“孩子們，準備好了嗎?我們現在出發了。”浙江省溫州市甌江小學二年級(1)班的學生在鐘小蝶老師的帶領下，拿著“方向盤”開始了“花果山旅游之旅”：奔跑中，孩子們時而會因為遇上紅燈“緊急停車”等待，時而會遇上拐彎身體傾斜向心而跑。到達目的地時，一堂體育課的準備活動便在歡聲笑語中得以完成。在活動中，孩子們體會到了起跑、急停、向心跑等跑步基本原理和技能。

這是近日舉行的浙江省杭州、臺州、舟山、溫州四地體育名師工作室教學聯盟暨溫州市體育與健康學科“促進有效學習”研討活動現場展示活動的一幕。在35分鐘的課堂教學中，鐘老師上的近距離擲準課以西游記故事中的花果山“旅游”導入，整堂課既有運動量，又充滿諸多意想不到和濃濃的趣味，讓孩子們在體驗、享受中得到了鍛煉，學會了技能。

像鐘小蝶一樣，溫州市的體育教師們都能夠從激發學生興趣入手，讓學生在樂中學、學中樂，寓教于樂地開展體育教學。

在今年7月舉行的全國中小學優秀體育課教學觀摩展示活動上，浙江省溫州中學鄭翔老師的一節籃球課“持球交叉步突破”吸引了眾多觀摩者的目光：別開生面的準備活動，引人入勝且實效性強的練習，時尚科學的體能訓練，活潑有趣的放松部分將學生串聯在豐富多彩的運動中，教師教學組織有序、教法得當，學生學得興趣盎然。

中國教科院體育衛生與藝術教育研究所所長吳鍵對鄭翔的課給予很高的評價：“鄭翔老師的課既有趣，又有強度，實效性強，還有鍛煉體能的方法和手段，同時讓學生體會了完整的籃球運動，今后的體育課應該朝這個方向努力�！�

近年來，溫州教育局在堅持以立德樹人為根本任務，以實現教育現代化為根本目標，以公平與質量為根本要求，以深化教育綜合改革為根本動力的基礎上，提出統籌推進各類教育優質發展，統籌推進城鄉教育均衡發展，統籌推進公民辦教育和諧發展，統籌推進高等教育特色發展，統籌推進學校教育與社會教育融合發展的“五個統籌”教育思想�！巴ㄟ^推進‘補短板、育亮點、樹標桿’專項攻堅行動，我市各項教育教學工作都取得了長足進步。”溫州市教育科學院院長胡玫說。

在此背景下，溫州市中小學體育教學積極跟進，通過“以賽促學”課堂教學變革、課堂教學常規的落實以及教師教學技能的提升等為抓手，搭建了“百場萬人攜手行動”“促進有效學習”系列活動、“甬溫紹舟”“金麗溫”互學互進活動、課堂教學評比和教學技能大比武等等展示平臺，促進了全市5000余名體育老師教學理念和教學能力的提升。逐漸形成了以踐行浙江省義務教育體育與健康課程指導綱要的富有溫州特色的學校體育課程改革模式。

在溫州市體育教研員蔡景臺看來，“以生為本，以賽促學”是溫州市體育學科“促進有效學習”課堂變革的主題，是浙江省義務教育體育與健康課程指導綱要的有效落實，而“學為中心”則是變革的主要方向，“如何在學習方式上實施變革，需要在‘以賽促學’的方式是下功夫，抓住‘賽點’，促進變革，進而有效地提升教學質量�！�

“促進有效學習”帶來的是趣味校園、活力校園，更是健康的校園，是學生的生龍活虎，教師的比、學、趕、幫、超。

“近三年，我市有2名體育學科教師獲特級教師榮譽稱號，2名教師評上教授級中學高級教師，5名教師獲溫州市名教師稱號。2017年鄭翔老師和黃霞老師獲全國優秀體育課展示評比一等獎，劉忠波、董晶偉老師獲得了全國體育教師教學技能評比一等獎�！苯邮苡浾卟稍L時，蔡景臺興奮之情溢于言表。他說，“促進有效學習”課堂教學變革，如今已經進入到了第二輪，效果很好。

蔡景臺十分看重名師間的交流，溫州市現有的5個體育名師工作室，經常會聚在一起切磋技藝、交流經驗。談到此次承辦浙江省杭州、臺州、舟山、溫州四地體育名師工作室教學聯盟暨溫州市體育與健康學科“促進有效學習”研討活動的目的，蔡景臺說：“希望通過特色聯盟研討展示活動，有效運用課堂變革這一載體突出學生學習主體地位，激發學生運動興趣，引導學生掌握體育與健康的技能與方法，培養學生堅強的意志品質、合作精神和交往能力，同時進一步推進溫州市的體育教學更好更快地發展。”

浙江省教育廳教研室體育教研員余立峰十分欣賞這種四地體育名師工作室聯系活動形式，尤其是溫州市體育名師的付出和努力，他認為，正是有了一大批肯于鉆研、勤于思考、勇于奉獻的體育名師的引領和指導，浙江省的學校體育才會呈現出當前生動活潑、趣味盎然、踏實有效的局面�！绑w育名師要勇當發展體育運動、增強學生體質、提高學生技能、養成良好習慣以及主動承擔落實和推進浙江省義務教育體育與健康課程指導綱要的排頭兵，相信在大家的共同努力下，浙江省的學校體育一定會發展得更好�！�