教師兩學一做心得體會2000字【1】

開展“兩學一做”學習教育，是新形勢下加強黨的思想政治建設、推動全面從嚴治黨的一項重大部署。對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示，強調了“兩學一做”學習教育的重要意義、基本要求和主要任務，為開展學習教育指明了方向。我們要深入重要指示精神，按照*辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的部署，把“兩學一做”學習教育活動作為一項重大政治任務貫穿于實際工作，切實抓緊、抓好、抓出實效。

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。學的不深不透、不精不熟，頭腦模糊、思想混沌、立場不堅、方向不明，就難以真正做一名合格的共產黨員，因此必須始終將學習放在第一位，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握共產黨員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握系列重要講話的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作、服務群眾;引導黨員切實將黨章黨規以及的系列講話精神內化于心、外化于行，落實到每一件具體事情中、體現在每一項具體工作和日常行為上，發揮先鋒模范、帶頭帶領作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，在推進黨和人民事業的偉大實踐中實現自身價值。

在開展“兩學一做”學習教育中，必須抓好學習教育的主體責任，要突出正常教育，要堅持領導帶頭。尤其是黨員領導干部，要切實做到真學、真懂、真信，努力做政治上的明白人、思想上的清醒者;同時要嚴格按照黨章黨規以及系列講話精神要求，約束和規范自己的行為，堅決做到該做的必須做好，不該做的堅決不做、不能為的堅決不為，既不能“不像黨員”，更不能不作為、亂作為、慢作為，尤其不能做語言上的巨人、行動上的矮子，要始終做到表里如一、知行合一。

“兩學一做”，作為全面從嚴治黨向基層延伸的重大舉措，要緊緊圍繞黨的中心工作和實際工作，同改革發展、創新創造、穩定工作結合起來，必須抓在日常、嚴在經常，以經常性教育促進行為習慣養成，以日常行為來帶動日常性教育，使“知行合一”在學習中深化、行動中體現，確保“兩學一做”在學習教育中取得實際成效。

教師兩學一做心得體會2000字【2】

中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教 育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延 伸的重要舉措。“兩學一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”，就是深入學習黨章黨規，重在明確基本標準，樹立行為規范;就是深入系 列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。“做”，就是做合格的共產黨員，堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，加強黨性修養， 始終保持共產黨員本色，更加主動地立足崗位作貢獻，充分發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨 員。“兩學一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，就要精準持久發力、發揚優良作風、講究方式方法、加強分類指導、切實注重實效。在新形勢下 踐行“兩學一做”就要發揚“五大優良作風”，善學善思善為，理論聯系實際，密切聯系群眾，求真務實創新，艱苦奮斗創業，不斷取得作風建設和學習教育新成 效。

一是要發揚善學善思善為之風。高度重視學習、善于進行學習、善于深入思考、善于有效作為，是我 們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性和純潔性、始終走在時代前列的重要保證，也是黨員干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要 途徑。這一優良作風啟示我們:在當今經濟發展進入新常態和知識更新不斷加速的背景下，黨員干部踐行“兩學一做”只有發揚善學善思善為之風、認認真真地善學 善思善為、與時俱進地善學善思善為、持之以恒地善學善思善為，才能更好地推動“兩學一做”入腦入心，才能始終跟上時代進步的潮流，才能敢于擔當重任、提升 工作水平和領導水平。

二是要發揚理論聯系實際之風。理論聯系實際，是馬克思主義的認識論和辯證法， 是辯證唯物主義世界觀在馬克思主義政黨作風上的具體表現，是馬克思主義最基本的原則之一。這一優良作風啟示我們:理論只有與實際緊密聯系，才能發揮對實踐 的指導作用，踐行“兩學一做”才能實現理論自身的價值和意義。就特別強調，“學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐”。這一論述其實就是要 求以問題為導向，善于拿起理論的武器，到社會實踐中敏銳發現問題、敢于直面問題、正確分析問題、切實解決問題，從而做到知與行相統一、學與用相結合，使理論與實際相輔相成、相得益彰，推動“兩學一做”與自身工作實際緊密結合，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。

三是要發揚密切聯系群眾之風。 堅持群眾路線、密切聯系群眾是我們黨最大的政治優勢。“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路 線。這一優良作風啟示我們:踐行“兩學一做”只有堅持群眾觀點，自覺踐行群眾路線，才能真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能真正把對上級負 責與對群眾負責緊密結合和統一起來;也只有堅持一切從廣大人民群眾根本利益出發，始終把人民群眾放在心中最高位置，心系群眾，深入群眾，才能自覺同以習近 平同志為黨中央在思想上政治上行動上保持高度一致，才能更好地推動“兩學一做”學習教育融入群眾觀點和群眾路線，實現好、維護好和發展好最廣大人 民群眾的根本利益。

四是要發揚求真務實創新之風。求真務實創新，不僅是一種科學精神、一種工作作 風，也是一種黨性要求，更是我們黨的思想路線的核心內容、黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。這一優良作風啟示我們:踐行“兩學一做”要堅持實事 求是，努力在認識規律、把握規律、遵循和運用規律上下功夫，使思想、行動、決策符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，體現時代性、把握規律性、富于 創造性;把求真務實創新要求始終貫穿到日常工作、學習、生活中，主動學習基層的鮮活經驗，“干在實處”，爭做“求實、務實、踏實的實干家”，更好地推動 “兩學一做”學習教育接地氣、養元氣、蓄底氣，切實增強自覺踐行“兩學一做”的實效性和能動性。

五是要發揚艱苦奮斗創業之風。 艱苦奮斗創業，是我們黨的優良傳統和作風，也是我們黨的政治本色。這一優良作風啟示我們:在思想開放、理念多元、生活多樣化的*，廣大黨員干部要堅持 艱苦奮斗創業作風，樹立健康的社交觀、禮儀觀、消費觀和事業觀，使之成為一種生活準則、工作作風、利益觀念、精神狀態和高尚情操。尤其在協調推進全面建成 小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的新形勢下，在全黨和全社會大力弘揚艱苦奮斗創業作風，高揚艱苦奮斗創業旗幟，就能更好地推動“兩學 一做”學習教育深入開展，就一定能夠經受住“四大考驗”、繼續戰勝“四大危險”，不斷適應新常態、破解新困苦、解決新難題，進一步端正黨風、轉變政風、重 塑民風。