篇一：民主生活會發言材料

各位黨員同志：

大家好!

今天，借著黨支部召開黨員民主生活會的機會，深入進行一次自我剖析，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。

一、學習科學發展觀的認識與體會

科學發展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理，站在歷史和時代的高度，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想和指導方針，反映了全面建設小康社會的實踐要求，揭示了和發展規律。

科學發展觀的內涵十分豐富，它的基本要求是：堅持以人為本，全面、協調、可持續發展。這是以胡錦濤同志為黨中央對我國改革開放和成功經驗的科學總結，是對人類進步文明成果和世界上其他國家在發展進程中的經驗教訓的充分吸納，是對我國發展規律理論的極大會主義現代化建設指導思想的新發展。

通過這次民主生活會的學習和交流，作為一名領導干部如何將科學發展觀落實到實踐中、落實到工作中、落實到群眾中去，這是我們今后工作中必須解決好的問題。我覺得自己在今后的工作中要重點解決以下幾個方面的問題。

1、創新問題。一是要創新思維。要堅持以人為本，從人民的利益出發，以人為出發點來解決關系人民群眾切身利益的熱點難點問題，充分傾聽群眾的意見和建議，并以此作為自己工作的重要依據。二是要及時更新知識，使自己的知識結構隨著社會實踐的發展而不斷增長、豐富和提高。不斷地把不合時宜的舊觀念從現有的知識結構中調整出去，把先進的知識理念付諸新的實踐，沖破束縛，突破陳規，用適應于社會發展要求的知識指導自己的工作。三是要創新工作方法，提高領導能力。在思考和處理問題時提高全局觀念，用科學的眼光來審視全校工作，為發展創造良好的內外環境。

2、顧全大局。堅持重實干、辦實事、求實效，真正做到立黨為公、執政為民。要堅持科學的發展觀就應該遵循客觀規律，盡力而為，量力而行，避免盲目和急躁情緒。要自覺堅持科學發展觀，顧全大局、統籌兼顧。

3、求真務實。堅持求真務實，端正自己的工作態度，把握群眾思想的脈搏，以群眾滿意作為自己工作的出發點和歸宿;接受群眾的監督，符合群眾要求的就堅持，不符合的就加以完善，加以糾正。在想問題、辦事情上堅持從實際出發，既積極進取，又量力而行，堅持辦實事、求實效;堅持深入實際，察實情，講實話，不虛報浮夸，不作表面文章。

4、聯系群眾。群眾路線是為群眾謀利益的一種科學的領導方法和工作方法，堅持從群眾中來、到群眾中去，親自動手，深入思考，真正的到教師和學生中去調查研究。

在熟知民情，集中民智，體察民意，掌握全面、系統、可靠的材料的基礎上，根據教職工利益要求不斷變化這一特點，認真了解教職工關心的熱點難點問題。立足于教職工新的要求，著眼于滿足教職工日益增長的各方面需要，把握住他們的意愿，使自己的工作不僅得到黨組織的認可，更要得到群眾的認可。

5、勤廉履職。要自覺貫徹執行中紀委提出的“八個堅持、八個反對”的具體要求，自覺遵守領導干部廉潔自律的各項規定，注意領導干部的形象，努力做到勤政廉政。同時多深入調查研究，多深入基層，看群眾最盼什么、最怨什么、最需要解決什么，以勤政換取知民情、順民意，從而為自己的思考提供有力的基石。平時要加強學習，注重自我理論修養的提高，淡泊名利，筑牢拒腐防變的心理防線，常懷律已之心，嚴格要求自己，哪怕是小缺點、小問題也決不放過，誠懇聽取批評，主動接受監督。

二、存在的主要問題

一是學習不主動，自覺性不高。往往以工作忙為借口，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。主要表現在理論學習不深入、不系統、不透徹，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，只是從表面上學習，沒有從更深層次上去學習、去研究、去理解、去感悟、去運用、去指導工作。

二是宗旨意識淡薄。主要表現在對工作檢查和抓落實的力度不夠;深入基層調查研究的不夠，有時有畏難情緒;經常是處于奉命行事，落實任務，上級安排什么工作就干什么工作，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備;謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是遇到工作多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠。

三是領導水平、領導方法還有待于進一步提高。主要表現在與“一把手”匯報得少，在工作的協調和配合上達不到最佳效果;在協調處理一些復雜問題時，辦法還不夠多。

三、整改措施

對于存在的問題和不足，我決心加強學習，拓寬思路，用科學發展觀的正確理念引導和促進各項工作順利開展。

1、堅持以科學發展觀為指導，加強理論學習，進一步提高落實科學發展觀的能力。在今后的工作中，我將堅持在學中干，在干中學，把科學發展觀貫穿于工作的全過程，解決工作中存在的突出問題。在提高學習能力上下功夫，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。在提高工作能力上下功夫，按照科學發展觀的要求，不斷提高實際工作能力和水平。在提高工作落實能力上下功夫，進一步明確抓落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。

2、堅持以科學發展觀為指導，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題。以科學發展觀為統領，用以人為本的理念指導分管工作，用統籌兼顧的方法解決教職工反映強烈的困難和問題。

3、堅持以科學發展觀為指導，形成與科學發展觀相適應的工作作風。緊密聯系思想和工作實際，準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，切實解決好教職工最關心、最直接、最現實的利益問題，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

民主生活會，是指黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。

基本原則

現在民主生活會執行情況：總體是好的，但也有一些民主生活會質量不高，收效不大，少數單位民主生活會制度堅持得不好。具體現象：一是形式化。當作一般任務來完成，議題不明確，走過場。二是庸俗化。成了聊天會。三是溢美化。表揚與自我表揚相結合。四是簡單化，就具體工作、取得成績、存在不足等內容談，談完結束。

定位

不能把民主生活會等同于形勢報告會、工作總結會、理論學習會、業務研討會或群眾出氣會、匯報會、批判斗爭會。

把民主生活會作為集體學習和推進組織發展的載體，作為建設學習型組織的過程，可以給我們一個新的視角，引發我們對民主生活會定位的再思考，可以更清楚地分析它存在的問題，更便于找到對策。

學習型組織是基于個人學習的組織學習，是一個追求的過程，是個人價值和組織追求的結合過程，精神升華的過程。

篇二：民主生活會發言材料

為認真貫徹縣委精神，按照聯點領導朱主任的要求，今天我們召開負責干部民主生活會。這次會議著眼于查找自身存在的問題與差距，明確今后的努力方向，為我鎮各項事業的又好又快發展貢獻自己最大的力量。今天，我是以一名普通黨員的身份來參加今天這個會議的。下面匯報三個方面的意見。請大家開誠布公地提出寶貴意見和建議。

一、誠懇剖析自身的不足

1、是深入學習仍然不夠。這雖然是個老問題，在某種程度上也帶有共性特征，但在我身上還是存在問題的。學習是永遠不夠的，都說“活到老學到老”。作為一名黨員，應永遠保持黨的先進性，如果學習跟不上時代的節奏，那么不進則退。作為一班之長，如果學習不到，影響的不僅僅是自己，而是一個班子、一個團隊、一個地方。過來總覺得自己工作十幾年了，工作經驗比較豐富，有的時候處理問題，可能僅憑多年積累的工作經驗來主觀臆斷，往往忽略了時間是在發展變化的，很多過去的經驗和做法已經不適應現在這個與時俱進的社會了。實事求是的講我們現在不僅僅是在解決問題，也不僅僅是在處理問題，我們的學習應該是能夠從高層次、深層次確定一個地方、一個單位長遠的發展，如果因為學習不夠把這方面影響了，這是大事，所以我感覺就是對于學習這方面，我仍舊是做得不夠的。

2、深入基層仍然不夠。我經常自問，我一年下村入戶有多少次，花了多少時間?所以我在具體工作指導上，要求還不夠嚴格，雖然自己能夠經常深入到干部、村級和部門進行調查研究，但隨著工作越來越熟悉，對調查研究有所放松，多數情況下是帶著工作任務進村入戶，主動下去尋問題找答案的時候少，“解剖麻雀”取得第一手資料少，離群眾的需求還有差距。另外我的吃苦精神仍然不夠。

3、深入剖析仍然不夠。人的認識存在固有的缺陷，不理性查找，很難認識到位。在開展批評與自我批評的時候，往往在總結成績的時候，勤勞總往自己身上攬，缺點自己總是沒有。其實有一條自然法則，看結果，論長短，察人生。應經常反思，經常調整。在這方面，我本人還存在很大差距。

二、正確對待自身的不足

今天大家進行了積極的批評與自我批評，都講的很好、很深刻，找到了自身思想和工作方面存在的問題。有了問題怎么辦?1、樂于承認。承認自己的缺點，就等于改正了一半。2、勇于改正。不要口是心非，犯屢教不改的錯誤。3、勤于自省。“一日三省吾身”，黨性修養和個人能力的提高是永恒的主題。黨的執政能力強不強，岑川建設好不好，關鍵在領導班子。各項事業要上臺階，領導班子建設必須上水平。

三、努力改進自身的不足

借此機會，我向班子提四點改進建議，最后以朱主任強調指示的為準。

1、要當好勤于學習的表率

善于學習是最基本、最重要的能力，沒有善于學習的能力，其他能力也就不可能存在。這個社會中，唯一不變的就是變化，要想適應世界的變化，跟上社會的變化速度，必須勤于學習。讀書是學習，但學習并不只是讀書，我認為學習的方法有四種：看書讀報，調查研究，與人交流，親身實踐。知識來源于這幾個方面，除此之外別無他途，要做到“行萬里路，讀千卷書，交百個人”。我們要抓好學習，就要做到三個堅持。一要堅持學以增智，提高領導素養。要緊密結合新的形勢，根據工作性質和崗位特點，努力掌握相關知識，既要注重知識面的拓展，又要有所選擇，突出重點。二要堅持學以致用，汲取實踐營養。部分同志在鄉鎮工作認為不需要多少理論和知識，憑自己多年在鄉鎮滾打摸爬，積累的豐富經驗就可以吃通一切，認為學與不學一個樣，這種觀點是錯誤的。要學有所思，學以致用，不要成為“兩只腳的書櫥”，也不要成為“經驗派”的“老古板”。 三要堅持學以求樂，提升自身涵養。興趣是最好的老師，學習也是如此。學習的過程本身就是一個從苦到樂的過程，堅持學以求樂，就會養成學習的良好習慣，就不會無事生非，就不會牽掛著麻將字牌 。

2、要當好維護團結的表率

“團結出戰斗力，團結出干部”。每個領導干部都要增強團結意識，自覺過好團結關。我們要相互珍惜這種緣份，每位領導成員，能經常自覺地認識到自己是集體的一分子，善于從團結中得到力量，從合作中找到方法，從集體中獲得快樂，大家才會有歸屬感和幸福感。班子不團結，心情就不舒暢，活得就很累，工作也沒勁。“肩上百斤不算沉，心頭四兩重千斤”。要做到“三要”：一要正確理解團結。“君子和而不同，小人同而不和”。有各種矛盾，有不同意見，不奇怪，不可怕，關鍵是出以公心，把握好度，講究方法。二要懂得欣賞他人。“尺有所短，寸有所長”。在一個人的周圍，不論是上級、同事，還是下屬、朋友，都有可以欣賞的亮點，都有可以學習的地方。所謂“三人行，必有我師焉”，說的就是這個道理。對自己要用三分力量觀察長處，用七分力量觀察短處;對別人要用七分力量觀察長處，用三分力量觀察短處。三要善于妥協讓步。列寧說：“不論什么妥協都一概反對，這簡直是難于當真的孩子氣”。對同志要善于彎腰和讓步，“一彎腰是人，二彎腰是神，三彎腰是天使”。應以要求對方標準之心來待己，以要求對方待己之心去待人。能忍能讓，是一種智慧，更需要一種力量。

三、要當好真抓實干的表率

　提高執政能力，具體到基層，就是縣委王書記所要求的領導干部要學會做具體的事。一要負起責任。責任心是一個人為人做事、干好工作的寶貴品質。1898年美西戰爭爆發，美國總統麥金萊急需與古巴的起義軍首領加西亞取得聯系，加西亞在古巴廣闊的山脈里，沒有人確切知道他在哪里，也沒有任何郵件或電報能夠送到他手上。有人推薦羅文，于是總統把他找來，交給他一封寫給加西亞的信，羅文歷盡千辛萬苦，終于把信送給加西亞。我們就是要做把信送給加西亞的人，大家各自分管一些工作，有時我們也會面臨艱巨的任務，希望我們都向羅文學習，切實負起責任，把自己的份內的工作主動地做好。二要注重細節。“千里之堤，毀于蟻穴”，細節決定成效。海爾集團總裁張瑞敏說過：“把簡單的事情做好你就不簡單，把平凡的事情做好你就不平凡”。周恩來總理把“關照小事，成就大事”作為自已為政的信條。要認真對待，注重細節，來不得半點馬虎及虛假，做工作的意義在于把事情做完美，而不是做五成、六成就可以了，應以更高的、大家認同和滿意的標準來嚴格要求自己。本次民調工作排名全縣第一，就是一個很好的例子。三要創造特色。“萬花叢中一點紅”。“紅”就是特色。行業要有行業的特色，單位要有單位的特色，分管的工作在普遍抓好的同時要有自己的特色，這就要求注意發現典型，培養典型，推介典型。在執行縣委轉變干部作風的過程中，我們率先實行指模機，收到了很好的效果。伍市鎮也向我們取經，這就是工作的特色。

四、要當好作風建設的表率

在作風建設方面，我們要做到“三個堅守”。堅守五條底線。我們常說鄉鎮工作要守好兩條紅線，計劃生育紅線和綜治維穩紅線。但我想說我們必須堅守五條底線：一是計劃生育底線;二是安全生產底線;三是綜治維穩底線;四是國土城建底線;五是廉潔自律底線。只有堅守五條底線才能做好我們的工作，才能為我們穩中求進的發展打下堅實基礎。堅守本職崗位：必須按時上下班，并且深入基層了解民情。“一屋不掃何以掃天下”,如果我們連基本的上班時間不能遵守，基本的下村任務不能執行，那么我們如何能帶領干部群眾一起創業謀事呢?堅守規章制度：“無規矩不成方圓”。任何強國、經濟發展大國，他們的法律及制度建設一定是健全完備的，他們的國民也是會遵守制度的。所以我們要認真學習和執行我們各項的制度，比如黨委會議制度、財經制度、機關考勤制度等。以制度管人，以制度行事才能提高最大的工作效率、發揮個人最大的作用。

我們的有一個國家富強、民族振興、人民幸福的“中國夢”，我們班子成員也應該有一個“岑川夢”，那就是地方發展、群眾滿意、干部進步、組織放心!希望同志們能夠按照縣委要求，按照朱主任的具體指示，以本次民主生活會為契機，迅速提高自己，改進作風，深入基層，干出實績，共創岑川美好未來!

我的發言完畢，謝謝大家!

篇三：民主生活會發言材料

首先我要真誠感謝鄉黨委班子的各位同志在我來工作的這一年給予我的幫助、關心和支持。前段時間，我通過與同志們談心和征求意見，進一步看到了工作上的差距和自身存在的問題。在今天這個會議上，我就本人反思和總結的問題向同志們深入誠懇地剖析自己，敬請各位領導批評指正。

一、修身不足，思想理念不夠先進。表現在對待分管的工作開拓進取意識不強，沒有銳意創新的昂揚狀態，缺乏先進的理念與群眾工作方法，沒有把高質量的工作標桿橫在心里、抓在手里，相當一部分工作只求過得去，不求過得硬，甚至停留在被動應付層面上;服務中心、服務大局、謀劃長遠方面建議職能、參謀作用發揮不夠，視野基本局限在自己駐的村、自己分管的工作;主觀能動性發揮不夠，使命感缺乏，緊迫感放松，責任感淡化，潛意識中存在黨委工作等楊書記安排督辦、政府工作等宋鄉長安排督辦的惰性心理。

二、謀事不優，業務素質不夠優秀。常用法律法規掌握的不多;農村政策研究不深不透;對待上級文件二傳當的多，認真領會不夠;化解疑難問題、突破重點工作攻堅克難時缺乏魄力與“狠氣”，導致效率不高;目前自己責任范圍內的工作還有不少“疑難雜癥”，還沒有找到有效的解決辦法和途徑。

三、作風未實，還存在著飄浮的現象。沒有做到經常深入村社農戶調查研究，對自己的分管工作下情吃得不透，布置安排多，檢查落實少，在知人、知事、知情上還有較大差距，真正撲下身子去“解剖麻雀”，掌握第一手資料做得比較少。尤其是工作一忙，就存在著有的工作只求過得去，不求過得硬的現象。

四三、是在領導方法上還存在著較大的差距。在對干部的管理上缺乏硬手段和鐵手腕，在工作的安排和部署上較為粗放，認為每個干部都是“老把式”了，不需要講得太多，都應該能很好地完成任務。在抓機關管理，抓干部隊伍教育培訓上缺乏“狠氣”，缺乏措施，導致機關干部缺乏應有的活力與朝氣。個人由于辦事急，說話直，忙起來批評人有時不講究藝術，事后自己也后悔，工作上有時還存在急躁情緒，容易得罪人。

二、存在問題的原因

以上方面存在的問題，靜下心來分析存在的原因，盡管是多方面的，但說到底還是自身修養不夠好，黨性不純。

1、思想上沒有對學習真正引起重視。沒有認識到學習是提高理論水平、提高工作水平、增強政治觀念和大局意識的根本所在，所以造成學習上不求甚解，馬虎應付，缺乏學習的主動性。

2、對自身要求不嚴。盡管自己工作比較勤懇，但總認為自己事情太多，思想上有所滑坡，主動工作的積極性不夠。在做完工作之余，做為專職黨委副書記，沒有能夠很好的關心協作其他班子成員完成其他工作任務。

3、開拓進取心不強。滿足于已有的成績，思想上有停一停、歇一歇的念頭，不去主動打開工作局面，還有遇著問題繞著走的思想，工作上采取新思路、新方法方面做得不夠。

三、今后努力方向

1、切實提高學習的自覺性和主動性。努力提高學習的自覺性，增強自我約束機制，自我加壓，主動學習、強化學習，特別是努力學習好黨的十八大精神，努力提高自身理論水平。在具體工作中堅持理論聯系實際，注重以科學發展觀理念為指導，推動工作向前開展。

2、切實樹立大局意識。在工作方面要以大局為重，在完成自己分管工作的同時，努力做到在工作中樹立搶先一步的意識，及時主動、自覺的接受上級未傳達出去的新任務，使工作效率得到提高，為黨政主要領導分憂。

3、切實樹立創新、進取意識。善于總結工作中的得失，及時發現存在的問題和不足，要在實際工作中不斷提高工作方法，不斷完善工作思路，努力推進各項工作再上新水平。