文科綜合

政治

考查學生分析能力創(chuàng)新試題多

試題特點：試題難度較去年略難，看似容易得分難

考查知識延伸運用能力

從整體來看，今年政治試題難度較往年相比穩(wěn)中有進、穩(wěn)中求新，但幅度不大。該試卷根據(jù)教材主干知識，創(chuàng)設新情境，提出新問題，考查了學生多視角、多層次、多類型分析政治、經(jīng)濟、文化問題的能力。

試卷更加注重知識的運用能力，同時，提出新問題要求學生通過對比分析，考查學生的知識延伸運用的能力，例如選擇題中的“產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)”和“民主懇談會”這些教材中沒有的知識點上，都要求學生具備較高的知識延伸能力。

選擇題部分通過社會熱點分析來考查學生的材料分析和知識運用能力，例如涉及經(jīng)濟的有：通過治理霧霾考查政府的職能如何實施，降低關(guān)稅對我國經(jīng)濟的影響；涉及政治的有：通過“民主懇談會”考查基層民主相關(guān)問題，此題選項設立有一定難度，通過政府購買社會服務緊扣服務型政府這一改革熱點，通過世界經(jīng)濟論壇非洲峰會考查學生對我國外交政策的理解；涉及文化的材料選自熱播紀錄片《舌尖上的中國》考查現(xiàn)代傳媒的作用。哲學部分也扣住改革主題和人與自然問題。總之，該試卷的選擇題對學生分析理解能力要求較高，看似容易選對還是有一定難度。

考查學生閱讀、寫作能力

主觀題部分，39題第三問緊跟建設的主旋律，從一個普通人物馮洪錢為切入點，對學生的綜合能力要求較高。其余4道主觀題關(guān)注信息產(chǎn)業(yè)的特點和積極作用、個人信息安全保護，文化創(chuàng)新與繼承、實踐認識關(guān)系等。設問方式、設問主體和以往變化不大。

另外，主觀題38題兩問均為一題兩問，要求學生審題要仔細，在答題時要合理布局安排答案，否則會因答題卡空間不夠用而導致失分。

縱觀本次試題，無論選擇和問答都有入手容易，但得分不易的特點。尤其是主觀題，得基本分容易，得高分較難的特點非常鮮明，這要求教學實踐中要突出學科素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，學生在掌握基礎主干知識的同時要加強閱讀和寫作的訓練和學習。

地理

往年重點考題多消失新增區(qū)域地理內(nèi)容

試題特點：難度較去年略低，對知識精度要求高

突出學科“區(qū)域性”知識考查

今年地理試題突出了新課標的理念，注重能力考查，凸顯地理學科的特點。題量、題型、試卷編排、分值比例都與往年保持一致。今年的地理試題看似簡單，但對知識的精確度要求較高，稍不留神就容易出錯，考生覺得簡單的題得分率不一定會很高。總體難度適中，比去年略低。

從考查內(nèi)容來看，前兩年重點考的等值線、天氣系統(tǒng)等都沒有考，回避多年的傳統(tǒng)難點“地球運動”重現(xiàn)江湖，不過只考了一道非常基礎的選擇題。試題中大大增加了區(qū)域地理的內(nèi)容，涉及74分的試題，其中世界地理部分占46分，充分體現(xiàn)了地理學科“區(qū)域性”的特征。

今年3月初，在對2014 年高考考綱解讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些變化并在此對考生們做過提醒：14版的《考試說明》換了一道以2002年全球重大的時事政治信息??歐洲聯(lián)盟統(tǒng)一貨幣的歐元正式流通事件為背景的選擇題，重點突出考查學生熟練使用地圖，形成思維地圖的素養(yǎng)，準確定位的能力，強調(diào)的是地理教育的最重要的傳統(tǒng)。今年的試題充分證明了《說明》中這個伏筆的意義。

試題主考“原因”，考查學生分析能力

今年的地理試題中與去年的比較有兩個共同特點。一是綜合題仍然注重考“原因”，36、37兩個大題的7個設問中，有6題問的是“原因”，還有一題問的是“理由”，比去年比例更高。這表明高考始終注重對學生分析問題能力的考查。二是大題中出現(xiàn)多年前高考題的“情景再現(xiàn)”，這兩點值得下屆考生重視。

與前幾年的新課標不同，今年地理沒有專門設置開放性的試題。但在以往考法比較常規(guī)的選做題中，3道題的設問角度都非常獨特，需要考生具有開放、縝密的思維，靈活的運用知識，密切聯(lián)系生活才能做出圓滿的回答。