劉行本起家梁武陵王國常侍。遇蕭?以梁州北附，遂與叔父?歸周，寓居新豐。每以瘋讀為事，精力忘疲，雖衣食乏絕，晏如也。下面是《劉行本傳》閱讀附答案，歡迎參考閱讀！

閱讀下面一段文言文，完成下題。

劉行本起家梁武陵王國常侍。遇蕭?以梁州北附，遂與叔藩歸周，寓居新豐。每以諷讀為事，精力忘疲，雖衣食乏絕，晏如也。性剛烈，有不可奪之志。周大冢宰宇文護引為中外府記室。武帝親總萬機，轉御正中士，兼領起居注。累遷掌朝下大夫。周代故事，天子臨軒，掌朝典筆硯，持至御坐，則承御大夫取以進之。及行本為掌朝，將進筆于帝，承御復欲取之。行本抗聲曰：“筆不可得。”帝驚視問之，行本曰：“臣聞設官分職，各有司存。臣既不得佩承御刀，承御亦焉得取臣筆。”帝曰：“然。”因令二司各行所職。及宣帝嗣位，多失德，行本切諫忤旨，出為河內太守。隋文帝踐阼，拜諫議大夫、檢校中書侍郎。上嘗怒一郎，于殿前笞之。行本進曰：“此人素清，其過又小。”上不顧。行本正當上前日：“陛下不以臣不肖，令臣在左右。臣言若是，陛下安得不聽?臣言若非，當致之于理，安得輕臣而不顧?臣所言非私!”因置笏于地而退。上斂容謝之，遂原所笞者。雍州別駕元肇言于上曰：“有一州吏，受人饋錢二百文，依律合杖一百。然臣下車之始，與其為約。此吏故違，請加徒一年。”行本駁之曰：“律令之行，

并發明詔。今肇乃敢重其教命，輕忽8章，虧法取威，非人臣之禮。”上嘉之，賜絹百匹。拜太子左庶子，領書侍御史如故。皇太子虛襟敬憚。時唐令則為左庶子，大子昵狎之，每令以弦歌教內人。行本責之曰：“庶子當匡太子以正道．何嬖昵房帷之間哉!”令則甚慚而不能改。時劉臻、明克讓、陸爽等并以文學為太子所親。行本怒其不能調護，每謂三人曰：“卿等正解讀書耳。”復以本官領大興令，權貴憚其方直，無敢至門者。由是請托路絕，吏民懷之。 (《隋書》)

小題1:下列句子中加點詞語的意義，解釋不正確的一項是（ ）

A．雖衣食乏絕，晏如也 晏如：安然自若的樣子

B．周代故事，天子臨軒 故事：舊日的行事制度

C．遂原所笞者 原：追究

D．請加徒一年 徒：徒刑

小題2:下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ ）

A．①遇蕭?以梁州北附 ②以萬人若一郡降者

B．①承御亦焉得取臣筆 ②或師焉，或否焉，小學而大遺

C．①今肇乃敢重其教命 ②而陋者乃以斧斤考擊而求之

D．①令則甚慚而不能改 ②若無罪而就死地

小題3:以下句子分別編為四組，能夠說明劉行本端方正直的一組是（ ）

①每以諷讀為事，精力忘疲 ②臣聞設官分職，各有司存 ③因置笏于地而退 ④受人饋錢二百文，依律合杖一百 ⑤由是請托路絕，吏民懷之

A．①⑤ D．②③⑤ C．②④ D．①③④

小題4:下列解說不符合原文意思的一項是（ ）

A．劉行本曾刻苦讀書，北周武帝時做掌朝下大夫，正直敢言，北周宣帝時因懇切進諫違背皇帝心意，調出朝廷做河內太守。

B．隋文帝曾發怒用竹板打一郎官，劉行本先是進言不該如此懲罰此人，隋文帝不聽，劉行本則直言諫爭，終使皇帝知錯而改。

C．雍州別駕元肇向皇帝請求加重處罰違背他的約令的一犯罪州吏，劉行本反駁元肇不按律令執法而樹立個人威權的做法。

D．劉行本被任命為太子左庶子之官，他直言譴責不用正道教導太子的左庶子唐令則，而對擅長文學的受太子親近的劉臻等人加以慰勉。

小題5:把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(9分)

(1)臣言若非，當致之于理，安得輕臣而不顧?巨所言非私!

譯文：

(2)庶子當匡太子以正道，何嬖昵房帷之間哉!

譯文：

(3)由是請托路絕，吏民懷之。

譯文：

答案

小題:C

小題:B

小題:B

小題:D

小題:

(1)我說的如果不對，您應在道理上表明我不對，怎么能輕視 我而不理會呢?我說的話不是出于私心!

(2)庶子應當用正道匡正太子，怎么能夠在帷幔之間這樣嬌寵太子呢!

(3)因此私下囑托辦事的路子斷絕了，官吏們和百姓都很感念他。