開展“學轉促”專項活動，基礎在“學”，就是要在重要講話精神上下功夫，將學習掌握講話精神作為搞好“學轉促”專項活動的首要任務和重要基礎，作為轉作風、促落實的重要遵循。教師關于學轉促心得體會。為你推薦。

教師關于學轉促心得體會一：

近日，我校響應縣的號召，組織教師進行了“轉作風，提效能，促發展”的大討論。作為一名中學物理教師，我深感肩上的責任重大，重新審閱了自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論后的心得體會總結以下：

我以為，作為一名教師，要能與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學生。

首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博學多才，要能在書本眼前坐下來，深進地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想進步自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要堅持不懈的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生知道做生活的強者，生活的主人;努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。

其次，作文一名好的物理教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生構成良好的學習習慣，掌控學習的方法，培養學生的學習愛好;教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋覓真理，并能成人自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心往體驗教育的快樂、知識的氣力、協作的美好，就會發現原來上課是一件多么積極向上的事情。

第三，要建立同等、和諧的師生關系。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交換應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希看自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每位學生的發現，盡量庇護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會布滿活力。

教師關于學轉促心得體會二：

設立專職機構，強化紀律監督。根據紀檢監督和黨風廉潔建設工作要求，結合市衛計委實際情況，衛計委黨委年初研究成立專職的紀檢監察科，抽調骨干力量充實到該科，專門負責抓市衛生計生系統紀檢監察和黨風廉潔建設日常工作。

完善工作制度，健全約束機制。衛計委行政、效能辦攜同紀檢監察科根據新形勢下抓干部作風新要求，進一步健全和完善相關規章制度。狠抓“三項治理”，重點梳理了公務用車、人事考勤、財經管理、安全生產等制度，努力健全日常工作約束機制，力爭以制度管人、以制度約束人，不斷規范服務行為。

召開節后收心會，擰緊“責任”螺絲。春節期間衛計委系統各單位在確保各族干部職工三分之二值守在崗的同時，市衛計委黨政負責人堅持每天深入基層調研、督導值班備勤情況，并進行現場指導。為確保節后全體干部職工都能快速進入飽滿的工作狀態，自2月3日節后上班以來，市衛計委黨委先后召開三次黨委中心組(擴大)學習和工作再安排布署會議，要求各級領導干部擔負職責，認真履行義務，堅持“看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事”的工作原則，將一切不利因素、不良現象及時消滅在萌芽狀態。

抓牢“學轉促”開局，為轉作風下猛藥。2017年衛計委中心組學習擴大到機關中層、黨員及系統各單位主要負責人參學，黨委書記親自查閱學習筆記和心得體會，對不合格的責令重新學;在學習和傳達上級文件、會議精神方面，堅持“事不過夜”原則，及時領學系統講話和自治區、州市領導系統講話和傳達相關文件精神，委黨委及衛計系統各單位各科室層層組織，反復學、學深學透，領會實質，并結合單位及崗位實際召開研討會，寫心得談感悟。

加大督查力度，不時督導整改。年初主要對節日期間的公務用車管理，全系統各單位干部職工出入境證件統一管理情況，中央、自治區、自治州、市委各級各類會議精神的及時傳達貫徹學習落實情況等進行督查，督導組每天深入衛計系統3-4個單位進行明查暗訪，查看相關會議資料和圖片資料，實地走訪調查、抽查應知應會等，對措施不到位、落實不力的單位及個人按相關規章制度進行通報批評和經濟責任追究，并限期整改，節前首輪督導覆蓋率達100%，節后“回頭看”督導正在進行。今后市衛計委紀檢監察科轉換工作模式，將主要精力放在各項重點工作貫徹落實情況的督導上，確保立查立改，將“學講話、轉作風、促落實”教育引向深入，抓出成效，力爭把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫徹于工作全過程，摒棄“四風”、“四氣”。

教師關于學轉促心得體會三：

高書記在全市“樹正氣、轉作風、促發展”教育實踐活動動員大會上強調：“樹轉促” 的關鍵，是三者相互聯系、相互作用、有機統一，力在“轉”、重在“樹”、效在“促”。這就明確告訴我們：“樹”是基礎，沒有正氣，什么都是空談;“轉”是關鍵，作風不實，轉也瞎轉;“促”是根本，就是要取得扎扎實實的效果。這個效果，就是政治、經濟、文化、社會、民生等方方面面的發展，最終達成“實現城鄉一體、打造中原明珠、建設美麗XX”的宏大目標。

幾年來，全市上下圍繞這一目標做出了很大努力，也取得了很好的成效。這是值得肯定的，也是值得發揚的。但是，事物是不斷地運動、變化與發展的，我們原來確定的目標的內涵和標準也在不斷地發展、不斷地提升。況且，我們在過去的工作中，由于這樣那樣的原因，還存在著明顯的不足，有些事業的發展還不平衡，力度還不夠，標準還不高，任務完成得還不徹底，收到的效果還不明顯。因此，我們還要千方百計地鼓足勇氣謀發展。

鄧小平同志指出，“發展才是硬道理”;黨的十六大報告強調，“以經濟建設為中心是興國之要，發展仍是解決我國所有問題的關鍵。”

打蛇打七寸，做事抓關鍵。放在“興國”這個大背景下，我們要全面達成“實現城鄉一體、打造中原明珠、建設美麗XX”這個目標，就必須抓住“經濟發展”這個牛鼻子，把我市的經濟建設搞好、搞活、搞繁榮。這也是這次樹轉促集中教育實踐活動的出發點和落腳點。