【2017年學校巾幗文明崗申報材料范文1】

黃浦江畔，麗娃河邊，有一群美麗的知識女性，在三尺講臺傳播著科學知識的種子，在教書育人的崗位彰顯人生的價值。她們就是華東師范大學學前教育與特殊教育學院的女教師們。學院共有教師97名，其中女教師66人，是一個典型的以女性為主體的高校教學科研單位。從院黨政領導到學科帶頭人，有81%以上為女性。本著服務全國、服務上海的宗旨，女教師們展示出巾幗不讓須眉風貌，支撐起學院建設的大半邊天。

在改革開放的春風中，學院的女教師們在成長，在發展，同時也給學院發展、學科建設帶來了翻天覆地的巨變。讓我們把時光回溯到1997年，那一年學院剛剛成立。華東師范大學教育學系的學前教育學專業、心理學系的特殊教育專業、上海市幼兒師范高等專科學校和上海市南林師范學校合并組建了華東師范大學學前教育與特殊教育學院。學院的建立旨在重點發展兩大優勢學科即學前教育學和特殊教育學。萬事開頭難。還記得深居陋巷的教學樓，每逢下雨教師們要走過泥濘的小路給學生上課;還記得三四位教師共用一個辦公桌，每次上課都要大包小包背到學校;還記得每逢周三學院開會都要坐著校車，長途跋涉趕往另一校區。女教師不怕苦不怕累，投入到學院建設工作中。五年之后，嶄新的教學樓田家炳教育書院猶如東方之珠屹立于美麗的師大校園，這里也成為女教師們施展才華的廣闊舞臺。

女教師們堅守崗位，無私奉獻，譜寫學院發展的新篇章。在學院創建之初，側重教學，科研力量極為薄弱。女教師們分析現有差距，制定發展目標，苦練科研基本功。在學前教育、特殊教育的科學研究領域開墾挖掘，播種收獲。一項項研究項目通過立項，一份份研究報告獲得認可，十年磨一劍，學院的科研力量逐漸壯大，科研氛圍日益濃郁，科研實力越發雄厚。2005年學院被評為上海市第六屆教育科研工作先進集體。學前教育和特殊教育這兩個專業被評為上海市重點學科，建成了學前教育和特殊教育兩個新興學科博士點。特殊教育學科在全國居于領先地位，學前教育學科在全國具有很強的影響力，這些都凝聚著學院女教師們的辛勤勞作，凝聚著學院女教師們的聰明才智。

近年來，全院女教師投身巾幗文明崗的建設，立足創建，取得一些成績，總結如下。

一、政治思想嚴要求，黨建研究促發展

學院女教師在思想上嚴格要求自己，努力提升自己的政治素養，保持堅定的政治立場。女教師中65%的為共產黨員，在工作崗位中發揮著先鋒模范作用。在危急關頭，總是共產黨員沖在最前面。每年三月義務獻血，女教師們走出書卷，奔赴醫院，卷起衣袖，無償獻血。為了教學工作的需要，有的黨員產假還沒結束，就走上講臺、執鞭教學。5月12日，一場突如其來的地震發生了。女教師們積極行動起來，自發捐款6萬余元。共產黨員主動傾囊相助，積極遞交特殊的黨費。連生病休假的老師也委托家人遞交黨費。用實際行動譜寫了一首大愛無疆的頌歌。

學院女教師積極開展黨建研究，連續多年分獲上海市科教黨委系統黨建研究成果一等獎、二等獎。學院黨建研究工作有三大特色：一是講究課題與學院中心工作的密切結合和可持續發展，申報的黨建課題均是與學院學科建設、人才培養有重大影響的課題，且逐年深入;二是注重黨建研究方法的創新。幾年來根據課題要求和實踐要求，先后探索過將量的研究、質的研究、行動研究應用于黨建研究中，取得很好的效果;三是，課題組成員吸收非黨的高學歷的青年教師參加。兩位非黨員教師通過參與課題研究，提高了對黨的認識，產生了加入黨組織的愿望。

積極參與學生黨員培養發展工作，為革命事業培養接班人。黨員教師平時關心學生中入黨積極分子的思想動態，幫助他們端正入黨動機，形成正確的人生觀和價值觀，樹立為人民服務的觀點。新形勢下培育優秀人才加入黨的大家庭，壯大黨的隊伍的同時更加注重保證這支隊伍的質量。

二、專業教學重實效，學生管理見成效

學院目前有學前教育專業、特殊教育專業、綜合藝術教育專業、心理學特殊教育方向、言語科學專業，專業種類很多，學生人數眾多，女教師們承擔了繁重的本科教學任務。受上海市教委的委托，她們又擔當了上海市幼教教師培養任務。教學中她們緊跟國內外理論發展前沿，探索新的教學方法，用先進的教育理念開展教學。她們還組建了教學團隊，大家共同探討教學計劃，研究教學方案。尤其是有經驗的教師將寶貴的經驗毫無保留地傳授給新上崗的教師。學院還經常組織教學觀摩活動，幫助青年教師提高教學技能。

許多女教師不固步自封，力求創新。積極參與到各級課程教學改革建設項目，完善和發展所講授的課程，將傳統課程煥發出新的生命力。其中有女教師擔綱的5門主干課程獲得上海市精品課程。通過課程建設，女教師們編寫了學前教育、特殊教育專業課程教材。在課程建設的過程中，教學技能也獲得了質的提高，產生了質的飛躍。3名女教師獲得學校教學技能特等獎以及二等獎等。

自2004年9月起特殊教育系開始招收視障學生入學。四年多的實踐中，有20多人次的教師為視障大學生提供課程電子學習材料，放棄休息時間課后進行輔導，幫助他們順利完成學業。這些視障大學生能夠很好地適應大學生活，同時他們自強不息的精神，也成為普通大學生前進的動力。

起學校招收免費師范生。學院響應學校的號召，為50名免費師范生制定培養計劃，關心他們的學習生活，為他們創造良好的學習和生活環境，從而為中西部教育師資的培養貢獻自己的一份力量。

隨著招生規模的擴大，學生管理工作也變得艱巨，富有挑戰性。學院有一支實力雄厚的以女性為主體的專兼職輔導員隊伍。如今的大學生之間個別差異很大，對集體活動的熱情不高。輔導員通過形式多樣的活動增強班級的凝聚力。學院團委結合專業特色和學生興趣引導學生積極參加各種社會實踐，取得驕人的成績，多次獲得學校團委的表彰。

教師的神圣職責就是教書育人。學生在工作崗位取得的成績也會讓我們興奮不已。我們的桃李遍布祖國的大江南北，昔日的學子今天已經成為特殊學校的校長、幼兒園的園長。其中“全國十佳教師”上海市盧灣區輔讀學校校長何金娣曾經就是我們的學生。

三、科學研究求創新，團隊協作共前進

當夜幕降臨的時候，田家炳教育書院的辦公室、實驗室、閱覽室就會亮起一盞盞燈，猶如一顆顆星星點綴著夜色中的師大校園。許多女教師放棄休息時間，投身科學研究。她們抵制外界的經濟誘惑，愿意坐冷板凳，潛心做學問。

她們治學嚴謹，求真務實。每一個實驗設計，每一個研究數據，每一個論文報告都以事實為依據。她們憑借女性細膩和敏銳的優勢，不放過研究中的任何一個細節，許多觀點和結論都從研究中萌發出來。她們得出的許多研究觀點都融入到學前教育、特殊教育的一線實踐之中。從理論走向實踐，再從實踐中提升、修正發展理論。她們的真知灼見解決了教育實踐中的難題。她們高瞻遠矚富有創造性地開辟出許多新的研究專題。

學院非常關注青年教師的學術成長。設立專項經費，組建了“青年教師學術沙龍”，打破系部界限，為青年教師提供了一個相互學習、相互促進的平臺。在沙龍討論中，沒有專家的權威，只有自由的爭論;沒有人身的攻擊，只有觀點的撞擊;沒有會聚式的結論，只有發散式的思考。許多青年女教師積極參加學術沙龍，提高了自身的學術修養和學術才干。學院還設立新銳助研基金，作為啟動經費，鼓勵教師特別是青年教師自選課題，為進一步申報國家項目打好基礎。

孤軍奮戰無法取得科學研究的勝利。目前，學院女教師積極參與組建創新團隊。以19個團隊為紐帶，形成群體規模，強化學術創新，共同商討專題研究的開展。創新團隊可以通過傳幫帶全面提升團隊成員的學術修養。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。

近年來她們在科研領域碩果累累。承擔了省部級以上課題10項，累計科研經費達80余萬元人民幣，發表20篇CSSCI期刊論文，編寫6本教材，出版6本專著。

四、社會服務獻愛心，志愿精神放光彩

特殊教育系的女教師積極參加志愿者服務活動。為了迎接2006年的“上海國際特奧邀請賽”，女教師們主動請纓編寫并出版了《特奧志愿者培訓教材》，為特奧組委會培訓了3700多名志愿者。為國際特殊奧林匹克運動會培訓了10000名志愿者。記得的暑假，她們放棄休息時間，為志愿者講解特奧知識，傳授特奧服務技術，宣揚特奧體育精神。志愿者的優質服務保證了特奧運動會的順利進行。她們的培訓工作得到了特奧組委會的肯定和認可。

殘奧會在北京舉辦，學院的兩名教師中有一名女教師受聘擔任殘奧會專家，為學院贏得“殘奧會突出貢獻單位獎”。

【2017年學校巾幗文明崗申報材料范文2】

近年來，學校全面推行素質教育，積極開展教育教學改革，辦學水平不斷提高。學校先后獲得市文明單位、市教育宣傳工作先進單位、市教育教學示范學校、省示范家長學校、省優秀雛鷹大隊、省思想政治工作先進單位、省電化教育示范學校、省教學示范校、省藝術教育示范校、中國青少年素質教育實踐研究基地、全國和諧教育實驗示范單位等榮譽稱號。學校女工委員會在上級主管部門的關心支持下，帶領廣大女職工認真學習黨的各項路線方針政策，積極投身教育教學改革，開展爭創巾幗文明崗活動，取得了一定成績，匯報如下：

一、領導高度重視，精心組織創建活動

為抓好創建“巾幗文明崗”工作，校領導非常重視，結合學校實際制定了“巾幗文明崗”創建規劃，有明確的爭創計劃和目標，有細化的創建標準，有切實可行的學習、管理和崗位責任制度，有規范的行業服務標準和達標要求。學校將該項工作明確在目標責任制內，以確保創建活動有制、有序、有效地開展。巾幗文明崗領導小組以創建活動為載體，從各項基礎活動的開展抓起，將創建“巾幗文明崗”活動融于學校的日常工作和管理中，提出了“服務油城人民、教育奉獻社會”的服務宗旨。

二、加強學習培訓，提高女職工整體素質

學校廣大女職工擁護中國共產黨的領導，熱愛，熱愛教育事業，教書育人，為人師表，能積極學習政治理論和業務知識，構建教師學習型集體，女職工整體素質不斷提高。

一是重視政治理論學習，提高政治素養。近年來，我校教職工堅持學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習十七大精神，深入學習落實科學發展觀，及時收看中央新聞，了解國家大事和發展動態。廣大女教職工積極要求進步，目前學校有女黨員22人，占學校黨員總數的73%。

二是重視業務培訓，不斷提高教育教學水平。學校積極鼓勵和支持女教教師進行進修學習，多渠道進行業務培訓，讓教師走出去聽課、參觀，參加各級各類培訓，學習現代教育技術、先進教育理論、心理健康知識及教育教學經驗，不斷提高業務能力。如今全體專職女教師，教育教學能力、教育科研水平都有了大幅度提高，達到了人人會教書、人人搞科研的良好局面。

三是加強師德師風學習，樹立良好教師形象。為了弘揚奉獻精神，增強女教職工的服務意識，牢固樹立一切為了學生，為了學生的一切的思想，做到教書育人，服務育人。多年來，她們扎實學習《中小學教師職業道德規范》，積極開展向師德標兵學習的活動，舉辦多種形式的以“愛崗、敬業、奉獻”為主題的師德建設活動，師德素養明顯提高，特別是女教職工中沒有出現體罰和變相體罰學生、惡語中傷家長的現象，學校良好的教風已經形成，受到家長的好評。

三、積極投身教改，素質教育碩果累累

學校女教師中，大多數都在教學一線，擔任班主任和各科教學工作。她們全力推進素質教育，大膽進行課堂教學改革，探索適應學生發展和素質教育要求的教育教學方式。廣大女教師真正成了學校教育教學中的骨干和中堅力量。學校從教師管理、教學管理、德育管理、教學研究、教學評價制度五個方面進行深入改革，倡導女教職工樹立開放性、自信心、挑戰性三種觀念;鼓勵教師完成從職業型向事業型、從經驗型向科研型轉變。巾幗文明崗申報材料學校實施名師培養工程，號召大家爭做“具有個性、富有智慧、學生喜歡、家長滿意、學校放心”的學習型教師，并注重樹立教師身邊的典范，在廣大教師中形成崇尚先進，學習先進的風氣。學校現有一批敬業精神強、業務水平高，在教育、地區具有較大影響力的教師群體。另外一大批默默無聞、敬業奉獻，勇于實踐、認真教學、踏實肯干的女教師，也為孩子們撐起了一片藍天。

四、發掘女性魅力，形成婦女工作特色

學校工會是女教師的娘家，她們為教職工提供了優質的服務。每到老年節、春節，她們積極組織在校內開茶話會，到老教師老領導家中慰問，到省內登高休閑;遇到職工大病住院、紅白喜事，他們都主動幫忙，用實際行動溫暖教職工的心。每年三八節，他們總會帶領大家開展各種輕松愉快的工會活動，讓大家疲憊的身心得以放松，釋放工作的壓力;元旦組織聯歡會，表演詩朗誦、滑稽小品等彩的文藝節目，結合女性愛美的特點，教大家系絲巾，帶領大家每天下午打太極拳、鍛煉身體。

女教師的細心、愛心、溫心、沒有私心等品質是一種難能可貴的資源。女教師擔任的班主任、中隊輔導員、教研組長、年級組長等工作正可以淋漓盡致的發揮她們的特點和優長，它們參與了校內外各種活動的組織與指揮，為學校贏得了榮譽。

在創建巾幗文明崗過程中，女教師們立足崗位，團結合作、精益求精，扎實做好本職工作，在平凡崗位上爭創出一流業績。