舞蹈考級到底有沒有用
有用
首先，舞蹈藝術(shù)等級考試的內(nèi)容都是由國內(nèi)舞蹈藝術(shù)教育專家根據(jù)少兒學(xué)習(xí)程度和特性經(jīng)過反復(fù)修訂制作出來的示范性教材，并且對各年齡段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和參照等級做了規(guī)范性的指導(dǎo)，教材融合了趣味性、專業(yè)性與普及性，對少兒學(xué)習(xí)舞蹈起到不可替代的作用。但是，這里要特別注意：社會上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了滿足家長的虛榮心，違背了教材制定的初衷，把考級通過率作為檢驗(yàn)教學(xué)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)一旦確立培訓(xùn)班會怎么教呢？把考試組合一遍一遍地練，除了那幾個要考試的組合其他的都不會，這就從相當(dāng)程度造成了很多孩子考到最高級時(shí)，根本還沒學(xué)會如何跳舞。
其次，在小升初、初升高、高升本升學(xué)階段，有招收藝術(shù)特長生的學(xué)校需要考生提供專業(yè)考級證書，并且對證書的級別有一定的要求（一般8級以上），但這個要求僅僅是一個硬件要求而已，具體的還得參考考生的綜合能力，這就相當(dāng)于你去單位應(yīng)聘，面試單位只招收本科以上學(xué)歷的人才，你沒有本科學(xué)歷證書就意味著淘汰，有證書就說明你有資格來參加面試。
沒用
對于不以特長生升學(xué)的孩子而言，舞蹈考級證書代表的是孩子曾經(jīng)學(xué)到過幾級，證書只有一個紀(jì)念意義，還不如參加比賽的獲獎證書來得實(shí)在。
而對于從小就確定了走舞蹈專業(yè)路線的孩子，舞蹈考級一點(diǎn)用處都沒有，因?yàn)榭技壗滩膶儆谄占敖滩模瑹o法滿足孩子個性化的專業(yè)需求，而且考藝校、考舞蹈類院團(tuán)，根本就不需要看你的等級證書，你的舞蹈動作、舞蹈修養(yǎng)老師通過你的作品看得一清二楚。
拉丁舞考級國家是否承認(rèn)
拉丁舞考級標(biāo)準(zhǔn)是國家舞協(xié)制定的，舞蹈協(xié)會和體育協(xié)會會承認(rèn)，是國家承認(rèn)的。
說實(shí)話,你考5級根本沒用,都是些業(yè)余班弄的招生手段.沒有任何地方承認(rèn)你的證書.
學(xué)拉丁舞不錯,能培養(yǎng)你的氣質(zhì).性格.都會比別人高出一等.
學(xué)拉丁舞很鍛煉人,適應(yīng)社會,同時(shí)學(xué)會做人.
學(xué)吧,沒錯.但要找專業(yè)點(diǎn)的地方學(xué).現(xiàn)在業(yè)余選手太多,開班就稱自己是專業(yè),自己多留意.
學(xué)拉丁舞需要注意些什么
一、忌急于求成
初學(xué)的學(xué)生容易只求數(shù)量與進(jìn)度，而不注意動作質(zhì)量，若在短時(shí)間內(nèi)學(xué)完很多動作，這些不規(guī)范的動作無疑如同“廢品”，習(xí)以為常之后，要想改正，十分困難。因此在學(xué)習(xí)動作時(shí)，應(yīng)精雕細(xì)刻，循序漸進(jìn)。
二、忌一味求“花”
學(xué)生在開始學(xué)時(shí)，容易陷入以“花步多少”衡量舞技高低的誤區(qū)，一味追求花步數(shù)量，認(rèn)為“越花越好”。這樣的“花拳繡腿”在真正的比賽中勢必經(jīng)不起裁判與觀眾的考驗(yàn)。學(xué)生若能打下堅(jiān)實(shí)的基本功，然后針對自己的特點(diǎn)有選擇地學(xué)習(xí)一些花步，才能做到“錦上添花”。
三、忌忽視姿態(tài)
學(xué)生在學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞或拉丁舞都應(yīng)注意姿態(tài)美。舒展挺拔、優(yōu)雅大方的姿態(tài)使舞者精神倍增，令人賞心悅目。因此在跳舞時(shí)始終要保持抬頭、挺胸、收腹、立腰、肩放平、膝放松、大腿和臀部夾緊上提的姿態(tài)。
四、忌頻換舞伴
體育舞蹈要求兩人節(jié)奏同步和諧，共舞默契配合。倘能在年齡、身高、形體、容貌、氣質(zhì)、風(fēng)度、樂感、舞感、表現(xiàn)力以及相互配合能力等方面協(xié)調(diào)一臻，當(dāng)是最佳搭檔。但開始學(xué)時(shí)常有“舞伴不適”的困擾，便采取頻繁換人的戰(zhàn)術(shù)，置自己于適應(yīng)各個舞伴的狀態(tài)之中，容易造成學(xué)習(xí)停滯不前，進(jìn)度放慢的狀況。因此應(yīng)全面客觀，謹(jǐn)慎準(zhǔn)確地選擇適于自己的舞伴，并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中逐步適應(yīng)。
五、忌貪圖輕松
有的學(xué)生在開始學(xué)習(xí)體育舞蹈時(shí)，看到優(yōu)秀選手們節(jié)奏同步和諧，動作輕快流暢，旋轉(zhuǎn)優(yōu)美飄逸的場景后，一時(shí)興起，投入其中，以為學(xué)舞蹈是輕松愉快之事，豈不知“輕松愉快”完全來自于“勤學(xué)苦練”，才能逐步達(dá)到瀟灑自如的境界。
六、忌只學(xué)其“形”
學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，如果只滿足于花步，組合，而忽略各舞種的神韻、風(fēng)格及其表現(xiàn)的竟境，這樣學(xué)來的體育舞蹈必然毫無生氣，缺乏靈性。
七、忌忽視音樂
學(xué)生在開始學(xué)時(shí)，往往只重視技術(shù)動作的學(xué)習(xí)，缺乏對音樂作用的認(rèn)識，學(xué)習(xí)中常常出現(xiàn)動作與伴奏音樂脫節(jié)。因此在學(xué)體育舞蹈時(shí)，要加強(qiáng)音樂修養(yǎng)，深刻體會音樂風(fēng)格與舞種風(fēng)格、表現(xiàn)音境的內(nèi)在聯(lián)系。
