為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人。以下是小編整理的心得體會，希望對你有幫助
新疆教師學轉促心得體會一：
為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校在全校范圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉變作風，可以樹立團結協(xié)作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰(zhàn)斗力，團結是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是“做人”，把學習與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。
三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。
作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業(yè)務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。
現(xiàn)階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養(yǎng)學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
新疆教師學轉促心得體會二：
今年初，市委、市政府決定在全市開展“轉作風、促發(fā)展”活動，這次活動對進一步改變工作作風，創(chuàng)建學習型、服務型、創(chuàng)新型機關，具有積極的指導意義。在第一階段的活動中，按照單位作風整頓活動計劃的安排，我積極參與到這次活動中，通過認真學習和深入思考，對照 “十嚴禁”、“十不準”要求和自己的日常工作、思想情況，使我深刻的認識到：
一、幾點體會
1、強效能必須提高素質
作為一名教師，選擇了教書育人的工作就是選擇了為人民服務，就要責無旁貸地做好人民公仆，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模范踐行“八榮八恥”榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務于發(fā)展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做一名業(yè)務精湛，作風過硬，讓人民滿意的好公仆。“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到祖國的未來。這就要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。
強效能是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現(xiàn)代化重要特征。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學質量，強化責任意識、質量意識，在嚴格執(zhí)行法律和政策的同時，以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，努力做好本職工作。
2、促發(fā)展必須更新觀念
學習的目的在于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統(tǒng)一，在本職崗位上自覺為民盡責，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
3、轉變工作作風，必須加強學習，
加強學習，積累豐富的理論知識，是更新觀念、解放思想的基礎，是適應經濟社會發(fā)展的基礎，是干好各項工作的基礎。自己要學什么、為什么要學的問題應該首先解決。平時更多地審視自身，就會發(fā)現(xiàn)自己知識的不足，增強學習的針對性，不斷地使自己學到的東西融入到實踐中。只有勤奮學習，才能激發(fā)自身潛能，提高為社會服務的本領。那種認為不學習照樣能夠干工作、不愿意用心學習的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門面的現(xiàn)象，是錯誤的，是有害的。要想跟上時代發(fā)展，應對時代挑戰(zhàn)，就必須堅持終身學習、不斷提高自身的文化素質。
通過理論學習轉變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業(yè)心、責任感。 (心得體會 szftgk.com)轉變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。提高工作效率，意在保證各行各業(yè)能創(chuàng)新性開展工作，確保各項工作的高效落實。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發(fā)展意識，創(chuàng)新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢干、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據新形勢、新任務的要求，充分發(fā)揮主觀能動性、拓展工作領域、創(chuàng)新工作方法，不斷探索提高工作水平的新措施、新途徑，激發(fā)自身前進的動力;通過學習先進人物的高尚品質、人格魅力，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登。
二、下一步工作要做到：
1、加強學習，提高自身政治業(yè)務素質。堅持崇尚學習、終身學習，堅持理論聯(lián)系實際，堅持學以致用，堅持運用科學理論指導工作實踐，不斷提高政治思想素質，提升工作能力。加強對黨的路線、方針、政策的學習和認識，增強貫徹黨的基本路線的自覺性;加強專業(yè)業(yè)務學習，統(tǒng)計是一門專業(yè)性強的業(yè)務工作，只有堅持不斷學習，不斷研究，堅持與時俱進，堅持理論與實踐相結合，才能不斷提高自身業(yè)務素質和能力，才能適應新形勢統(tǒng)計工作的需要。
2、求真務實，增強工作的責任意識。統(tǒng)計工作是為領導決策提供準確的、科學的數(shù)據資料，經濟社會發(fā)展事關人民百姓的生活水平和質量，不能有半點虛假。在工作中，要始終堅持求真務實的精神，一切從實際出發(fā)，講實話、辦實事、求實效，積極打造“誠實統(tǒng)計、科學統(tǒng)計、信譽統(tǒng)計、陽光統(tǒng)計”。
3、狠抓落實，切實轉變工作作風。在工作中，要堅持腳踏實地、埋頭苦干的敬業(yè)精神，堅持知難而進、鍥而不舍的奮斗精神。加強基層、市場調研，加強與區(qū)縣的溝通和聯(lián)系，積極做好專業(yè)統(tǒng)計工作;對工作中遇到的問題勤于思考，積極、主動尋求解決辦法;提高統(tǒng)計分析、信息的撰寫能力和水平，進一步做好統(tǒng)計服務。
4、嚴于律已，自覺遵守單位各項規(guī)章制度。嚴格遵守單位上下班紀律，嚴格執(zhí)行“十嚴禁”、“十不準”要求，認真踐行“作風轉變年”個人公開承諾。
解放思想是為了創(chuàng)新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進工作方法，要敢于推陳，勇于創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，更是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現(xiàn)各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們不僅要有扎實的理論功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，更新觀念，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。轉變作風、提高效率、促發(fā)展是一項長期的工作，不可能一蹴而就，每個發(fā)展時期都有其不同的內涵和要求。我們必須根據不同時期的標準，解放思想、轉變作風，不斷調整工作方式，不懈的努力，才能與時俱進。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格魅力去教育學生，使自己真正成為一名無愧于受人尊重的人民教師。
