圍繞“貫徹黨的十八屆六中全會精神”主題，結合“兩學一做”學習教育要求，對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》精神和要求，政府辦公室黨組在思想和工作實際上進行了認真查擺，以下是思而學教育網收集的《2016領導班子“兩學一做”對照檢查材料》，僅供大家閱讀參考!

2016領導班子“兩學一做”對照檢查材料一：

按照教育工委安排，根據開展“學黨章黨規、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我匯報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見建議，三是對班子建設和工作的意見建議。

一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施

“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯系自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，總的感到，我支部黨員在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，黨員的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。

(一)部分黨員精神狀態與黨的要求還不夠適應。同志們能夠團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了教育教學任務。但嚴格按照黨員標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠扎實。學習的自覺性還不十分強，多數同志忙于業務工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應該大家對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有的同志有時有滿足于過得去、還行的現象。有的同志順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

(二)素質能力與黨的要求還不夠適應。工作中，學校把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在黨支部組織領導下，大家的理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。部分同志對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和工作實踐中汲取營養，增長才干。從整體情況看，每個人自己與自己比有進步，但與別人比，差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后有所缺憾。雖然多數同志能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分內的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強。

(三)工作方法與黨的要求還不夠適應。對學校工作的特點、規律和教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自己還很不夠，運籌謀劃工作上，多數同志有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些同志對熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。多數同志局限于自身抓管理，著眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織管理還缺乏精準性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。

存在的原因：一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙于業務工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。

二是進取精神有所弱化。隨著任教師間增長，思想上求穩，固守傳統和囿于經驗的時候更多，緊迫感不太強，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。

三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有的人認為現在學校事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有的存在滿足思想，認為現在學校千頭萬緒，安全最重要，不出事就不錯了;有的存在畏難思想，認為制約學校發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。

下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是學校工作的指南，要自覺把學習當作履行黨員職責的內在動力，當作提升黨員全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。

二是不斷增強黨員全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，高標準高質量完成任務。

三是不斷改進工作作風樹好形象。黨員要深入調查研究，切實摸清師情，吃透學情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為學校分憂，真心實意為師生排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長滿意。

2016領導班子“兩學一做”對照檢查材料二：

這次黨章黨規黨紀專題培訓，目的是強化黨員干部的黨章黨規黨紀意識。雖然時間不長，但形式新穎，領導專題動員后，更多地是學員自學和交流，以自學促思、交流啟發。這樣的培訓形式也提醒了我們“一份點拔，三分思悟”，學習黨章黨規黨紀，在于平時工作交流學習，更在于自己領悟，從而實現自警、自醒、自覺，達到內化于心、外化于行。

一、對黨章黨規黨紀的三種認識

第一種認識是黨章黨規黨紀既是鞭子，更是保護傘。說起黨章黨規黨紀，直觀上認識就是鞭子。我們一些基層干部總認為只要自己做好本職工作，不去犯錯誤，不需要學習黨章黨規黨紀。按照知行合一，沒有正確的知，就無法正確的行。一方面黨章黨規黨紀能內正其身。通過對黨章黨規黨紀不斷學習實踐，在理想信念上，保持對黨忠誠的初心，堅定自己的理想信念，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，更好地補精神之“鈣”、固思想之元;在為人修養上，共產黨員追求光明磊落，心底坦蕩，內無愧于心，外無愧于人，有一股浩然正氣，所以其身正，其氣足。另一方面黨章黨規黨紀能外御其邪。當前社會有許多歪風邪氣侵蝕我們干部，“樹欲靜而風不止”，歪風雖然是小節，古人云：“不慮于微，始成大患。”不少人之所以成了“階下囚”，甚至走上了“不歸路”，都是從小節上被突破的。無數事例證明，一些領導干部出問題，都是被歪風所吹倒，從生活作風不注意、不檢點，生活情趣不健康、不正常開始的。只有把黨規黨紀挺在前面，才能剎住歪風，“風止而樹自靜”。第二種認識是抓黨章黨規黨紀學習既是專項教育活動更是今后常態活動。以前對專項學習教育活動存在的偏面認識，運動一陣風，挨過這陣子，就可以自由輕松了。然而從嚴黨章黨規黨紀將是常態，中央不斷地完善出臺相關條例細則，進一步明確操作細則、規范，并形成制度化、規范化，這就是常態。不忘以前，只會自尋煩惱，自增痛苦;追求以前，好比飛蛾撲火，自取滅亡。只有自己更好地學習遵守黨章黨規黨紀，將自己行為約束在黨章黨規黨紀之內，才能更好地適應新常態。第三種認識是抓黨章黨規黨紀貴在教育，更在執行。開展黨章黨規黨紀學習，重在堅持、重在實效。黨章黨規黨紀的生命力更在執行，違背黨章黨規的行為應及時制止和糾正。黨要管黨，從嚴治黨，就要尊崇黨章，以嚴明的紀律，把黨章黨規黨紀的權威樹立起來。黨員干部要自覺模范執行黨章黨規黨紀，摒棄不符合黨紀的行為，做到信不疑，內心上敬畏，行動上堅決執行。

二、今后如何踐行黨章黨規黨紀的三點想法

1、以黨章黨規黨紀為標準，努力做好表率。一是堅定政治覺悟。就是黨員干部要講政治，講黨性。通過加強黨章黨規黨紀學習，來增強黨性、增強政治敏銳性，與黨中央保持一致，務實篤行。堅決維護中央的權威，堅決落實上級的決策部署，做到認識上一致、思想上統一、政治上同心、情感上認同、行動上同步。通過加強黨章黨規黨紀學習，自覺地把“嚴”和“實”的要求落實到加快發展這個根本任務上來。黨的理想信念是黨最本質的東西，是根本的、長遠的，管方向、管目標，要把理想信念融入到自己精神血液中，不斷升華和完善。二是強化事業責任心。具備強烈的事業心和責任感是勝任任何一種角色任務的先決前提。事業心是創業的動力，有了強烈的事業心，才能克服種種困難，百折不撓地向認定的目標進取。責任感是對干部的起碼要求，在其位謀其政，對廣大人民群眾負責。要貼近實際抓事業。在事業謀劃上，必須充分傾聽群眾的意見建議，一切從當地實際出發，按照“謀事要實、創業要實、做人要實”的總要求，對鄉鎮發展要作出科學合理、貼近實際、切實可行的規劃方案和發展思路，認真抓好落實。要不斷創新謀發展。作為一名黨員領導干部，敢不敢創新，就體現敢不敢擔當。要想有所作為，就要積極創新，主動作為，把黨和人民交給我們的事情辦好，做敢于擔當的踐行者。要以人民滿意為標準。俗話說：“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑，金獎、銀獎，不如老百姓的夸獎”。應始終堅持把“群眾滿不滿意”作為衡量工作的標尺，堅持時刻為人民的切身利益著想，真抓實干、扎實創業。三是切實轉變作風。鄉鎮領導，直接與群眾打交道，是聯系黨和群眾的橋梁。從組織架構上看，鄉鎮組織是基層、是末梢。春江水暖鴨先知，群眾冷暖鄉鎮最先知，鄉鎮的形象直接影響群眾對黨的形象評價。鄉鎮領導有良好地作風，就是要做有鄉鎮特有味道的干部。鄉鎮領導應該是泥土的味道、醫生的味道。泥土的味道就是要善于融入群眾，善于與群眾打交道，不能高高在上，更不能自持清高，否則曲高和寡，要下得了地頭、走得近灶頭，要會吃百家飯，講百家話，而不能只吃一家飯、講一家話;做工作既會講政策，又會講道理，更會講情理。鄉村醫生的味道，就是要及時發現并善于解決基層基礎的矛盾糾紛。

2、以黨章黨規黨紀為規矩，踐行履職有方。第一是規矩行事。鄉鎮領導是個崗位，不同崗位也有相應的規矩和要求，必須有嚴格的規矩意識。一是帶頭守規矩。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”、“修其心，治其身，而后可以為政于天下”，按照黨章黨規黨紀的要求，切實增強工作中法律意識、規則意識、民主意識、程序意識，自覺接受黨委領導，接受人民群眾監督。二是帶領守規矩。按照黨風廉政建設“一崗雙責”的具體要求，認真落實主體責任和監督責任。分解落實黨風廉政建設相關責任，督促班子成員履行“一崗雙責”落實情況，強化責任落實，做到有部署，會協調，勤監督，實考核;及時掌握班子成員情況，強化日常管理，專題分析研究，開展檢查督查，形成上下貫通、層層負責的工作格局。三是管好身邊人守規矩。要管好“身邊人”，自覺接受組織和群眾監督，做到標準高于一般干部、行動先于一般干部、要求嚴于一般干部。要給“身邊人”常敲警鐘，真正做到忠于職守，廉潔奉公，切實盡到領導干部應有的責任。第二是要善于行事，不能局限于條條框框。一方面要做一個有善心的領導干部。鄉鎮面對的是形形色色的群眾，是不同的利益群體，鄉鎮在執行政策時總有不平衡的地方，這就要求鄉鎮領導干部在執行政策時，要有一顆善心和一系列善舉，去團結群眾、感化群眾。另一方面要做一個善于治理的干部，要寓管理于服務中，在解決群眾問題時，既要按照法律法規辦事，又要有人性化措施，拉近與群眾距離。做事要有辦法。辦法可以從學習中來，長知識，轉觀念，改思維。可以從實踐中來，世事洞明皆學問，人情練達即文章，通過實踐明事理，通情理，曉法理。可以通過廣交朋友中來，通過交朋友多增一份力量，多增一份智力，多一條路徑，人一之我百之，人塞之我通之。做事能夠運用法律法規，不僅會講原則，而且會靈活變通，行之有效，行之有果。

3、以黨章黨規黨紀為警鐘，常修為政之德。就是要常念經、常敲鐘、常對照，流水不腐，戶樞不蠹。把紀律、法律和他律轉變為高度的自律，把外在的強制轉變為內在的自覺。要戒特權思想，自覺接受監督;要戒剛愎自用，主動歡迎監督;要戒好人主義，積極參與監督。要以先進典型鞭策自己，要時刻警鐘長鳴，以反面事例驚醒自己。要時時對照、處處衡量。以“日進一寸、月進一尺”的心力，常修為政之德，積小德養大德。

2016領導班子“兩學一做”對照檢查材料三：

按照市紀委、市委組織部《關于認真開好度黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》要求，圍繞“貫徹黨的十八屆六中全會精神”主題，結合“兩學一做”學習教育要求，對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》精神和要求，政府辦公室黨組在思想和工作實際上進行了認真查擺，深入開展了談心談話活動，每名黨組成員都認真撰寫了發言提綱，深入剖析了存在的問題，分析了原因，制定了整改措施，現將有關情況匯報如下：

一、對照《準則》《條例》查找問題和不足

政府辦黨組成員能夠堅定不移地在思想和行動上同黨中央保持高度一致，堅持從嚴治黨，嚴格遵守黨的政治紀律，認真貫徹落實中央“八項規定”，但是我們也深刻地認識到，對照“兩學一做”學習教育要求，特別是對照《準則》和《條例》的要求，我們還不同程度地存在一些問題和不足。

(一)在理想信念方面。政府辦黨組能夠發揮表率作用，認真學習貫徹黨的十八屆六中全會精神和系列重要講話以及黨的最新理論精神，學習的系統性、針對性、實效性較之以往顯著增強。但是，對照《準則》《條例》規定和要求，我們深刻地認識到，部分班子成員存在主動學習意識不強，學習方式和學習內容不夠豐富的問題。我們雖然加強了理想信念、黨性修養、宗旨意識、道德品行等層面的教育，但還存在著理想信念教育不均衡的問題。由于政府辦承擔著服務市政府領導的任務，因此平時對干部“能”的要求過多，但是對“德”的考核機制還不健全，導致個別班子成員在工作中創新意識還不夠強，特別是在工作實際中，創新思路還不夠寬闊，層次還不高。例如，在“兩學一做”學習教育中，對黨章黨規、系列講話的學習滿足于傳統學習方式，不講究學習的方法技巧。究其原因，主要是我們在一定程度上對思想建設缺乏足夠的重視，理想信念教育不夠，創新意識不強。

(二)在政治紀律和政治規矩方面。對照《準則》《條例》規定和要求，在加強政治紀律和政治規矩方面的教育監督還存在不足，導致少數同志政治紀律意識淡化，出現了一些不嚴格執行政治紀律、甚至違反政治紀律的苗頭性、傾向性問題。表現在對中央和省、市委有關精神理解得不夠全面徹底，在抓貫徹落實上的要求不嚴，存在政治上不夠敏感和政治責任感不強的問題，沒有充分認識到意識形態領域斗爭的長期性、復雜性和尖銳性。比如，因為政府辦未發生過違反政治紀律的行為，就忽視了對政治紀律、政治規矩的學習，教育和管理上失之于寬、失之于軟，導致了政治規矩淡化。出現這些問題，說明我們對干部政治紀律和政治規矩的認識還需要進一步深化，需要我們時刻對照警醒，高懸紀律和規矩戒尺，加大教育與懲戒力度。

(三)在作風建設方面。對照《準則》《條例》規定和要求，在“八項規定”出臺以來，我辦能夠認真貫徹執行各項要求，收到了很好的效果，但從更高標準來看，還有很大差距，特別是對違反中央“八項規定”問題缺乏經常性監督，沒有建立常態化的督導、學習制度，致使一些部門責任意識淡薄，沒有形成“高壓線”意識。在抓作風建設方面，監督執紀方面還存在薄弱環節，導致個別領導干部擔當意識不強，工作不求創新。說明我們對作風建設的長期性和復雜性重視程度還不夠，在教育與懲戒方面還要加大力度。

(四)在擔當作為方面。工作積極性不高。對照《準則》《條例》規定和要求，黨組成員能夠以強烈的責任意識和擔當精神，以“嚴”的精神和“實”的作風，全面推進從嚴治黨，但個別同志存在責任心不強，不愿擔當，不敢負責等問題。比如，因為辦公室的工作性質，很重要卻很難看出成績，很難突破創新，導致了個別成員片面地認為工作做多做少一個樣，做好做壞一個樣，從而產生了對工作上的事情能推就推、能躲就躲的不負責任思想。再比如，個別干部抓工作不負責任，工作不到位，影響了相關工作的落實。這說明一些同志缺少強烈的責任意識，擔當精神有所淡化，研究問題不深入、不細致，對一些苗頭性、傾向性問題沒有及時發現和解決。

(五)在組織生活方面。對組織生活的重視程度不夠，對照《準則》《條例》規定和要求，個別黨員干部參加黨內組織生活的態度不夠端正。最直接體現就是重業務輕黨建，抓黨建工作精力投放不足，用力不夠，用心不專。比如，民主生活會質量還不高，自我批評不深刻，批評自己只停留在表面，相互批評無關痛癢，浮皮潦草，沒有起到發現問題，改正錯誤，促進工作的作用。對黨內政治生活制度執行不到位。比如，黨組在召開民主生活會時相對規范，但是支部組織生活會開展得少，即使召開了，也沒有進行充分的準備，缺乏嚴肅性，只是走了過場、流于形式。這說明我們對組織生活的重視程度還不夠，對《準則》《條例》的規定和要求學習把握不嚴。對此，需要我們進行認真反思整改。

(六)在落實全面從嚴治黨責任方面。政府辦黨組始終堅持全面推進從嚴治黨，切實做到守崗有責、守崗負責、守崗盡責。但對照《準則》《條例》的規定和要求，在主體責任和監督責任的落實上還有待加強。個別同志認為黨風廉政建設是“一把手”的事，是分管同志的事，總是把大部分精力放在業務工作上面，故而在落實責任方面，沒有建立經常性的督導、檢查制度，導致部分黨員干部履職意識不強，在加強分管股室同志思想建設、落實監督責任方面還存在薄弱環節。這充分暴露了我們對全面從嚴治黨的重視程度不夠，對黨風廉政建設的復雜性、長期性、艱巨性認識不足，反映出我們對加強干部教育、管理、監督工作抓的還不嚴。

二、問題產生的原因

(一)理想信念不夠堅定。反思以上方面存在的問題，根本癥結在于思想理論武裝和主觀世界改造有所放松。堅定理想信念，必須加強學習。但是從實際情況看，部分成員對學習重視程度不夠，尤其是忽視了對《準則》《條例》和黨的最新理論知識的學習，結合實際工作貫徹落實不夠,沒有做到用理論指導實踐，導致在工作中出現一定的盲目性和隨意性。一些同志精神“缺鈣”，世界觀、人生觀、價值觀“總開關”有所松動，歸根結底就是沒有把學習貫徹黨的路線方針政策上升到講政治的高度，習慣于用傳統觀念和傳統方式去想問題、辦事情。

(二)黨性修養有所弱化。政府辦黨組對于黨員干部的黨性修養抓的還不夠嚴，導致有的同志對“兩學一做”專題教育認識不深，沒有真正把加強黨性修養、嚴肅黨內政治生活作為必修課，抓事務性的事情多，抓經常性的修養少，沒有從思想深處搞明白“為了誰、依靠誰、我是誰”。在開展服務群眾工作方面，官本位思想依然在一定程度上存在，沒有真正做到“從群眾中來，到群眾中去”，在解決實際問題的過程中沒有從老百姓的所想、所需、所求出發，造成服務群眾的能力有所下降。

(三)規矩意識樹得不牢。剖析以上方面存在的問題，很重要的原因就是在執行政治紀律、政治規矩和“兩學一做”等要求上還存在著一定的差距，制度約束不嚴，執行效果也不好。一些同志對“一崗雙責”認識不到位、重視程度不高，對黨規黨紀執行的不夠規范。在作風建設方面抓得力度也不夠大，缺少有針對性的措施，沒有堅持長期抓、抓經常。個別班子成員對分管部門同志的教育、管理和監督不力，執行制度時緊時松、虎頭蛇尾或“雷聲大雨點小”，使得制度執行的質量和成效得不到真正落實。

(四)發揮作用合格力量薄弱。反思我們存在的問題，主要在于榜樣力量不強，在全市發展進入攻堅期和深水區的關鍵時刻，個別同志干事創業的決心有所動搖，不能做到無私無畏，不能做到敢于擔當、勇于負責，在工作中拈輕怕重、避重就輕，政績觀出現了偏差，滿足于完成基礎工作，不求有功但求無過。在日常工作中，缺乏創業的激情、創新的勇氣、苦干實干的精神和認真負責的態度。

三、今后的努力方向和改進措施

針對查擺出的問題及其原因，我們將認真貫徹落實好黨的十八屆六中全會精神，對照《準則》和《條例》，按照“兩學一做”、要求，堅持問題導向，嚴肅整改紀律，不折不扣地抓好各個問題的整改落實。

(一)強化黨性修養，做到信念堅定。一是強化理論武裝。充分認識學習的必要性和迫切性，不斷增強學習的主動性、系統性和針對性。嚴格執行“三會一課”學習制度，努力改進學習方式，科學安排學習內容，加強對中央和省市委的決策部署，特別是黨的十八屆六中全會精神及系列重要講話精神的學習，突出對《準則》和《條例》的學習教育，不斷增強黨組成員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。二是加強理想信念教育。堅定不移地使黨組成員在政治立場、政治方向上始終同以*同志的黨中央保持高度一致，自覺維護黨的大政方針和路線政策，對黨忠誠，強化組織觀念，說老實話、辦老實事，確保任何時候、任何情況下執行政治紀律不猶豫、不含糊、不動搖，維護政治紀律的嚴肅性和權威性。三是堅持理論聯系實際。弘揚理論聯系實際、學以致用、學用相長的學風，從大局和黨性原則出發進行決策，多做打基礎、利長遠的事，做到以學立身、以學立行，堅定理想信念，提升思想境界。

(二)強化責任意識，改進工作作風。一是堅持全面從嚴治黨、依規治黨。堅決落實管黨治黨主體責任，認真履行“一崗雙責”，將黨風廉潔建設任務與業務工作一同動員部署、一同檢查推動，確保履行“一崗雙責”責任清、任務明，讓主體責任落地生根。二是嚴格黨內政治生活。以嚴格的黨內生活強化組織紀律修養，不斷提高黨內生活質量，增強黨內生活的政治性、原則性、戰斗性。三是加大作風建設力度。健全改進作風長效機制，持續深入抓好全辦作風整治活動，推進作風建設常態化。嚴格落實“八項規定”，嚴格控制“三公”經費支出，堅決制止鋪張浪費行為。

(三)強化制度約束，嚴格黨規黨紀。一是筑牢思想防線。嚴格遵守并堅決貫徹執行好黨規黨紀、法紀政紀，強化廉潔建設正向引導和反面教育，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。二是建立健全制度。嚴守政治紀律和政治規矩，加強對黨員干部的黨風黨紀教育。查找制度、管理等方面存在的薄弱環節，堵塞漏洞，加強管理，扎緊制度的“籠子”，讓制度成為帶電的“高壓線”，以鐵的紀律促進作風轉變。三是堅持把紀律和規矩挺在前面，嚴格執行《準則》和《條例》，確保依規依紀依法用權。堅決強化黨內監督，對重視不夠、履職不力、措施不實、落實不到位的，將批評教育、嚴肅問責，確保失責必問、問責必嚴。

(四)提升品德修養，樹立良好形象。一是加強思想政治建設。培養積極健康的生活態度、工作態度和高尚的道德情操，踐行正確的政績觀，無私無畏、敢于擔當、敢于負責，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態。二是加強個人品德修養。自覺踐行“兩學一做”要求，守住廉潔從政底線。繼承和發揚黨的優良傳統和作風，講修養、講道德、講誠信、講廉恥，干干凈凈做事，清清白白做官，養成共產黨人的高風亮節。三是保持廉潔自律形象。嚴格執行各項規章制度，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。嚴格遵守中央“八項規定”，認真貫徹執行《黨員領導干部廉潔從政若干準則》等規章制度，時時處處嚴格約束自己，努力做讓黨和人民放心的好干部。

總之，在今后的工作中，我們將認真貫徹落實好黨的十八屆六中全會精神，認真踐行“兩學一做”要求，振奮精神，攻堅克難，為的振興發展貢獻力量。