具權威的霍蘭德職業分析測試，我的職業興趣更偏向于企業型，比如從事企業某項目的經理，全權負責該項目的開發、落實等。

4、一般職業能力：個人領導能力弱，落實能力強，手眼協調能力、團隊協作與人際交往能力較強。對環境的適應與心理承受能力強。專業能力：通過大學的學習可以較快適應并勝任本專業工作。現階段職業綜合能力較弱。

5、職業價值觀：自我實現型與經濟型的有機結合，用業績來取得與之對應的物質回報。通過職業這個平臺實現個人價值與社會價值。

6、生理自我分析：從相貌、身材上說我屬于五官端正的，穿著以休閑運動為主，不會因我的生理因素而影響到我正常的學習生活以及將來的工作。

7、心理自我分析：沒有心理方面疾病，處事以和為貴，對待生活積極樂觀，對待伙伴誠實真誠，為人友好，好交際，性情平和，樂于助人。但有時會產生恐懼感，喜歡胡思亂想。

8、本人所學的專業為特用動物教育專業，我們學習動物解剖學、動物病理學、動物生理學等方面，可以更加深入對動物的研究學習，為我們以后做一名合格的獸醫打 下堅實的基礎。特用動物教育專業專業培養具備解剖、預防、治療等方面的基礎理論知識，熟悉動物的病理，掌握基本的獸醫技能，具有分析和解決動物病理實際問 題的科學研究和實際工作能力，能在企業中從事動物疾病的治療和預防以及教學、科研等方面工作的動物醫學高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業知識。