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后漢書·張純傳閱讀練習(xí)翻譯和答案

思而思學(xué)網(wǎng)

閱讀下面的文言文,完成4-7題。

張純字伯仁,京兆杜陵人也。高祖父安世,宣帝時(shí)為大司馬衛(wèi)將軍,封富平侯。父放,為成帝侍中。純少襲爵士,哀、平間為侍中,王莽時(shí)至列卿。遭值篡偽,多亡爵士,純以敦謹(jǐn)守約,保全前封。

建武初,先來詣闕,故得復(fù)國(guó)。五年,拜太中大夫,使將潁川突騎安集荊、徐、楊部,督委輸,監(jiān)諸將營(yíng)。有司奏,列侯非宗室不宜復(fù)國(guó)。光武曰:“張純宿衛(wèi)十有余年,其勿廢,更封武始侯,食富平之半。”純?cè)诔瘹v世,明習(xí)故事。建武初,舊章多闕,每有疑議,輒以訪純,郊廟婚冠喪紀(jì)禮儀義,多所正定。帝甚重之,以純兼虎賁中郎將,數(shù)被引見,一日或至數(shù)四。二十年,純代朱浮為太仆。二十三年,代杜林為大司空。在位慕曹參之跡,務(wù)于無為,選辟椽史,皆知名大儒。明年,上穿陽渠,引洛水為漕,百姓得其利。二十六年,詔純?cè)欢E祫之祭不行已久矣三年不為禮禮必壞三年不為樂樂必崩宜據(jù)經(jīng)典詳為其制。純奏曰:“禘之為言諦,諦定昭穆尊卑之義也。禘祭以夏四月,夏者陽氣在上,陰氣在下,故正尊卑之義也。祫祭以冬十月,冬者五谷成孰,物備禮成,故合聚飲食也。斯典之廢,于茲八年,謂可如禮施行,以時(shí)定議。”定從之,自是禘、祫遂定。

時(shí),南單于及烏桓來降,邊境無事,百姓新去兵革,家給人足。純以圣王之建辟雍,所以崇尊禮義,既富而教者也。乃案七經(jīng)讖、明堂圖、河間《古辟雍記》、孝武太山明堂制度,及平帝時(shí)議,欲具奏之。未及上,會(huì)博士桓榮上言宜立辟雍、明堂,章下三公、太常,而純議同榮,帝乃許之。

三十年,純奏上宜封禪。中元元年,帝乃東巡岱宗,以純視御史大夫從,并上元封舊儀及刻石文。三月,薨,謚曰節(jié)候。(選自《后漢書·張純傳》,有刪節(jié))

【注】①禘(di):祭祀鼻祖。古代帝王或諸侯在始祖廟里對(duì)祖先的一種盛大祭祀。

②祫(xia):古代天子諸侯所舉行的集合遠(yuǎn)近祖先神主于太祖廟的大合祭。

③辟雍:本為周天子所設(shè)大學(xué),東漢以后,歷代皆有辟雍,作為尊儒學(xué)、行典禮的場(chǎng)所。

4.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)

A.詔純/曰禘祫之祭不行/已久矣三年/不為禮禮必壞/三年不為/樂樂必崩/宜據(jù)經(jīng)/典詳為其制

B.詔純?cè)?禘祫之祭/不行已久矣/三年不為禮/禮必壞三年不為樂/樂必崩/宜據(jù)經(jīng)典/詳為其制

C.詔純?cè)欢E/祫之祭不行已/久矣/三年不為禮禮必壞/三年不為樂樂/必崩宜據(jù)/經(jīng)典詳為其制

D.詔/純?cè)?禘祫之祭不行已久矣/三年不為/禮禮必壞/三年不為/樂樂必崩/宜據(jù)經(jīng)典詳/為其制

5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是

A.襲,世襲,帝位、爵位等世代相傳,“襲爵士”,指承襲了爵位和封地。

B.“建武”是東漢光武帝劉秀的年號(hào)。年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)。

C.“復(fù)國(guó)”指戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,飽受戰(zhàn)亂之苦的百姓回到家鄉(xiāng),結(jié)束流浪的生活。

D.“封禪”中國(guó)古代帝王祭祀天地的大典,“封”一般指在泰山祭天,“禪”一般指在泰山下的梁父山祭地。

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.張純?nèi)癁楣佟埣兪蔷┱锥帕耆耍诎У邸⑵降蹠r(shí)做侍中。王莽篡位時(shí),張純因?yàn)槎睾裰?jǐn)慎,遵守法制,得以保全前代的封號(hào)。

B.張純熟悉舊例典制。建武初年,舊章程多殘缺,每有疑議,就去咨詢張純。郊廟祭祀、婚、冠、喪禮等儀式環(huán)節(jié),多由張純糾正制定。

C.張純主張無為而治,重視民生。建武二十年,張純代替朱浮做太仆,對(duì)舊法無所變更,并把陽渠打通,引洛水為漕運(yùn),使百姓得到好處。

D.張純深得皇帝信任。張純認(rèn)為禘祭應(yīng)在四月,可以體現(xiàn)正尊卑的意思,祫祭應(yīng)在冬十月,有利于合聚飲食,皇帝聽從了他的建議。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)帝甚重之,以純兼虎賁中郎將,數(shù)被引見,一日或至數(shù)四。

(2)百姓新去兵革,家給人足。純以圣王之建辟雍,所以崇尊禮義,既富而教者也。

答案:

文言文閱讀(19分)

4.【答案】B

【解析】

試題分析:本題可根據(jù)下文推斷出畫線句子是說皇帝下詔給張純談?dòng)嘘P(guān)禘、祫祭祀的事,大意是說禘、祫祭禮,好久沒有舉行了,應(yīng)根據(jù)經(jīng)典,制訂出相應(yīng)的制度,根據(jù)這一含義可正確斷句。畫線句子加標(biāo)點(diǎn)為:詔純?cè)唬骸岸E、祫之祭,不行已久矣。‘三年不為禮,禮必壞;三年不為樂,樂必崩。’宜據(jù)經(jīng)典,詳為其制。”本題考查文言文斷句的能力。常用的斷句方法有:①根據(jù)文意斷句。②利用對(duì)話標(biāo)志斷句,對(duì)話常以“曰”、“云”、“言”為標(biāo)志,兩人對(duì)話,一般在第一次問答寫出人名,以后就只用“曰”而把主語省略。③借助文言虛詞斷句,夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句話的開頭,在它們的前面一般要斷開;也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句尾,其后面一般要斷開;疑問語氣詞:何、胡、安、何如、奈何、如之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后,一般可構(gòu)成疑問句,只要貫通上下文意,就可斷句。④借助對(duì)比、對(duì)偶、排比、頂真等修辭斷句。本題可根據(jù)文意斷句,也可以利用一些標(biāo)志性詞語、虛詞、修辭格斷句,如,“曰”“矣”是斷句的標(biāo)志,而“三年不為禮禮必壞”“三年不為樂樂必崩”結(jié)構(gòu)相同,“三年不為禮”“禮必壞”為頂真格式,“三年不為禮”“禮必壞”為頂真格式,依據(jù)這些信息也可以很快選出正確答案。

考點(diǎn):理解文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

5.【答案】C

【解析】

試題分析:“復(fù)國(guó)”常見意項(xiàng)有三個(gè):(1)恢復(fù)邦國(guó),(2)謂被逐的諸侯歸復(fù)君位,(3)指失去爵土的王侯恢復(fù)其爵土。本文中是第三個(gè),指張純恢復(fù)了爵位和封地。本題將實(shí)詞與古代文化常識(shí)結(jié)合起來考查,重點(diǎn)突出對(duì)古代文化常識(shí)的理解,合乎當(dāng)今國(guó)學(xué)熱的趨勢(shì)。選文是人物傳記,一般主要考查的文化常識(shí)是古代的一些稱謂、官職的變遷、人才選拔、宮殿的名稱、年號(hào)、朝廷的官職、制度、禮儀還有一些避諱的說法等。解答這類題目,主要靠平時(shí)的積累,要將相關(guān)知識(shí)記牢,這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開來。若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏,那就要運(yùn)用排除法,以確定最終選項(xiàng)。本題中,ACD三項(xiàng)涉及了封建社會(huì)的禮儀和制度,B項(xiàng)涉及了年號(hào)的考查,難度不大。由原文中“先來詣闕,故得復(fù)國(guó)”“有司奏,列侯非宗室不宜復(fù)國(guó)”可推斷出C項(xiàng)將“復(fù)國(guó)”解釋為“戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,飽受戰(zhàn)亂之苦的百姓回到家鄉(xiāng),結(jié)束流浪的生活”是不正確的。

考點(diǎn):識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。

6.【答案】C

【解析】

試題分析:C項(xiàng)時(shí)間和事件錯(cuò)位,“建武二十年,張純代替朱浮做太仆”錯(cuò)。從原文可知,應(yīng)是“二十三年,代杜林為大司空……明年,上穿陽渠……”打通陽渠的時(shí)間應(yīng)為“二十四年”。 本題考查歸納文章內(nèi)容要點(diǎn),把握作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。重點(diǎn)在文意的理解,一般沒有賞析的內(nèi)容。解答時(shí)要找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)語句,一一對(duì)應(yīng)。選項(xiàng)的敘述或分析的錯(cuò)誤一般只在某一小點(diǎn),主要有:個(gè)別實(shí)(虛)詞故意譯錯(cuò);人物的事跡張冠李戴;事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)錯(cuò)位;人物性格陳述不恰當(dāng);憑空添加,無中生有;強(qiáng)加因果關(guān)系。答題時(shí)注意“人物”“事件”“時(shí)間”“地點(diǎn)”的差別和重點(diǎn)詞語的翻譯,還要注意上下文之間的關(guān)系。一般文言中經(jīng)常省略主語,所以注意辨析省略主語,區(qū)分“人物”,總體關(guān)照段首的“時(shí)間”、“地點(diǎn)”,區(qū)分“事件”表述是否錯(cuò)誤等。本題只需將時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件一一對(duì)應(yīng)起來,就會(huì)發(fā)現(xiàn)C項(xiàng)與原文不符。

考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

7.【答案】(1)皇帝十分器重張純,任命他兼任虎賁中郎將,(張純)多次被接見,有時(shí)一天就要接見幾次(或,多次)。(重、以、數(shù)、數(shù)四,各1分,句意1分。)(2)百姓剛剛除掉兵器和甲胄(或,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)),家家衣食充裕,人人生活富足。張純認(rèn)為圣明君王建立學(xué)校,是用來提倡禮義,在富民的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育(或:在百姓富了之后教育他們)。(兵革、給、所以、判斷句,各1分,句意1分。)

【解析】

試題分析:本題翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和句式的落實(shí)。(1)“重”,重視、器重;“以”,讓、任命誰做……官;“數(shù)”,多次,屢次;“數(shù)四”,再三再四,指多次。(2)“兵革”,兵器和甲胄,也可指戰(zhàn)爭(zhēng);“給”“足”,富裕、充足;“以”,認(rèn)為;“所以”,用來……的;“者也”表判斷,翻譯時(shí)要體現(xiàn)出判斷句的特點(diǎn)。本題考查理解并翻譯句子的能力,解答時(shí)首先要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,最基本的方法就是“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”。對(duì)古今異義的詞語、古代是單音節(jié)詞語現(xiàn)代是雙音節(jié)詞語要“替換”;對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”;對(duì)地名、人名、器物名等要“保留”;對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“刪”其中一個(gè),有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“刪”;對(duì)省略的內(nèi)容要補(bǔ)出。直譯為主,意譯為輔。最后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。本題中,“純”是人名,可補(bǔ)出姓之后保留;“虎賁中郎將”古代官職名,保留;“百姓”與現(xiàn)代漢語意思同,保留即可;“重”“兼”“去”“建”等字,可用組詞法翻譯;“辟雍”“兵革”現(xiàn)代漢語中已變換了說法,應(yīng)替換;“數(shù)被引見”前省略主語“張純”,應(yīng)補(bǔ)出;“者也”表判斷,翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整語序,使之符合判斷句句式特點(diǎn)。

考點(diǎn):翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

【參考譯文】

張純,字伯仁,京兆杜陵人。高祖父張安世,宣帝時(shí)做大司馬衛(wèi)將軍,封富平侯。父親張放,做過成帝的侍中。張純少時(shí)承襲了爵位和封地,哀帝、平帝時(shí)做侍中,王莽時(shí)做到列卿。正遇王莽篡位,許多人失去了爵位和封地,而張純因?yàn)槎睾裰?jǐn)慎,遵守法制,得以保全前代的封號(hào)。

建武初年,先到朝廷,因此得以恢復(fù)其爵位和封地。五年,拜為太中大夫。朝廷派他統(tǒng)率潁川精銳騎兵,安定荊州、徐州、楊部,督促轉(zhuǎn)運(yùn),監(jiān)督諸將營(yíng)。有官吏上奏說,列侯不是劉姓宗室不應(yīng)恢復(fù)其爵位和封地。光武帝說:“張純提任宿衛(wèi)十多年,不能廢止,改封為武始侯,俸祿取富平縣的一半。”張純?cè)诔瘯r(shí)間久,對(duì)舊事很熟悉。建武初年,舊章程多殘缺,每有疑議,就去訪問張純。自郊廟祭祀、婚、冠、喪禮等儀式環(huán)節(jié),多由張純糾正制定。皇帝十分器重他,任命張純兼任虎賁中郎將,多次被接見,有時(shí)一天接見幾次。

建武二十年,張純代替朱浮做太仆。二十三年代替杜林做大司空。他在位時(shí),羨慕曹參繼承蕭何的事跡,對(duì)舊法無所變更。選拔椽史,都是知名的大儒。第二年,把陽渠打通,引洛水為漕運(yùn),百姓得到好處。二十六年皇帝下詔給張純道:“禘(五年一祭)祫(三年一祭)的祭禮,好久沒有舉行了。古人說:‘三年不為禮,禮必壞;三年不為樂,樂必崩。’應(yīng)根據(jù)經(jīng)典,詳細(xì)作出制度。”張純奏道:“禘就是諦的意思,諦定昭穆尊卑的意思。禘祭在夏四月,夏天陽氣在上,陰氣在下,可以用來表達(dá)正尊卑的意思。祫祭在冬十月,冬天五谷成熟,物備禮成,有利于合聚飲食。這個(gè)典禮廢掉已經(jīng)八年,可以照禮辦事,按時(shí)定下來。”皇帝聽從了,從此禘、祫的祭祀就規(guī)定下來了。

當(dāng)時(shí)南單于和烏桓來投降,邊境無事。百姓剛剛?cè)サ舯骱图纂校壹乙率吵湓#巳松罡蛔恪埣冋J(rèn)為圣明君王建立學(xué)校,是用來提倡禮義,在富民的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育。于是按照七經(jīng)讖、明堂圖、河間《古辟雍記》、孝武太山明堂制度,以及平帝時(shí)的一些討論,想具體啟奏。沒有呈上去,恰逢博士桓榮上書建議立辟雍、明堂,奏章下達(dá)到三公、太常,而張純的意見正與桓榮相同,皇帝于是就同意了。

三十年張純上奏應(yīng)該舉行封禪,中元元年,皇帝便東巡泰山,用張純比照御史大夫隨行,呈上漢武帝元封元年登封泰山的禮儀和刻石文。三月,張純?nèi)ナ溃u號(hào)節(jié)侯。

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