2017四講四有個人查擺問題

踐行“兩學一做”，爭做合格黨員，是全面從嚴治黨的繼續和深化，是十三五開局之年擺在全體黨員面前的攻堅戰，是實現全面建成小康社會的關鍵，必須在思想上，講政治，有信念，在紀律上，講規矩，有紀律，在作風上，講道德，有品行，在工作上，講奉獻，有作為。

講政治，有信念，首先把握黨員思想合格。目前黨員隊伍對制度存在一定的質疑，在共產主義社會缺乏信心，對黨的宗旨意識淡薄，身份意識、責任意識缺失，所以，一是要從認識上堅定理想信念。認清發展道路中遇到的坎坷和困難是發展規律的正常現象，發展的成果是顯著的，發展的方向是積極穩妥的，要有攻堅克難的態度和思想迎難而上，從而更加堅定，維護制度，共建社會。二是要從學習上加強對的認識。社會是瞬息萬變的，時代在不斷進步，理論認識也必須跟著時代的步伐，在原有的靈魂上產生更為廣闊的指導意義，唯有不斷學習，強化理論基礎，深化理論認識，才能真正從思想上武裝頭腦，沿著的康莊大道堅定不移的走下去。

講規矩，有紀律，嚴格把控黨員紀律過關。黨的紀律鐵如山，紀律面前人人平等，作為一名合格的黨員，必須有強烈的紀律認識，管好自己的嘴，不亂說，管好自己的手，不亂拿，管好自己的腿，不越位。一是堅決服從黨和國家的大政方針政策。妄議中央大政，質疑黨的制度和政策，是嚴重缺乏組織紀律的表現，必須嚴管嚴律。二是堅決認同黨章黨規。對于黨的規章制度，必須做到言行一致，除了在思想上認同，還必須外化到實際行為中，嚴守規矩，遵守紀律。三是堅決維護黨內團結。痛毆三會一課制度、組織生活會、民主評議制度等黨的制度，加強黨內紀律，強化黨內團結。

講道德，有品行，扎實推進黨員作風達標。作為黨員，有什么的目標，就有什么樣的行動，作為共產黨員，一要傳承優良的傳統作風。堅持傳承優良的傳統作風，堅持實事求是、求真務實的工作作風，不怕困難，不被誘惑，嚴于律己，堅決不觸摸黨的作風紅線，做到言行合一。二是要樹立健康的生活觀念。作為現代化社會的共產黨員，樹立健康的生活觀念，積極響應國家健康生活、低碳生活、綠色生活的號召，做到內外兼修。

講奉獻，有作為，嚴格落實黨員工作成效。一要敢于擔當。作為共產黨員，作為社會建設的排頭兵，必須勇于擔當，自覺主動挑起帶頭示范、身體力行的重擔，不怕苦，不怕累，敢于啃硬骨頭，敢于直面問題、直面矛盾，敢于承擔責任，真正把國事當家事，把他事當己事。二是善于執行。做事要講成效，在埋頭干事的同時還要學會抬頭看路，不能一味的盲目苦干，“兩學一做”的關鍵還是要做，自覺做，主動做，有成效的做。三要樂于奉獻。作為共產黨員，一定要嚴格樹立吃苦在前，享受在后的思想觀念，不要貪圖享樂，講奉獻，有寬廣的胸懷，不斤斤計較，不在乎個人得失，真正做到有大局意識。

2017四講四有個人查擺問題

今年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，旨在通過學習教育，讓廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，無論何時何地何事，都牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念;講規矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為的合格黨員。“四講四有”是衡量一個合格黨員的標準，每位黨員都應該按照這個標準查擺問題，然后再加以改正，成為一名合格的黨員。我作為一名教師黨員，通過認真對照“四講四有”標準，還存在以下問題和不足。

一、政治理論學習不足，連續性不夠。理論的學習不應該只局限于支部指派的學習任務和材料，時間上也不能局限于支部規定的時間。要想學好學透黨的各項理論方針政策，做一名講政治講規矩的黨員。政治理論的學習需要汲取各方面的材料和營養不斷地充實自己，同時，理論的學習還需要有時間做保證，保證學習的連續性和連貫性。黨員通過學習具備扎實的政治理論知識，才能用其武裝自己的頭腦，才能指導自己的行動，否則講政治的底氣就會不足，信念就不夠堅定。針對我自身存在的這個方面的問題，今后我會加大學習力度，廣泛搜集政治理論學習材料，加大時間投入，做到政治理論學習常態化。

二、政治理論學習的方式不夠。只借助支部下發的材料還不夠，還應向老黨員學習，向黨的報刊期刊學習，向黨政機關的新媒體學習，通過各種渠道，各種方式學習黨的文件材料，做到深刻的領悟領會，學習透徹。針對這個問題，我要拓展學習方式，借助各方面渠道，及時正確的學習和領悟各項方針政策。

三、奉獻精神還不夠充足。合格的黨員需要具有大無畏的奉獻精神，在平凡的崗位上默默奉獻自己的一切，不能計較個人的得失。教學崗位上應該勇于承擔教學和科研任務，多為別人著想，為學生著想，著眼于學校發展的大局，要具有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻精神。針對這個問題，今后的工作中，我力爭做到處處為同學著想，為同事著想，多承擔各項任務，發揚無私奉獻精神。作為一名教師黨員，我會及時逐條改正，保證學習時間，做到理論學習的連續性，學習方式做到多樣化和多元化，保證學習的效果和效率。時刻用“四講四有標準衡量自己”，做一名合格黨員。

2017四講四有個人查擺問題

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，在精學深學黨章黨規、系列重要講話的基礎上，重在抓住“做合格黨員”這個關鍵，明確“做”的標準、方法、途徑，確保定位準、措施實、效果好，引導廣大黨員立足本職、擔當作為，在適應引領經濟發展新常態、貫徹落實新發展理念、奮力推動龍江走出全面振興新路子中發揮先鋒模范作用。

要把合格黨員標尺立起來，讓黨員“做”有標準。總的標準就是中央提出的“四講四有”，這是對全體黨員的基本要求。只有從學習教育一開始就把這個標尺立起來，把這個底線劃出來，才能有效引導黨員聯系思想、工作和作風實際，衡量自己、檢視自己，做合格黨員。

對不同領域、不同崗位的黨員，必須把原則性標準具體化，體現出差異性和針對性，真正體現標尺的作用，讓每名黨員都知道“怎么做”。

農村黨員，要看帶頭執行黨的農村政策、推動農業結構調整和現代農業發展、帶領群眾增收致富、完成脫貧攻堅任務等方面表現;社區黨員，要看帶頭宣傳黨的政策法規、自覺參與社區管理、服務社區群眾、維護社區穩定等方面表現;機關黨員，要看帶頭完成中心工作、改進工作作風、提高服務效能、優化發展環境等方面表現;學校、醫院等事業單位黨員，要看帶頭遵守職業道德、提升業務能力、服務人民群眾等方面表現;非公有制經濟組織和社會組織黨員，要看帶頭履行社會責任、促進守法經營、團結凝聚職工群眾等方面表現。通過細化“四講四有”標準、具體化到角色身份和崗位職責中，讓廣大黨員看得見、摸得著，學有目標、做有方向。

要對照標尺查改問題，讓黨員“做”有抓手。學習教育是為了解決問題，如果不解決問題，就會流于形式、走過場。必須堅持“做”要針對問題改，教育廣大黨員正視問題、直面問題、解決問題，把查問題、改問題貫穿學習教育始終。

通過深查細照，引導黨員對照黨章黨規，查找履行義務、行為規范、發揮作用等方面的不足;對照系列重要講話，查找理想信念、黨性修養、作風品格等方面的不足;對照崗位職責，查找精神狀態、擔當作為、能力素質等方面的不足;對照群眾期盼，查找宗旨觀念、服務意識、為民辦事等方面的不足。

特別是對黨員領導干部必須要求更嚴、標準更高，重點看在增強“四個意識”、貫徹新發展理念、踐行“三嚴三實”要求等方面存在哪些差距和不足，真正把問題找準、找深、找透。在找到問題的基礎上，堅持邊學邊改、即知即改、以改促做，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情。

注重同黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，持續深入地糾正“四風”、整改不嚴不實問題、整治群眾身邊的不正之風，堅持不懈地抓好立規執紀、強化制度落實，把從嚴要求、從嚴管理落到實處，讓做合格黨員成為每名黨員的行為自覺。

要創新發揮作用載體，讓黨員“做”有平臺。做的合不合格、改的到不到位，最終要體現到黨員的先進性和純潔性上，體現到協調推進“四個全面”戰略布局、決勝全面建成小康社會、為實現“十三五”奮斗目標凝心聚力的具體實踐中。必須結合不同領域不同行業特點，設計好載體，搭建好平臺，組織引導黨員立足崗位、履職盡責，干事創業、擔當作為，在推進龍江補齊“三大短板”、走出“六條新路子”、激發“四個動力”、打造“四種環境”等全面振興事業中走在前、做在先。

重點抓好農村、社區黨員設崗定責和承諾踐諾制度落實，引導黨員找準位置、發揮作用，每年至少為群眾辦一兩件實事好事;在國有企業和非公有制企業、社會組織以及產業項目、重點工程建設一線，推行黨員示范崗和黨員責任區制度，引導黨員圍繞深化改革、轉型發展、科技創新和成果轉化貢獻智慧和力量;開展窗口單位和服務行業黨員“掛牌上崗、亮明身份”活動，引導黨員想群眾所想、辦群眾所需、幫群眾所難，著力打造全面振興好環境;推進機關事業單位黨員圍繞中心、服務大局，在推進龍江全面振興中當先鋒、做表率。