從總體情況看，試卷的整體結構沒有變化。依然是延續12道選擇題、4道填空題、5+3（3選1）道大題，選擇填空每題5分，大題每題12或10分（選作10分）。從命題風格角度看，2014高考數學試題也沒有太大的變化，試卷仍緊扣新課程標準的考試說明，基礎知識考察全面。強調各種數學思維能力(空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數據處理能力、分析問題和解決問題的能力)的培養。縱觀整套試題，今年沒有繁、難、偏、舊，試題結構比較穩定。不過今年的風格有較大創新，無論文理在填空題14題考察了一個關于邏輯推理和實際相聯系的基礎題，在概率統計的解答題18題中考查了估計的思想，理科進一步考察了正態分布的有關內容（連續型隨機變量的分布列，以前從未考過），在形式上感覺到比較"反常規"。

命題特點更加注重學生的數學能力， 重難點題型數學思維能力要求更高。從命題特點看，新課標以來高考數學試題總能感到親切，順暢，自然，注重數學思維能力的考查。

立體幾何，考題中這一模塊主要考查三視圖與立體幾何大題的常規考法，與去年相比變化不小（文科更易，理科更難12題），大題第一問考查證明，去年和今年都是異面直線垂直，第二問去年求體積，今年是求高，方法本質上是一樣的（理科第二問，去年求線面角讓求正弦值，今年回歸求二面角，對大多數理科生而言，二面角的計算習慣于利用建系的方法解決，本次試題建系也是可以的，與去年比較難度有所增加），小題在第8題（理科第12題）來考查，整體難度加大，圓準曲線小題考查了雙曲線和拋物線的基本知識，解答題是對圓與圓錐曲線（理科是橢圓有關的）的綜合考查，比較復雜，運算量也較大，第一問考查軌跡方程（理科考標準方程）的確定，第二問屬于圓錐曲線有關綜合問題。

數理統計主要考查對數據的處理能力，沿襲了去年側重應用和實際密切聯系的考查方式，但理科考查到了我們不太容易關注的正態分布問題，值得回味。

考題面較廣與去年遙相呼應，互相補充，比如我們說去年未考到的簡易邏輯，線性規劃，排列組合，正態分布等今年都涉及到了。需要指出的是，考生需要注重解題規范，用清晰嚴謹的數學語言表達自己的解題過程，從而讓自己把會做的題做對，使做對的題得相應的滿分，完善自我，展現自己，訓練能力，提升數學綜合素養。