我們去到外面工作，我們便是外鄉人了。小編為大家收集的外鄉人閱讀理解答案，喜歡的朋友不要錯過了。

外鄉人

老冬爺的一生對我們來說是個謎。他的墳頭如今孤單單立在河的左岸，與童姓家族的祖墳隔河相望。 老冬爺的一生在故鄉一直是個謎。他在世時是村里最好的竹匠。可是人人都知道他不是童姓家族的人。但我們總覺得祖父對老冬爺的感情來得不尋常。就在那個有風的黃昏，我們聽祖父講了一個外鄉人的故事。 在淡青色的天光里，那家蓬頭垢面的外鄉人漸漸走近了我們的村子。我第一次看見的時候，他蜷縮在一只露頂的松木箱里。冬子的父親把他挑在肩上遲疑地爬上銅炕橋的石階。冬子的腦勺上翹一根小辮，在晨風中無力地飄起來，顯得疲憊不堪。大概是一個秋天的早晨，冬子和他父親走過了五個橋孔的銅炕橋，走過我家。“來了一家人。”我踩著堂屋里滿地的篾條往外鉆，圍坐在一起干早活的家人都騰出一只手來拽我，不讓我出門。

他敲了村里所有德高望重者的家門，倚著人家的門檐，朝屋里沙啞地說話。“我是這村里的人，我老爺爺那輩走的，走了好多地方，后來到了東北，他們臨死前告訴過我，我們是這個村的人……我也姓童，真的，我姓童，這姓少有，在哪里都孤單，只有回老家，回老家就全是姓童的……” 那就是冬子的父親。他絮絮叨叨對人說話的時候，樹皮般粗糙的臉上沒有一絲表情。我也看清楚了他的眼睛。他是一只老羊，老羊的眼睛是灰黃的，俯視著自己沾滿泥漿的舊布鞋，偶爾抬起來，就有一種深深的憂患掉落下來。可是村里人都說那外鄉人怎么是童姓的后代呢？坐在松木箱里的男孩總是把我們村長了幾百年的竹子叫樹。他們沒有大頭篾刀。他們沒有我們血統的四方臉膛和平和舒展的眉目。 以后的日子里他們住到了銅炕橋的橋洞里。入夜村子的每戶人家都看見黑黝黝的橋洞里燃著一堆柴火。父子倆的身影在火邊晃動著，一大一小。有時候人影靜止不動，望過去比河邊的樹還要孤寂。秋天的霧靄一早一晚從河面上浮起來，把銅炕橋隔得很遠。 冬子一家是不是童震的后代，只有老祖父能辨認。但是老祖父對我們說過，“他們不像，眼神就不像，太軟太弱啦。”那幾天是收竹器的好日子。大船泊在河邊，等著各家各戶挑出山一樣的上好竹器來。村里人干活都干瘋了。我記得那回被老人們挑出來做了船上的送竹童子，跟著船走一百里水路到城里去。 竹器船將要起錨的時候，有個女人恐怖地尖叫一聲，大家聞聲朝她望，看見了外鄉人的大花棉被里，冬子的整個身體被捆得結結實實，露在外面的只有一張無聲無息的紅得讓人疑惑的小臉，眼睛如小小的油燈，照射著陌生的人群。“你這是干什么？這孩子死了嗎？”祖父俯下身子，摸了摸冬子的臉，厲聲地質問冬子的父親。

“沒死，他這會兒還不想死。……你們讓冬子跟著船走一回吧。”外鄉人臉上表情干澀，直直地盯著祖父干癟的嘴唇，但是我祖父習慣性地緘默著，隔了好久才說，“送竹童子要挑族祖里的孩子。”“冬子姓童。”外鄉人慢吞吞地說。祖父也許出于一種消災化吉的心理，他破例地答應了讓一個垂死的外鄉孩子充當送竹童子的角色。童姓家族的人暴怒地喧嘩起來，他們排成人墻站在河灘上，擋住了通向竹器船的跳板。但是德高望重凝結權力的老祖父，他用皺巴巴的鐵笊籬一樣的手推開了他的下輩們。 冬子的臉探出厚厚的花棉被外，浮現出幸福而迷惘的笑容。我看見外鄉人把他兒子扛在肩上，朝跳板走過去。走到河心的時候，外鄉人突然站住了，他始終仰起的頭這時垂下去，像一只老羊哺乳羊羔，在他兒子赤紅的小臉上舔了一口。 從此不見了冬子的父親，那個外鄉人。 “那時候誰也想不到冬子會活下來。更想不到他后來會成為村里最好的竹匠。”祖父跪在一張巨大的篾席上，喃喃地說。“也許冬子真姓童，也許他就是童震的后代。”我們聽見祖父在堂屋的幽暗中說最后那句話。

閱讀問題

16.文章第六段寫到“有時候人影靜止不動，望過去比河邊的樹還要孤寂”，試結合文章理解這句話的含義。

17.文中兩次提到外鄉人像“一只老羊”，有什么含義？

18.請結合全文分析，“外鄉人”是真正的外鄉人嗎？

外鄉人閱讀理解答案

16.父子倆住到了銅炕橋的橋洞里，入夜村子的每戶人家都看見黑黝黝的橋洞里燃著一堆柴火，他們的身影在火邊晃動著，沒有人去關心他們。而河邊的樹，還時常有人走到那里，靜止不動的它們并不寂寞，所以說“有時候人影靜止不動，望過去比河邊的樹還要孤寂”。這樣寫表現了外鄉人父子不被故鄉人接納的孤獨寂寞。

17.外鄉人淳樸善良，一處提到“老羊的眼睛是灰黃的”，從外表上看，他歷經了滄桑，是一個處處照顧兒子的好父親；另一處是“外鄉人突然站住了，他始終仰起的頭這時垂下去，像一只老羊哺乳羊羔，在他兒子赤紅的小臉上舔了一口”更體現了作為父親的外鄉人對兒子濃濃的愛，似一只厚道、正在悉心照顧“小羊羔”的“老羊”。

18．葉落歸根，在最艱難的時候，他們回到了家鄉，有著濃濃的故鄉情；并且在在不被故鄉人接納、遭受冷眼歧視的情況下，還執著地留下來；另外，結合祖父最后的話“也許冬子真姓童，也許他就是童震的后代”，“外鄉人”應該是真正的故鄉人。

解析:

16.本題考查體會重要語句的豐富含義，品味精彩語句的表現力的能力。

17.本題考查鑒賞作品形象的能力。

18．本題考查對作品進行個性化閱讀和探討作者寫作意圖的能力。