學(xué)校健康知識(shí)講座總結(jié)篇1
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。于是，為了豐富同學(xué)們的課余生活，為了增強(qiáng)我院廣大學(xué)生朋友們對(duì)保健知識(shí)的認(rèn)識(shí)，了解自己，關(guān)愛自己，從而具備基本的健康知識(shí)，使成長(zhǎng)蛻變的我們，擁有美麗，享受青春，品味生活，讓健康與美麗同行，我院心協(xié)邀請(qǐng)了一位來自云之尚經(jīng)驗(yàn)豐富的講師林姐與我院廣大同學(xué)于12月16日晚上19：40在文津樓403教室舉辦了一場(chǎng)主題為“粉紅警報(bào)-女性健康知識(shí)講座”的女性知識(shí)講座，并希望通過本次活動(dòng)讓同學(xué)們掌握更多的女性健康知識(shí)，從而讓女生們更加了解自己，懂得如何保護(hù)、關(guān)愛自己，為讓女生們擁有幸福的天地，為構(gòu)筑和諧校園而共同努力。
本次講座邀請(qǐng)到了經(jīng)驗(yàn)豐富的林講師來為我們講解。19：45講座準(zhǔn)時(shí)開始，林姐講師以她專業(yè)而又不失幽默的講解贏得在場(chǎng)同學(xué)們的掌聲和歡笑，讓同學(xué)們知道許多關(guān)于自身的健康知識(shí)并能積極提出許多平常難以啟齒的問題，最后的一個(gè)環(huán)節(jié)更是讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛高到一個(gè)極致!而林姐講師也對(duì)同學(xué)們的問題作出了詳細(xì)的解答，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，并引得場(chǎng)內(nèi)掌聲陣陣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍。講座也在心協(xié)的眾部門的協(xié)作與廣大同學(xué)放入支持下按照原定議程有序地進(jìn)行著，使本次講座較理想地實(shí)現(xiàn)了最初的策劃目的。
本次講座成功的主要原因有以下幾點(diǎn)：
1、講座采用邊回答同學(xué)的問題邊講解的方式進(jìn)行，不會(huì)像填鴨式那樣無趣，也更能了解的是哪方面的。
2、講師用一種大方的態(tài)度講解生理問題。
3、講師的內(nèi)容較貼近學(xué)生生活，比較切合實(shí)際。
4、無論是在互動(dòng)游戲的環(huán)節(jié)，都充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性使這次講座的互動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。
在本次講座中，林姐講師為同學(xué)們解答了許多心理和生理方面的問題，首先使得同學(xué)們對(duì)女性健康知識(shí)能有所了解，并學(xué)會(huì)了如何在生活中保護(hù)好自己，解決一些基本的心理和生理的問題，能更好地投入到日常學(xué)習(xí)和生活中，使經(jīng)歷成長(zhǎng)蛻變的我們，擁有健康，享受青春，品味生活。其次讓我們深刻的體會(huì)到：羅馬不是一日建成的。健康不是一日養(yǎng)成的!
通過這次活動(dòng)，吸取了教訓(xùn)與豐富了經(jīng)驗(yàn)，我們相信：我們有信心與能力辦好類似的活動(dòng)。
學(xué)校健康知識(shí)講座總結(jié)篇2
一、活動(dòng)主題:
女生保健知識(shí)講座
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步增強(qiáng)我系女生自我保健意識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，使我系女生更能認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛自我。我們系打算開展這次以“女生保健知識(shí)”為主題的講座。
三、主辦單位：
物理與信息工程系學(xué)生分會(huì)心理健康部
物理與信息工程系團(tuán)總支權(quán)益部
四、活動(dòng)參與人員：
物理與信息工程系11級(jí)、12級(jí)、13級(jí)全體女生和10級(jí)全體在校女生
五、活動(dòng)時(shí)間：3月6日19:30
六、活動(dòng)地點(diǎn)：理科樓315教室
七、活動(dòng)流程:
1、主持人作講座前的活動(dòng)簡(jiǎn)介。
2、由醫(yī)院著名婦產(chǎn)科醫(yī)生講解女生生理及心理健康知識(shí)。
3、有現(xiàn)場(chǎng)女生提出問題，醫(yī)生解答。
4、講座總結(jié)。
5、宣布講座結(jié)束。
八、活動(dòng)總結(jié)
通過這次活動(dòng)，張醫(yī)生以她專業(yè)而又不失幽默的講解贏得在場(chǎng)同學(xué)們的掌聲和歡笑，讓同學(xué)們知道許多關(guān)于自身的健康知識(shí)并能積極提出許多平常難以啟齒的問題，最后的一個(gè)環(huán)節(jié)更是讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛高到一個(gè)極致!張醫(yī)生也對(duì)同學(xué)們的問題作出了詳細(xì)的解答，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，并引得場(chǎng)內(nèi)掌聲陣陣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍。講座也在心協(xié)的眾部門的協(xié)作與廣大同學(xué)放入支持下按照原定議程有序地進(jìn)行著，使本次講座較理想地實(shí)現(xiàn)了最初的策劃目的。在本次講座中，張醫(yī)生為同學(xué)們解答了許多心理和生理方面的問題，首先使得同學(xué)們對(duì)女性健康知識(shí)能有所了解，并學(xué)會(huì)了如何在生活中保護(hù)好自己，解決一些基本的心理和生理的問題，能更好地投入到日常學(xué)習(xí)和生活中，使經(jīng)歷成長(zhǎng)蛻變的我們，擁有健康，享受青春，品味生活。其次讓我們深刻的體會(huì)到：羅馬不是一日建成的。健康不是一日養(yǎng)成的!通過這次活動(dòng)，吸取了教訓(xùn)與豐富了經(jīng)驗(yàn)，我們相信：我們有信心與能力辦好類似的活動(dòng)。
學(xué)校健康知識(shí)講座總結(jié)篇3
總的來說對(duì)于本部門開展的心理講座這方面，大家都給予了好評(píng)，開展這個(gè)活動(dòng)有很大的意義，由于大學(xué)女生都已成年，也將面臨著生活的考驗(yàn)，所以很大一部分人都愿意來參加這個(gè)活動(dòng)，無論是生活還是個(gè)人的內(nèi)容大家都想了解更多關(guān)于女性方面的問題，或是一些生活的常識(shí)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)能夠有視頻來吸引大家，也有老師與學(xué)生之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)，這是個(gè)很好的交流方式。但也可能是由于活動(dòng)開展的不久，學(xué)生的積極，活躍程度還沒有被激發(fā)、調(diào)動(dòng)起來，大家還沒有放開膽子和老師大膽地交流，所以沒有達(dá)到預(yù)期良好的效果，這方面學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)還有將加強(qiáng)提高。
還有部分問題存在，其中：有些人喜歡講現(xiàn)境，有人想要聽未來，這就導(dǎo)致了意見不一致，在會(huì)上可能有些人就會(huì)無視臺(tái)上做自己的事。可以提議老師根據(jù)現(xiàn)境一起講到未來的一些事，盡量將所說的范圍擴(kuò)大化;多講一些生活中的常識(shí)，可能會(huì)更讓學(xué)生接受的多;還有就是我們的宣傳可能太單調(diào)了不能引起大家的重視，導(dǎo)致了有些同學(xué)來會(huì)上只是做些與活動(dòng)無關(guān)的事。關(guān)鍵的一點(diǎn)就是主講老師的問題，學(xué)生會(huì)喜歡不一樣的老師，更專職的老師來講課，或是其他更新穎的體裁，對(duì)于主講老師的問題，我們還應(yīng)當(dāng)多聯(lián)系其他老師請(qǐng)其他老師為我們講課，例如也可以講其他系的老師來主講，請(qǐng)護(hù)理系的老師講講關(guān)于醫(yī)護(hù)方面的也可以等等這些內(nèi)容。
主辦這次講座存在的主要不足有：
①場(chǎng)地與時(shí)間沒有及時(shí)落實(shí)到位，導(dǎo)致第一場(chǎng)講座有些混亂，下次的時(shí)候望能吸取教訓(xùn)。
②部門宣傳不到位，沒有及時(shí)生動(dòng)的把講座的內(nèi)容宣傳到各班導(dǎo)致有些班級(jí)對(duì)講座的形式和內(nèi)容不太了解。
③策劃書未能及時(shí)給其他部門，讓其配合宣傳，所以沒有達(dá)到預(yù)期效果。
在部分成員的努力下，我們的活動(dòng)也取得了不錯(cuò)的成果。有值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的，也有要繼續(xù)改善，完善的地方，只要肯用心就會(huì)將活動(dòng)辦得更好。我們會(huì)繼續(xù)加油將活動(dòng)辦得更好，讓更多女生加入這行列，為女生做更多的貢獻(xiàn)，提供更多的幫助。我們也將在今后不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡力籌備地更好，讓這部分成為一個(gè)亮點(diǎn)。
希望部門以后能總結(jié)一次次講座的優(yōu)缺點(diǎn)，并不斷完善，越辦越好，讓講座更好的為更多同學(xué)服務(wù)。
