全國兩會關(guān)于中考高考改革,兩會關(guān)于中考高考改革熱點(diǎn)解讀
高招改革總方向是正確的
全國政協(xié)常委、民進(jìn)中央副主席 朱永新
全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考……十八屆三中全會針對高考招生制度改革,提出了諸多具體改革舉措。
這一高考招生制度改革的總體方向是正確的,改革的成效會在未來一段時期逐漸顯現(xiàn)出來。以一年多考為例,給了學(xué)生多次選擇的機(jī)會,從而打破了一考定終身的弊端,避免了學(xué)生因?yàn)榕及l(fā)性的客觀原因?qū)е赂呖及l(fā)揮失常的問題。有人擔(dān)心學(xué)生會因此頻繁多次參加考試,加重自身負(fù)擔(dān),其實(shí)如果考試主辦方能夠做到科學(xué)化命題,真實(shí)反映考生實(shí)力,學(xué)生的成績是具有一定穩(wěn)定性的,因此不必?fù)?dān)心有的學(xué)生希望通過多次考試“刷分”。
目前社會上廣泛關(guān)注高考弱化英語科目地位的問題,以前我們的教育把英語看得過重,現(xiàn)在則存在矯枉過正的傾向。英語不是不重要,但它的重要性對于不同學(xué)校以及不同專業(yè)的學(xué)生是有差異的,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行分類管理。
無論何種具體的高考招生制度改革舉措,首要原則是保證公平、公正,實(shí)現(xiàn)陽光、透明,這是必須堅持的前提,也是改革取得成效的保證。
高考改革關(guān)鍵在于改內(nèi)容
全國政協(xié)委員、華中師范大學(xué)(招生辦)黨委書記 馬敏
我從媒體看到專家談高考改革的文章,包括不分文理科、減少科目等,覺得太簡單化了一點(diǎn),能不能達(dá)到最終減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的預(yù)期效果,我持懷疑態(tài)度。不能簡單地說不分文理科,如果不分了,高校憑什么錄取學(xué)生呢?根據(jù)大學(xué)學(xué)科設(shè)置,高中的課程設(shè)置大體上有一個分類,學(xué)生對文科或理科的傾向在高中已經(jīng)顯現(xiàn)出來,這種情況下,還是應(yīng)該保持學(xué)科的類別,按類招生,可以說“大文”、“大理”,但不能簡單地說不分文理科。
高考改革,不在于改形式,關(guān)鍵在于改內(nèi)容,真正達(dá)到減負(fù)、培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。高考改革在具體操作上要慎重,多聽不同專家意見,進(jìn)行更合理的頂層設(shè)計。
一年多考不宜過分主張,如果高考一年多考,是否會真正減輕負(fù)擔(dān)、達(dá)到改革目的?對此要慎重。高考改革,我們一定要想得仔細(xì)一點(diǎn),頂層設(shè)計要周密一點(diǎn),改革步伐要謹(jǐn)慎一點(diǎn)。方案推出來后,社會、高校、中學(xué)要認(rèn)可,否則很難改下去。
(本報記者 紀(jì)秀君 采訪整理)
高考改革不能只治標(biāo)
全國政協(xié)常委、復(fù)旦大學(xué)教授 葛劍雄
高考改革要治本,不能只是治標(biāo)。現(xiàn)在首先是情況不明。高考的弊病到底在哪里,我目前沒看到有說服力的文章。以