一、填空題（本大題共14小題，每題4分，滿分56分） 1、函數 的最小正周期為 _________.分析：本題是基礎題目，主要考查余弦的二倍角公式，屬于�？碱}目。 答案： 2、設全集 ，若集合，，則_________.分析：本題考查了學生的集合運算，屬于基礎題目和�？碱}目 。 答案： 3、若復數 滿足，其中為虛數單位，則___________.分析：考查復數基本形式及共軛復數的概念，屬于基礎題目和常規題目。 答案： 4、設 為的反函數，則 ___________.分析：考查了反函數的知識點，較為基礎。 答案： 5、若線性方程組的增廣矩陣為 ，解為，則 ___________.分析：考查了二元一次方程組增廣矩陣的概念，屬于基礎知識，但考前這個小知識點被遺漏的學校較多。 答案： 6、若正三棱柱的所有棱長均為 ，且其體積為，則___________.分析：首先考查了學生對于正三棱柱的認識，其次考查了棱柱的體積公式，題型和知識點較為常規。 答案： 7、拋物線 上的動點到其焦點距離的最小值為1，則___________.分析：考查了拋物線上的點到焦點的距離問題，可以通過第一定義，將到焦點的距離轉化成到準線的距離，這樣題目就非常容易解決掉。 答案： 8、方程 的解為___________.分析：考查了對數方程的知識點，通過對數運算，去掉對數符號，解出方程的根，易錯點為根的驗證。 答案： 9、若 滿足，則目標函數的最大值為___________.分析：本題是線性規劃的知識點，屬于文科拓展的內容，問題比較直接，并沒有拐彎難為學生。 答案： 10、在報名的3名男教師和6名女教師中，選取5人參加義務獻血，要求男、女教師都有，則不同的選取方式的種數為 （結果用數值表示） 分析：排列組合知識點出現在第十題這個位置，相比較模擬卷和往年高考卷，難度不算大，可以用容易來形容。 答案： 11、在 的二項展開式中，常數項等于 （結果用數值表示）.分析：考察了二項式定理的通項公式，知識點比較簡單，本題的指數不算大，很多同學可以把二項式展開做；數理統計的內容在考卷中連續出現兩題，而且較為簡單，往年高考中很少見到。 答案： 12、已知雙曲線 、的頂點重合，的方程為，若的一條漸近線的斜率是的一條漸近線的斜率的2倍，則的方程為___________.分析：考察了共漸近線的雙曲線方程求法，根據頂點相同，可進一步確定雙曲線方程；如果本題“斜率的2倍”改成“傾斜角的2倍”，所考查的知識點就多一些，本題相對簡單，尤其是出現在12題的位置。 答案：
13、已知平面向量 滿足，且，則的最大值為___________. 分析：首先考查了集合元素的互異性，可能很多同學會填9；解決本題的最好方法就是數形結合，因為已知 和之間的關系，在通過向量平行且同向時相加模最大，就能夠很容易解決本題目。答案： 14、已知函數 ，存在，滿足，且，則的最小值為____.分析：本題屬于壓軸的填空題，難度比前面的十三道題都提升了很大一個檔次，首先考查了正弦函數的知識點，其次是要理解絕對值的含義，因為要求 得最小值，所以要盡可能的使得每個絕對值的值盡可能的大，所以會利用正弦函數的最大值和最小值。答案： 二、選擇題（本大題共4小題，每題5分，滿分20分） 15、設 ，則“均為實數”是“為實數”的（ ）A、充分非必要條件 B、必要非充分條件 C、充要條件下 D、既不充分也不必要條件 分析：基礎題目，考查了條件與命題和復數的定義。 答案： 16、下列不等式中，與不等式 解集相同的是（ ）A、 B、C、 D、分析：考查了學生對于分式不等式解法的步驟或者等價性，屬于基礎題目。 答案： 17、已知點 的坐標為，將坐標原點逆時針方向旋轉至，則點的縱坐標為（ ）A、 B、 C、 D、分析：考查了任意角的三角比的概念及正弦的兩角和公式，屬于中等題目，但與往年的模擬考中的一道題只是換了一下數據。 答案： 18、設 是直線與圓在第一象限的交點，則極限（ ）A、 B、 C、1 D、2分析:本題的知識點屬于極限的求法，但實際上在解題時會先取極限再求值；因為 的極限位置為點，而題目中所要求的是與構成的斜率的極限，由于兩點都在圓上，而且無線逼近，可以得到斜率的極限為過與圓相切時的斜率。答案： 三、解答題（本題共5大題，滿分74分） 19、（本題滿分12分）
如圖，圓錐的頂點為 ，底面圓心為，底面的一條直徑為，為半圓弧的中點，為劣弧的中點，已知，，求三棱錐的體積，并求異面直線與所成角。分析：本題考查了圓錐的體積公式和異面直線夾角的求法，屬于比較基礎的題目，幾何法主要通過中位線，把已知直線平移到同一個平面內即可，因為垂直關系比較容易找到，從而線段的長度也就容易計算了。 答案： ，
20、（本題滿分14分）已知函數 ，其中為常數，（1）根據 的不同取值，判斷的奇偶性，并說明理由；（2）若 ，判斷在上的單調性，并說明理由。分析：比較簡單的一類奇偶性的判斷和證明，首先要注意本題要求先判斷，所以解題時要把結論寫在前面，然后再去證明；第二問考查了函數單調性的一般步驟，及時含有參數，也比較容易能夠判別符號�？傮w來說本題考查的知識點偏基礎。 答案：（1） 時，為奇函數；時，非奇非偶。（2）單調遞增。 21、（本題滿分14分）本題共有2個小題，第1小題滿分6分，第2小題滿分8分．
如圖， ，，三地有直道相通，千米，千米，千米．現甲、乙兩警員同時從地出發勻速前往地，經過小時，他們之間的距離為（單位：千米）．甲的路線是，速度為5千米/小時，乙的路線是，速度為8千米/小時．乙到達地后在原地等待．設時，乙到達地．（1）求 與的值；（2）已知警員的對講機的有效通話距離是3千米．當 時，求的表達式，并判斷在上的最大值是否超過3? 說明理由．
分析：本題是解三角形與函數最值綜合的一道應用題，雖然牽扯到分段函數，但并不是很難，主要考察學生的基礎知識??余弦定理的應用及二次函數求最值求法. 答案：（1） ，設此時甲運動到點，則，在中，（2）當 時，乙在上，設為點，設此時甲在點，則：，，當 時，乙在點不動，設此時甲在點，則：，當時，，且的最大值超過了.22、（本題滿分16分）本題共有2個小題．第1小題滿分4分，第2小題滿分6分，第3小題滿分6分．
已知橢圓 ，過原點的兩條直線和分別與橢圓交于點、和、，記得到的平行四邊形的面積為．（1）設 ，，用、的坐標表示點到直線的距離，并證明；（2）設 ：，，，求的值；（3）設直線 和的斜率之積為，求的值，使得無論和如何變動，面積保持不變。分析：本題屬于中等偏易的題目.考察了學生直線方程求法和點到直線的距離公式，題目中語言的敘述和問題的提出具有引導作用，很有層次感，只是在整個運算過程中多為字母運算，提升了運算的難度，側面也反應出計算能力的提升為考試的主要趨勢。第一問面積的求法，在2013年閘北二模卷中出現過類似的題目，當時是文科填空第二題，主要是考察利用矩陣求三角形面積；第二問只需聯立直線與橢圓的方程，解出 然后再帶入第一問的公式即可求出；第三問考查了一個恒成立問題，直線和的斜率無論怎么變化始終不變，所以只需得出的等式中，將斜率作為未知量，其余作為已知量，然后未知量的系數為0即可。解：（1）直線 的方程為：，則點 到直線的距離為：，（方法1）又 ，.（方法2） （2） 或（3） 23、（本題滿分16分）本題共3小題.第1小題4分，第2小題6分，第3小題6分. 已知數列 與滿足，.（1）若 ，且，求數列的通項公式；（2）設 的第項是最大項，即，求證：數列的第項是最大項；（3）設 ，，求的取值范圍，使得對任意的、，，且。分析：作為壓軸題，本題的第一問比較簡單，只要通過題目給出的等量關系轉化就可以完成；第二問給出的條件較為抽象，沒有具體的通項公式，而且題干中的條件比較少，所以難度跳躍很大，考查了累加法的你運用，由簡到繁的運算是很多上�？忌氩坏降模坏谌龁柕碾y點在于如何一步步縮小 的取值范圍；首先依題意把的通項公式求出來，然后根據、的任意性，找出特殊值與的關系， 根據指數函數性質，可以確定出為最大值，為最小值，進而求出題目結論。答案：（1） （2）設 ，，當 時，同理，當 時，綜上， 對恒成立，即的第項是最大項；（3） |
