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陳寶生:從七個方面著力解決好學前教育問題

思而思學網

今天上午10點,十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行記者會,教育部黨組書記、部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”相關問題回答中外記者提問。

在談到學前教育時,陳寶生說,今年開始我們將繼續采取一些措施,來解決好學前教育問題。首先,要實施好第三個三年行動計劃,把這個計劃落實好。計劃確定的目標,到2020年普惠性幼兒園占比達到80%以上,毛入園率達到85%,這兩個目標要確保實現。

二是在前一段調研的基礎上,加強頂層設計,制定一個*既符合初級階段基本國情,又能較好適應幼兒教育需求的發展規劃。

三是繼續加強對幼兒園的監管,掛牌監管,督導各級各類幼兒園提高辦園質量,滿足入托、入園的需求。

四是加強幼兒園的安全管理。幼兒園面臨的安全問題有它的特殊性,它和小學不同,和中學更不同,涉及到幼兒生活、學習的方方面面,在這些環節都要加強管理,確保孩子的安全。人防、物防、技防并舉,讓孩子能夠安全的、快樂的在幼兒園里面生活成長。

五是要綜合治理小學化傾向。這個問題也是很大的事,我們現在有一些幼兒園老師是從小學老師轉過去,沒有學過幼兒托育,把小學的教學方法帶過去了,一些家長也希望孩子在幼兒園就能學一些小學的課程,所以好多幼兒園有小學化傾向。應當明確幼兒園的基本教學模式是游戲模式,不是教學模式。要綜合治理小學化傾向。

六是加強師資隊伍建設。我們現在4600萬在園幼兒,教育部對教師、保育員和學生的比例有一個基本的要求,保教比大體上老師是1:15,保育員是1:30,叫做每個班“兩教一保”,兩個教師,一個保育員。按照現在的情況,按220多萬幼兒教師、4600萬在園幼兒來推算,要缺教師71萬,缺保育員76萬。根據衛計委對今后人口的預測,到2020年有431萬幼兒到達入園年齡,按照這個數再換算,要缺29萬老師,缺14萬保育員。兩部分加起來,我們缺100萬教師,缺90萬保育員,一共190萬。這就是一個大帳,所以師資隊伍的培訓非常重要,幼師隊伍的培訓非常重要,保育員的培訓也非常重要。努力提高幼師、保教人員的待遇,尊重他們的勞動。現在我們好多幼兒園主要指民辦幼兒園,低工資、低待遇,一個幼兒老師2000塊、3000塊錢工資,不能安心從教、從保,幼師畢業的學生不愿到幼兒園去工作,這個問題也是必須解決的。

最后一個措施就是立法。我們正在調研,會同有關部門抓緊起草學前教育法,這個事要加快進度。

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